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博主介绍
上善若水,弯曲有度,张建男,汉族,中国教育学会会员、国家三级心理咨询师、国家计算机三级网络技术员、“文综之家”(www.sdwzzj.cn)网站超级版主,就读于西南大学马克思主义学院思想政治教育专业,任教于重庆一中立志做一名“懂理论、精教学、会科研”的实践型、研究型优秀政治教师。在各位导师的指导和影响下,认真钻研中学政治教育教学,已经在国家级教育核心期刊《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》、《教学考试》等杂志,中学政治学科辅导类报纸《中学生时事政治报》、《中学生学习报》、《少年素质教育报》等发表20余篇文章,其中一篇被中国人民大学复印资料中心《中学政治及其他各科教与学》全文转载。参加中政参命题大赛,有幸命中2013年高考试题,成为中政参2013年第7期内封面教师风采人物之一。希望获得如水的品性,泽被万物而不争名利,做人中庸而不失原则,愿与一线广大教师在科研中探索真理,在教育里感悟幸福。

 

博文

中青在线北京2014年12月16日电(中国青年报·中青在线记者樊未晨)今天,教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策,明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。

  今年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,《意见》规定,2014年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点,2017年将全面推进。多位专家表示,随着今天两个具体改革方案的出台,标志着9月份国务院政策已经开始真正落地,也预示着我国高考改革已经全面进入了深水区。

  今天出台的政策规定,《普通高中课程方案(实验)》所设定的所有科目均列入了学业水平考试的范围。其中,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的考试,由省级教育行政部门统一组织,音乐、美术、体育、通用技术、信息技术等科目的考试由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。

  据了解,虽然所有科目都在考察范围,但是考察的方式并不相同,计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现,其他科目一

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一、【背景材料】

2014812,联合国经社部与国家行政学院共同发布《

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1、幽默是一种魅力

  一个教师能娴熟地运用幽默的语言,可以使叙事更加具体、生动;说理更加深刻、透明;抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况,既加深了学生的印象,又达到寓教于乐的境界。

                       — —格瓦列夫 (苏联优秀教师、著名生物学家和教育家。)

  2、微笑真的很重要

  我们对学生微笑,生活就会对学生微笑,学生也会微笑着面对生活。对于教师来说,微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要,它能使我们教师达到最佳的教育效果。

                          ——蒂莉.布朗(美国密苏里州独立城高级中学英语教师)

  3、让每个学生都成为你的“最爱”

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一、【背景材料】

2014年10月10日,中欧论坛汉堡峰会第六届会议在德国汉堡举行。本届峰会以“中国与欧洲相遇”为主题。来自中欧政治、经济和学术界的500多位代表聚集在一起,探讨中欧经贸合作未来趋势、中国经济的绿色发展等重要议题。正在德国访问的中国国务院总理李克强将出席中欧论坛汉堡峰会第六届会议闭幕式并发表主旨演讲。 

中欧论坛汉堡峰会由汉堡商会发起主办,每两年举行一届。国务院总理李克强11日在中欧论坛汉堡峰会上发表演讲说,中国是最大的新兴市场国家,欧盟是最大的发达经济体,“最大”与“最大”交融、一切都有可能,“新兴”与“发达”携手、优势就会倍增,中欧在新兴和发达经济体合作中可以成为典范。

中欧论坛汉堡峰会旨在促进中欧两地间的经济往来,加深彼此了解,是中欧政治、经济和学术界领袖对话的重要平台。

二、【理论分析】

1、从经济生活角度分析

(1)经济全球化是世界经济发展的基本趋势。当前,我国日益融入经济全球化的浪潮中,经济全球化使中国与世界各国的经济联系日益密切。多年以来,中德两国之间的相互信任不断增

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教师的36个怎么办?(逃课,迟到,早恋,打架,抽烟,作弊,说谎,厌学,追星,攀比,抄作业,不听课,上课捣乱,顶撞老师,沉迷游戏,家庭困难,等等)

1. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办?

 

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主题一:奖励(1

 

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(2014-08-14 13:14)
第一部分 岗位责任制(按空间范畴制订) 

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雷夫艾斯奎斯:曾经创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”。近年经常在大陆演讲,深受大陆教师的欢迎。同样作为基础教育一线教师,他的诸多观点跟我们却不同,本文集中收集了中国教师的16个困惑及雷夫.爱死奎斯的回答,完整诠释了两国教育的差异。

1、在中国,很多教育专家一直在告诫老师“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这给中国老师带来很大的压力,请问您是怎么看待这个问题的?

雷夫:有些学生就是教不好的,我不认为所有的学生都会成功,但我认为,我的工作是给学生一个成功的机会,一个老师的工作是为学生打开一扇门,学生要自己走进来,我不会使劲地把学生推进这扇门,不是拉他们或者推他们进来,而走进来必须是学生自己的事情。

关键词:给学生打开一扇门

2、您曾经说过,美国从幼儿园到高中,都存在着严重的问题,有很多不合格的老师一直呆在教学岗位上,那么您认为,一个优秀的教师最重要的品质是什么?

雷夫:我们要培养善良的学生,老师就要身体力行,生气时也要友善。我是最努力工作的人,不是用教条去教什么,而是从自己的错误中学习,我在经验中学习

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导师白智宏简介
白智宏,重庆黔江人,土家族,中共党员。重庆市教师发展中心,西南大学教师教育学院教学部主任,西南大学心理学院发展与教育心理学教研室副教授。中国心理学会会员、重庆市心理学会会员。主要从事教学理论与教学技术、教学艺术研究,综合课程设计与教学策略研究,环境伦理学与道德教育研究等,专著、论文上百篇。详见百度百科。
导师裴帮锐简介
裴帮锐,华东师大中学名师高级研修班结业;四川省第二届高中思想政治教师优质课比赛一等奖;“四川省优秀班集体”班主任;成都市2006年普通中学课堂教学设计大赛一等奖;成都市优秀青年教师; 成都市高三政治中心组成员;双流县高中政治学科带头人。著作:《普通高中思想政治新课程实施的理论与实践》(合著)《天府名校高考探究与测试》思想政治分册副主编《普通高中新课程学习与评价》思想政治分册副主编 《高考时政热点专题与全真模拟》编委。
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