班级经典诵读串词

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男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明
女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，吉庆小学四年级一班经典诵读现在开始。

1、《诫子书》
女：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他

如何指导学生进行作文互评互改 

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     作为语文教师，最头疼的工作莫过于批改作文了。要终日埋头于堆积如山的作文中间，忙得焦头烂额。辛辛苦苦批阅的作文发下去后，学生却只注重等级，对于评语不屑一顾，老师的心血就这样付诸东流了。那么，作文批改的权利能不能交给学生呢？

   《义务教育课程标准》明确提出：修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确，书面规范、整洁。可见，放手让学生修改自己的作文，培养学生的互评互改作文的能力，是当下作文教学中一项刻不容缓的工作。

   近期，我校实行

小学生读书读报知识竞赛试题（五、六年级）

一、填空（27分）

1、请把下面歇后语补充完整。十五个人聊天——（            ）

孔夫子搬家——（　            ）

2、你能否从题中给出的内容想出一个成语

八分之七：              

小学科学实践活动案例《垃圾分类》 

一、活动目标：

情感目标：

懂得垃圾分类后可以回收再利用，树立环保意识。

能力目标：

1、培养观察、分析、比较、分类等能力。

2、在活动过程中培养学生主动参与，乐于实践，善于交流的能力。

知识目标：知道怎样进行垃圾分类。

活动重点： 知道怎样进行垃圾分类。

活动难点：培养观察、分析、比较、分类等能力。 

二、活动准备 

教师收集有关垃圾分类及处理的材料。 

三、活动设计 

（一）制定方案 

1、提问引入研究课题《垃圾分类》。 

说一说：

(1)你倒过垃圾吗? 

(2)你家每天有多少垃圾? 

(3)学校每天有多少垃圾? 想一想： 

(1)临沂每天会有多少垃圾? (2)这些垃圾该怎么处理? 

通过提问,将学生的注意力引导到与垃圾有关的问题上来,以引起学生的思考,产生学习兴趣,从而为活动开展创造条件。 

2、分组讨论各小组研究课题，制定调查方案。 例如： a.垃圾是怎样产生的?  b

四年级下册科学练习题（一、二、三单元）

1、物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的专用仪器。一般情况下，液体受热时体积膨胀，受冷时体积收缩，说明液体具体热胀冷缩的性质。把温度计放到热水中，液柱会上升，放到冷水中，液柱会下降。夏天车胎容易爆裂，因为空气受热后会膨胀，把车胎撑爆了。用热水烫憋了的乒乓球，只要乒乓球没有裂缝，就能鼓起来，这是乒乓球内的空气受热膨胀所致。液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。寒冷的冬天，自来水管容易冻裂，是因为水的反常膨胀。

2一般情况下，液体、气体、固体都有热胀冷缩的性质，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最大，固体