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踏雪寻梅
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置顶: (2013-11-03 10:50)
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杂谈

旅游

                 新西兰,纯净百分百

 

    

经过将近13个小时的飞行,我们终于在6月28日上午11:10抵达奥克兰。新西兰的入境检查非常严格,但是整个过程有条不紊。这个小小的岛国,害怕别的物种入侵,所以对入境携带的物品限制很严。 

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读完《中国新教育》一书,我真真切切地感受到了朱永新这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱。他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。我强烈的感觉到,这新教育之梦,并不遥远,就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中。在《中国新教育》书中,朱永新先生提到“新教育的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教育生活。”这句话耳熟能详,它在我们的校园存在了好多年,也被全体教师品评了好多年。作为一个普通的教师,我一直在思索怎样做一位合格的好教师。读完这本书,我对此有了较深刻的体会。
习近平主席说过,教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德
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一、理想志向

1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯正是他当时的写照。(毛泽东《沁园春

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                                   五步阅读法

小说作品阅读需要两大能力,一是对文本的认知理解能力,二是解题能力。如何快速读懂小说呢?需要紧紧围绕小说“四要素”掌握“五步阅读法”。

第一步 划分层次,理清情节

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叙事体任务型材料作文写作指导

 

叙事体任务型材料作文往往以具体情境为载体,设计典型任务即设制具体情境,让学生完成典型任务。2015全国

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高一上期语文教学总结

 

一、学习概况

本学期我担任高一(1)班的语文教学任务,高一(1)班共45名学生,其中男生23人,女生22人。高一年级是新生,学习还在磨合期,刚入学充满了新鲜感,具有积极的学习和生活态度,大部分学生比较认真。从周测成绩来看

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高一(1)班语文学情分析报告

一、学习概况

本学期我担任高一(1)班的语文教学任务,高一(1)班共45名学生,其中男生23人,女生22人。高一年级是新生,学习还在磨合期,刚入学充满了新鲜感,具有积极的学习和生活态度,大部分学生比较认真。从周测成绩来看,全班平均分为58.8

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  一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。把阅读作为“过一种幸福完整的教育生活”的基础,通过推进师生阅读,与伟大的智慧对话,让我们的精神丰富起来,让我们的社会走向崇高,是我们的梦想。

  “晨诵、午读、暮省”中的午读,是新

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作文 令人难忘的细节

    往往有这样的情况:经历过的一些事情,淡忘了,而某个细节,如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚的;读过的一些文学作品,记不清了,而作品中的某个细节,或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。试以“令人难忘的细节”为题,写一篇记叙文。(见必修一表达交流《心音共鸣  写触动心灵的人和事》)

 

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《包身工》读写教学设计

教学设想:《包身工》一课篇幅很长,可学的知识点很多,所反映的事实是上世纪三十年代的事情,年代久远,针对普通高中学生的学习实际,需要抓住一个比较容易的突破口,所以就抓住“学习叙事写人的技巧”这个知识点和该册书的写作训练结合起来完成教学过程。

 

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百所名校推荐:中学生70本必读书目

 

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