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一位儒雅淡定的学者型教师,以一份沉稳谦和的教态,操一手清秀俊朗的板书,带学生走进或馥郁或芬芳的语文花园,课上有朴素平实的教学形式,有含蓄内敛的教学风格;有学生朗朗的读书声,更有学生悦悟后的会心微笑。
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明天要去武汉上课,而且是俩课,有点折腾。

 

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《诗词五首》中的前两首是晋

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大家上午好!能代表2017“国培计划”我县教师培训团队成员在此做表态发言,我深感荣幸和自豪,荣幸是因为大家的信任,自豪,是因为我们这一支团队,大家不辱使命,圆满地完成了第一次集中研修的各项任务。作为这支团队的领队,为团队中每个成员,心系城固教育,用克难奋进的勇气和求实向学的行动,用自己默默的努力,展示了自己的风采,维护了城固教师的良好形象,大家优良的学科素养,一流的纪律风貌和学习劲头,受到学前师范学院领导老师高度肯定。

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均衡发展迎检解说词

阜南县经济开发区第十一小学

尊敬的领导、专家:

大家好!

 

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崔峦:身为语文教师,你必须要知道的
核心素养和语文学科素养
 
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这是近日我为“部编本”语文教材使用教研员培训会所做的讲座整理稿,文字来不及打磨,先此发表,供老师们参考,并批评指导。

部编本语文教材投入使用,就像一部作品面世,那么有哪些成功与不足,是好是坏,就交给读者去评判,就要看“读者接受反应”情况如何。教材到底编的怎么样,不是我们这些参与编写的人所能评定的,更不是我这个总主编说了算的,最终还得靠一线教学的总体效果来评判。

这套教材从2012年3月启动编写,到现在5年多了,还有几个年级尚待最后通过中央思想宣传工作小组的批准,时间实在拖得太长,编得也很辛苦。主要是上上下下都这套教材的

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万敏杰老师,为大雁诗歌写的评论文章,厚重大气,这是对大雁写作最大的奖掖!感谢我的老师!

——读刘芳诗集《汉上行吟》

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