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教学设计理念体育文化 |
《抽冰尜》教学设计
冰雪教材小学体育五年级(上)
一、指导思想
本课以体育健康课程标准为指导,重视学生的主体地位,确保每一名学生受益。落实学生核心素养要求,培养全面发展的人,围绕体育精神和运动实践维度,以学生的兴趣为导向,培养学生参加冬季室外活动兴趣,提高学生的抗寒能力,通过不断的探索抽
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体育课程标准解读教育 |
分类: 健康标准 |
《体育与健康课程标准》解读
课程标准与现行教学大纲的主要区别
(一)指导思想不同
(二)目标体系不同
(三)结构不同
(四)学段不同
(五)内容标准不同
(六)教学时数规定不同
(七)评价方法不同
(八)教学要求不同
三、课程性质的定位与课程
(二)课程标准的新理念