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博文
(2013-03-06 13:00)
分类: 生活物语
别乱养花
 

1、

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杂谈

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(2013-01-11 14:45)
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杂谈

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(2013-01-11 14:41)
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杂谈

   新年到了,我们大家在一起庆祝新年!看我们在一起多快乐!





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(2013-01-11 14:40)
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杂谈

1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息,感受动物的奇妙,了解人与动物、动物和环境之间的关系。

2.喜欢参加观察、饲养等活动,充分感受动物的美,并能以自己的方式表现出来。

3.学会关心、爱护动物,具有初步的生态环保意识。

4.初步了解常见动物的名称、生活环境,能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识,乐意并大胆地在集体面前表达出来。

5.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作,动作较灵活。学习器械操。

6.会用多种美术形式表现动物的特点,尝试合作表现的乐趣。

7.能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等,尝试随音乐合拍地表演;在熟悉歌词的基础上,与旋律匹配,主动学唱歌曲。

8.能区别比较物体的轻重,理解物体间的重量关系。学习5的加减,掌握6的组成。

 

主要活

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杂谈

1.关注周围的事物在秋季的变化,感受秋天的美,积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识,乐意用自己的方式记录自己的发现。

2.欣赏散文,感受作品的意境美,初步理解散文中运用的比喻、拟人手法,能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。

3.在活动中有探究的兴趣,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子,初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。

4.能用自然美好的声音歌唱,努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱,并用形体动作表现树叶飞舞的形态。

5.初步学习用统计方法;了解5的组成。

6.学习保持身体平衡,在间隔物体上自然地行走;练习原地纵跳触物,在活动中注意安全。

 

主要活动安排

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杂谈

分类: 主题教学

1.初步了解书的来历、结构及功能,并感受书的多样性。

2.学习正确看书的方法,并逐步养成阅读的好习惯。

3.学习从书中查找资料,知道多看书会增长才干。

4.懂得爱护图书,学习修补图书的基本方法。

5.激发对书的喜爱和阅读的兴趣,并愿意和书交朋友。

6.愿意合作、分享、交流,能大胆运用语言、绘画、歌唱、制作等形式进行表征。

 

主要活动安排

社会:参观图书馆

音乐:小红帽(1、2)

语言:我自编的故事书

科学:书的演变

数学:认识序数

数学:画图形

 

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(2012-12-07 16:31)
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杂谈

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杂谈

主题名称 《我们的新班级》          

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