加载中…
个人资料
一片云
一片云
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:2,364
  • 关注人气:0
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
访客
加载中…
好友
加载中…
评论
加载中…
留言
加载中…
分类
博文
(2015-12-28 12:35)

今天要上《转告》。我们年级组的几位老师想用情境创设的方法来进行。

课间,张老师兴冲冲地走到我们班,佯装要找我。不知道真相的学生热情地告诉她,朱老师不在教室里。于是张老师一本正经地请学生转告一件事:“星期六,请朱老师到她家旁边的书店替我买一本《中国儿童文学精品选》。”

上课了,我刚走进教室,全班学生马上七嘴八舌地叫嚷起来:“朱

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

家长在辅导孩子学习时,首先要规范其行为,养成良好的学习习惯。同时引导孩子有效地管理自己,合理安排自己的学习时间,寻找适合自己的学习方法。做好学习中“八大环节”的管理,将会对孩子的学习起到事半功倍的效果。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

“阅读期待”是读者自己内心所预想的情景,反映读者的知识层次、个人爱好和阅读能力,构成一种综合的阅读要求和欣赏水平。“阅读期待”是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造,情境的创设,激起学生体验的欲望和探究的欲望。从阅读功能看,阅读是搜集、筛选、发现信息的过程;从阅读心理看,阅读是期待产生,期待实现,同时又产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。在学生拥有主体地位的阅读活动中,学生从接受到读物的第

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2015-12-28 12:34)

案例一    

 

今天要上《转告》。我们年级组的几位老师想用情境创设的方法来进行。

课间,张老师兴冲冲地走到我们班,佯装要找我。不知道真相的学生热情地告诉她,朱老师不在

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2015-01-26 15:49)
标签:

育儿

等待爱的花开

台湾卡内基之父黑幼龙说过:“孩子是要慢养的,慢养就像种花,要耐心等待花开。有的孩子成熟得快,有的较慢,孩子是慢慢养大的,相信孩子,等待孩子,不求一时的速度与效率。” 我觉得教育学生也就像养花一样,也是需要“慢养”的。很多时候我们对孩子的教育不是立竿就能见影的,可能我们想了很多办法,创设了很多的机会,但

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2015-01-26 15:48)
标签:

教育

偶然的收获

课堂教学是师生多边的活动过程。教师的'教'是为了学生的'学'。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度的参与,让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此,教师必须强化学生的参与意识,主动为学生参与教学过程创设条件、创设情境。

记得有一次上信息技术课时,突然停电了,信技课跟别的课不一样,都是要上机操作的比较多,上课铃已经响过,学生已经就座,让他们回班级自习吧,别的班级都上课了,这么多人在走廊里走过,势必会影响别人。让他们看书呢,除了信息技术这本书,学生什么都没带,况且信息技术教材里都是上机内容,唯一的一节计算机工厂是已经在开学第一节课就介绍过了,看什么呢。学生乱作了一团,纷纷叹息“今天的信息课又泡汤了”,我顿时也手足无促。学生好不容易一个星期盼来了一节信息技术课,就这样不了了知,他们会失望,再说,也不能让学生就这么白白浪费一节课的宝贵时间呀!这时我灵机一动,突然想到隔壁机房里还有一堆旧机器,想必现在该轮到他们出场了……

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2015-01-26 15:47)
标签:

教育

微课题

                                            

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

转载

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

情感

让语言的鲜花在童心上绽放      

 

《语文课程标准》明确指出:在习作指导教学过程中,教师要引导学生“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”“培养学生理解和运用祖国语言文字的能力”。这段话阐述了习作有效指导的重要性。对于全日制义务教育学段的孩子来说,通过有效的指导应让学生把习作

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

育儿

让识字成为一种快乐

----在低段识字教学中几点感想 

 

【摘要】对学生而言,识字本身是枯燥的,而对于枯燥的事物,人们的情绪总是消极和被动的。如果孩子们一味地被动识字,不仅识字的效率低,而且

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 不良信息反馈 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有