加载中…
个人资料
树德实验青爱小屋
树德实验青爱小屋
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:1,961
  • 关注人气:3
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
图片播放器
评论
加载中…
留言
加载中…
访客
加载中…
相册专辑
加载中…
博文
置顶: (2012-09-11 16:01)
标签:

杂谈

分类: 小屋介绍


 小屋编号:000225号

 资助者:河仁慈善基金会

 设立时间:2012年3月31日

 学校名称:成都市树德实验中学

 专责教师:周旭

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

    11月26日上午,四川青爱基地对我校授牌两年以来青爱小屋相关工作进行了调研。

    四川青爱基地主任胡珍教授、办公室马骋老师,首先对我校青爱小屋、心理咨询室、团体辅导室进行了参观,并听取了我校德育工作分管副校长余泓对青爱小屋工作情况的介绍,对我校青爱小屋工作给予了肯定。

    我校孙锐校长和胡珍教授就青爱小屋的青春期安全教育、青春期教育、防艾教育、慈善教育和如何教会学生爱的能力进行了深入交流。胡珍教授在肯定我校心理健康工作的同时,也给我校提出了开展系统化青爱教育的建议,并表示青爱基地将对我校青爱教育提供全方位的支持。孙锐校长希望青爱基地能提供更多的教师培训机会和更丰富的学习资料,出版更多的青春期教育读本服务于学生和家长,建议基地以官方的渠道与教育部进行对话,将相关规定纳入中学生守则。

    学校教育处主任魏东辉、心理健康教师周旭参加了调研会,全校班主任、心理健康教师参与了问卷调查。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

转载

分类: 知识园地

今天想做一些改进的。给孩子们在设计故事接龙环节时,有意想增加一下他们的词汇量。于是,规则作了调整:大家集体写你所想到的一切词语,然后交到老师这里来。接下来,我们轮流从中抽词语,谁抽到了某个词,就在他接龙的故事情节中,把这个词语给用上去。

天马行空地写吧。

有孩子问:老师,什么都可以写吗?

我说是的。

我完全没有意识到,这一个是的,对孩子们来说是多大的“鼓舞”。

孩子们领了纸笔

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

原文地址:帮家长解读青春密码作者:陈一筠
    自“青苹果”性健康咨询热线开通以来,总有些中学生的父母因同一种苦恼来电求助:宝贝孩子与异性同学“早恋”上了,父母该怎么办?
    做父母的这种难题,既现代又古老。早在那“男女授受不亲”的未开化时代,就流传过“少年烦恼,少女多情,后花园私许终身”的“早恋”故事。罪魁祸首何在?社会指控“家规不严”,父母更是自责自怨。而今,科学的解释虽可给人们以某种开导,但许多父母仍为多情的
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

    五、少男少女体验异性友情和求索爱情

 

    讲了前面,也许家长和老师们会说:那就不管了,让他们去“练”吧。其实,不是不管,而是要会管,即指引孩子们走正确的友情之路。要让他们懂得,青春期建立异性友情是极有意义的。在今天这个时代,一个人可能在二十多岁都尚未曾经历爱情,但一个二十多岁的成年人,在其青春期连异性的友情都不曾体验过,那该是多么遗憾的人生

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

    四、解读少年少女的交往——“早练”还是“早恋”?

    在孩子青春成熟期和人格成长期,异性之间的交往是他们社会化过程不可缺少的内容。这种交往担负着恋前训练和婚前准备的重要任务,是孩子们不可被剥夺的基本需求和权利。

    遗憾的是,迄今为止,仍有太多家长和老师还在用“早恋”这根大棒围追堵截孩子与异性的交往,其结果是适得其反。须知,禁忌只

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

  

 

曾经由中华慈善总会支持的“青艾工程”始于5年前。去年,作为此工程形象代言人的白岩松先生,提议将“艾”改为“爱”,这是极具教育意义的远见,符合我国青少年的现实需求。今年,“青爱工程”转由中华少年儿童慈善救助会资助,在全国的实验基地创新活动即将展开。作为这一

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

分类: 小屋活动

今日学习内容

1、小组讨论:从个人观点、社会、事实几个角度来看,全面发展的男人女人应该是怎样的?

2、个人学习感悟分享

3、评估

 

今日学习感受

1.今天陈老师总结的一个线,我觉得很好。完全的男性特质和完全的女性特质是线段的两端,但是你可以自由选择你在线段的那一个位置。这也是我们应该传达的一个理念。

2.我还是很迷茫,不知这个教育应该怎么做。那些内容我们可以讲,那些内容不能讲,这个度在哪里?

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

分类: 小屋活动

今日学习内容

 一、胡老师分享案例

 二、性教育与青少年性现状

 三、性教育示范课

     黄杰  《选择与决定》

     刘扬  《做最美的人》

 四、评课

今日感受

    1.从吴老师分享的调查报告来看,我自己对中学生的性现状并不了解,一些数据其实给了我们以后做这方面教育的一些依据和指导。

    2.黄杰老师的那堂课给我的印象很深刻。这堂课整个设计都很流畅,特别有点头重脚轻的感觉,前面感觉很好,后面结尾收的有点仓促,如果是两个课时,可能会更好一点。还有其他老师提到的观点,运用社会性别平等的观点,应强调男女双方都应该有责任,男女双方都可能受到伤害。

    3.《做最美的人》这堂课,对我的吸引没有这么大。这堂课有点像思品课。美这个概念太宽泛了,这堂课没有找到一个小一点的切口去探讨。其实,蔡老师的建议很好。就讲外表美,但是外表美也是多元的,不是单一的模式。

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

分类: 小屋活动

今日学习内容:

一、回顾昨天学习内容

二、社会性别运作

三、站立场

第三单元

一、什么是刻板印象

二、媒介中的社会性别刻板印象

三、如何增强媒体的社会性别敏感

第四单元

一、社会性别视角下的青少年教育

二、什么性

    小组讨论:1.如何定义性?

              2.在青少年时代,关于性和爱情,你都听说过或告诉过别人什么信息?现在看来,你的想法有什么改变?

              3.性和社会性别有什么关系?

    我们的目标:培养青少年良好的性态度

          健康

          平等

          负责

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有