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教师的教学能力和教研能力哪方
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课堂教学规定只讲“15分钟
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告别被悬置的学生“主体性神话”
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教材循环使用”,梗阻在哪儿
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让农村孩子“腹有诗书气自华”,这个学校做到了!
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教育中,“有用”并非唯一的评价标准

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礼——与其
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我们该追求什么样的好课
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父母须分辨“有所为有所不为”
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