小学语文预习的重要性

学生怎样适应当今的教育形势呢？唯一的答案——学生只有掌握了科学的学习方法，具备了较强的自学能力，将来才能独立地探究新的科学领域，索取新的知识。

要提高学生的自学能力，就必须狠抓“预习”这一环工作。预习是学生自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，

教学评析：

1.本节课在导入、讲授、评价教学环节中恰当利用多媒体教学手段辅助教学，凸显了以下作用：有助于学生领略异国风情，激发学生学习兴趣。

教学目标达成度观课报告

教学的最终目的就是让学生达成学习目标，因此，一节课的质量高低，最终要通过教学目标的达成，来检验其质量。教师在课堂教学前，首先得明确教学目标，在课堂内容设计中充分体现该目标，不能偏离目标而行。在课堂教学中，教师在把教学目标呈献给学生的同时，还要不断地给学生指引目标，引导学生自己去思考、探索，去感知知识的生成过程。我认真阅读了《2011版小学语文课程标准》中关于低年级学生语文学习应达到的学习目标，结合《画家和牧童》这一课例制定的教学目标，做了细致观察和记录。

本课的教学目标是：

知识与技能

1．认写生字。

2．在学习过程中积累有关夸赞戴嵩画技高超的词语和句子。

3.正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。

过程与方法

学生通过朗读理解课文中画家面对错误谦虚谨慎，牧童实事求是敢于挑战权威的优秀品质。同时积累课文中夸赞戴嵩画技高超的词语和句子。