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葫芦情缘2013_476
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文化



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文化

    在我国南方,广东、广西、海南等地。雨季来临的时候,我们的葫芦丝经常会发霉。怎么避免这个问题呢?相信很多学员和初开葫芦丝店的老师都比较头痛。

     

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文化

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(2013-09-26 10:32)
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文化

今年带了一年级七个班级、二年级六个班级、三年级三个班级的音乐课。为了增强孩子们的爱国意识我决定从本周起在我带的班级全面教唱国歌《义勇军进行曲》,我想在每个周一的升旗仪式上能听到整齐嘹亮的国歌声!加油!
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文化

音乐有三大要素,第一是音准,第二是节奏,第三是乐感;乐感是人类七大智能中的一种,具体内容包括:音高感,节奏感,和声听觉,旋律感,等等。作为音乐艺术,就是要传达某种感觉(非简单的听觉),而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力,这种能力可以先天遗传,也可以后天培养。
    乐感不是听觉,是人们对音乐的一种感受,其主要内容主要包括(1)对音高的感觉(音高感)(2)对音强的感觉(音强感)(3)对声音长度的时间感觉(时间感、长度感、节拍感)(4)对声音广度的空间感觉(空间感、音域感、和声感)(5)对声音变化速度的感觉(节奏感、韵律感)(6)对音色的感觉(音色感)(7)对曲调的感觉(曲调感)和对音量的感觉(音量感)等(根据美国心理学家C.E.Seashore和前苏联心理学家捷普洛夫的《音乐才能心理学》等.  培养音乐感觉记忆的方式音乐的感觉记忆实际上是人的一种心理功能,
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文化

学吹管乐器对孩子的影响
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文化

怎样提高少年儿童学习葫芦丝质量?
注意:目前我国学校葫芦丝巴乌的少年儿童非常之多,但是由于绝大多数学生家长不仅对孩子学乐器的目的不清,还缺乏新世纪的音乐教育理念。加之葫芦丝这种乐器大多来自于民间作坊,绝大多数都是劣质产品,音准、音色都有很大的问题。作为专业老师应向家长做好相应的学前工作,并为学生选购好的乐器,在教学中将同类科(乐理等等)协同教学
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(2013-09-12 16:53)
单位要求开通博客,可我一直没申请,结果忙了一两个小时终于把它搞定了!呵呵!
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