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月柔
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说老实话,我现在的心情很复杂又很单一,都是因为明天要毕业考试了。每年每学期,一到学期期末考试,我的心情都很复杂,说不上是什么味道,有焦急,有兴奋,有快乐,有痛苦,反正什么味儿都有,只不过随着时间的推移,这种心情,有复杂变得单一了,有在意变得麻木了,有心理不平衡变得心理平衡了。更随着年龄的增大,而变得越来越……。

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(2014-06-23 22:57)
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教育

分类: 教育随笔

不同的教学内容有着不同的教学目标和教学重、难点,为了更好地帮助学生构建新的认知结构,巩固双基,使作业在有限的时间内更加具有针对性、实效性,我根据不同的教学内容,采用不同的训练形式以帮助学生加深对教学重点、难点的理解。
 
    在学生的需求点上着力。 只有满足了学生需要的作业才是真正有用的作业。因此,作业的布置必须建立在确信每个学生都知道为什么他们应该做这些作业、为什么这些作业值得他们去做的基础上,以激发学生的学习自主性。根据教学内容、重难点的不同,灵活将作业穿插在相应的教学环节中让学生及时来完成。课内的作业,不一定非要讲解在

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我班学生在期末复习时出现浮躁情绪,知识掌握或技能形成暂时停顿甚至倒退的现象, 其一般表现为:上课无精打彩,经常不自觉地走神;作业完成质量不高,常看错数字或抄错符号;对一些典型的题目是屡做屡错,不思改正。这让

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(2014-06-12 22:57)
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育儿

分类: 教育随笔

转化学困生,是一个责任,也是一项艰巨的任务,我们必须有打持久战和反复战的心理准备。我班中王云龙同学,数学常考二三十分,严重影响班级及格率和平均分,很令我头疼。一只烫手的山芋搁在手上,甩又甩不掉,怎么办?于是我想了一些办法去帮助他。 
  首先,分析成绩落后的原因 
  1、低年级基础没打好  他低年级是在爷爷奶奶

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(2014-06-10 22:33)
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股票

分类: 教育随笔

本次试卷分为:基础题、计算题、解决问题、操作题四大板块 ,从基础的概念入手,由简到难的过程,这样在难易适度便于中差生掌握。  

第二、

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(2014-06-06 22:28)
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佛学

分类: 教学反思

六年级的数学复习课已经进行了很长时间了,课前的复习整理,课上交流汇报,已经成了一成不变的一种模式,学生已经在熟悉不过了,对此也就没有了多少热情。对于一些较难题我决定换一种方式。我放手让好学生头天晚上设计解决方案。先让思路清晰、口齿表达伶俐的好学生上来讲题,发散学生思路,让所有有可能出现的大案都展现在学生面前,拓宽学生的思路,并且让好学生也有所收获。

我觉得这种形式有利于培养学生分析解决问题的能力。由于学生在解答开放题时,会表现出不同层次、多种水平的解答方案

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教育

分类: 教育随笔

学生粗心的问题,一直是我非常头痛的问题。怎样做,才能使学生改掉粗心的问题呢?学生粗心的问题,实际上反映了学生学习自理能力和学习习惯的问题。粗心会影响到学习成绩,对学习信心产生影响。

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(2014-05-22 22:26)
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教育

分类: 教育随笔

学生对不同类型试题的作答,存在着不同层次的差异,如对有的试题作答准确率高,而有的试题则失误较多,或理解不到位,失分率较高,这些问题是因为学生在学习过程中对知识掌握不全面,不扎实,灵活性不够而造成的。主要得分点是:第一大题的第 1234567 题,第二大总体得分,第四大题的第 13小题,第五大题的第1小题,第六大题得分较多,第七大题的第124、小题。得分的主要内容是:基础知识、计算、简单的推理、概念题和运用知识解决简单的问题。主要失分点是第一大题的第 91011 题,第三大题失分较多,第四大题的第 24 小题,第五大他的 2 题,第七大题的第 3

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教育

分类: 教育随笔

       好习惯不仅能促使一个人的成功,而且能改变一个人的命运。要想获得成功,就必须培养良好的习惯。为了培养学生的良好习惯,我从以下几方面抓起:

      1.记好作业,养成习惯。为了让学生记住每天的作业,我引导学生把家庭作业记在作业本上,这样,推说作业忘记的学生就再也没有理由不交作业了。

 

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(2014-05-13 22:23)
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教育

分类: 教育随笔

尊敬的各位家长:

大家好!很高兴有这样一个机会让我们能够坐在这里一起讨论、交流关于孩子的教育问题。首先对到会家长表示感谢,感谢大家对学校、老师工作的支持,能够克服种种困难,专门抽出时间来参加这次家长会。通过今天的沟通,希望我们能够达成共识,更快形成合力,更好地促进孩子的发展。

在此,我介绍一下在学校时对学生的要求,以便家长对照督促孩子严格按要求约束自己。上课时,我们要求学生认真听讲,积极思考,并能完整表达自己的想法。大家会发现,往往爱发言的孩子成绩都很好,因为要想发言,必须要先把老师所讲内容听到

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