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                           小学一年级体育公开课教案

    执教者:XXX    班级:一(2)班     人数:50人     日期:2010/4        

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(2015-01-28 15:01)
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教育

文化

体育

一学期即将过去,在这一学年我承担本校一年级三个班和八年级四个班的体育教学工作。每周17节课,人数都达到50人以上,学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来,我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟的体育教育事业上,倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结,以期为新学年的工作确立目标。 
一、思想认识 
    在本学年里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,能认真学习领会上级文件精神

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情感

教育

文化

第一句:结交两个朋友:一个是运动场,一个是图书馆。不断 地充电蓄电放电
第二句,培养两种功夫:一个是本分,一个是本事。做人靠本分,做 事靠本事,靠两本起家靠得住。
第三句,乐于吃两样东西:一个是吃亏,一个是吃苦。做人不怕吃亏, 做事不怕吃苦。吃亏是福,吃苦是福。
第四句,具备两种力量:一种是思想的力量,一种是利剑的力量。思想的力量往往战胜利剑的力量。
第五句,追求两个一致:一个是兴趣与事业一致,一个是爱情与婚姻一致。
第六句,插上两个翅膀:一个叫理想,一个叫毅力。如果一个人有了 这两个翅膀,他就能飞

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什么是创造性:“根据一定目的,运用已知信息,产生出某种新颖、独特、有个人或社会价值的智力品质。”因此创造力判断标准有三点,“新颖”主要指不墨守成规、破陈布新、是否有价值“独特”主要指不同以往,别出心裁,这是相对他人而言的;“有社会价值”是指对人类和社会的进步有重要意义。怎样在心理课上培养创造力,我认为首先要让学生处于放松状态,空出时间,做令自己感到愉快的投入的事情。比如思考、运动和阅读令人心情愉快的文字,写下自己的想法。其次是保持好奇心,激发想象力,以期待得到灵感。试着去想象打动你的美好事物,翻阅含有能够激发人思维的图片的书籍,观美术图片,读启发人灵感的文章,也可以在课堂上让学生闭上双眼,想象面前看到的生动的画面。再者是专注,我们体育生把这个称作“现场感”。你可以对此刻做的事情,倾注全部的注意力,来尝试把全部意识集中在当前时刻的能力,沉思对此可以起到很大帮助。还有画图,这是发掘自身创造力的有效方法之一,能促使人从不同的角度观察事物。经常对学生提这个问题:“有什么其他方式做这件事呢?”。心理上建立起这样的一种态度——“总有另一种方法”,即便其他方法看起来似乎“不可行”时,也有必要如此。再
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(2014-07-30 15:51)
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体育

教育

健康

教育部:增加中小学体育课 将足球作为重点项目

2014-07-30 13:47:39来源:新京报作者:许路阳 黄小雨
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体育

文化

教育

体育游戏是人类在一定规则约束下进行的娱乐活动,由于它富于趣味性,因此深受人们尤其是儿童及青少年的喜爱。

体育游戏的定义(广义)是:在一定规则约束下,通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。体育游戏在学校体育教学中,教师把体育游戏作为体育教育的一种手段,组织与运用体育游戏的目的是为了发展学生的体能和基本活动能力,增强学生的体质,通过游戏让学生可以在快乐的气氛中潜移默化地发展学生身体素质,培养学生良好的

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   各位老师,任小艾是全国百佳班主任,在班主任工作上有很高的造诣,请同志们认真看看

 

 

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(2014-06-18 15:49)
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体育

弯道跑教学反思

本节课内容是弯道跑,弯道跑是跑的基本技能之一。我们常在各种径赛中看到很多优秀的运动员利用弯道来提快速度超越对手,由此可见,弯道跑技术的重要性。在课的设计上,本着健康第一的要求为目的,以学生为中心,结合初中学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强等特点,课堂以游戏贯穿始终,结

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