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2017学年度教师工作总结

                                                                                                         孙小静

本学期我担任七年级的英语教学和班主任工作,现对一学期以来的教育教学工作总结如下:

 

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2017九年级语文教学工作总结

    林丽丽

 

这个学期,我担任九年级语文课教学工作和班主任工作。一学期来,我努力提高学生
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分类: 集体备课教案

杨修之死

罗贯中

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                                                              《在路上》读书心得
       1951年4月,在路上奔波了七年的杰克.凯鲁亚克用了三个星期的时间打完了一卷一百二十英尺长的单杯行距打字纸,这就是《在路上》一书的手稿。凯鲁亚克不会料到,这本书会成为世俗叛逆与抗争者历久弥新的圣经、“垮掉的一代”灵魂人物的心灵自传,更不会想到这本书在半个世纪后遥远的中国还会掀起热潮。
     《在路上》一书本身就像一次在路上的驾车旅行,行文流畅、节奏明快,作者写得淋漓,我们读者读得也是爽快。书中各种情节如窗外的风景纷至沓来又飞速驶去,“车”在不停地腾跃转拐,我们这些“乘客”眼花缭乱手足失措气喘吁吁,直到最后“车”嘎然而止,我们方得大呼过瘾。
      1957年,《在路上》出版后,美国售出了亿万条牛仔裤与百万台煮咖啡机,并且促使无数青年人踏上了漫游之路,也拉开了“垮掉的一代”登上
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《狼》

一、  导入

从前,有一个人,他是我的同行,教书之余,他在路边摆一个茶摊,无偿为路人提供茶水,你要喝他的茶水,就为他讲一个故事。老师先请同学们看一幅狼的图片、听一声狼的嚎叫。

在你的印象中,狼是一种怎样的动物?为什么你会有

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校本培训活动记录表

(项目负责人填写)

学校:

项目名称

集体备课

项目负责人

冯学群

活动时间

2017.11.21

活动地点

一楼荣誉室

活动主题

集体备课

主讲(主持)人

周小静

参加对象

 

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九上Module10Unit2 reading

             

【教学目标】

知识与技能:能读懂文章,并从中获取信息;能用that引导的定语从句描写自己的旅行经历。

过程与方法:通过互相与合作的方法,学会阅读,并能用获取的信息来处理信息。

情感目标:了解异域文化,增强民族意识,平等的对待他人。

【学习重难点】

能够理解和掌握that引导的限定性定语从句的用法。

【教学过程】

课前朗读:be surprised at, period, spirit, relationship, relative, ham, salad, grape, surf, kangaroo, riding, lazy, ride

Pre-reading

Warming up

1.  Look at the pictures and say words      What’s the name of this country?

2.        Talk about : What do you know about Australia?

 

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                                                     《白话史记》读书心得

       《史记》是我国历史名著,文化瑰宝。史记作者是我国古代文学家司马迁。

  史记中有许多个经典小故事。如烽火戏诸侯、刘邦的故事等。看史记故事,看每一篇故事我都会有不同的感受。看商纣王与妲己的故事,我为比干的直谏而感动。为商纣王的残忍而心酸。看到商纣王对妲己的痴迷为她做的一切。我心中充满了气愤。看到武王伐纣的故事,我感谢他的义举,因为他拯救了一方百姓。

  看时,我有时会把自己当做故事中的人物,

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分类: 集体备课教案

罗贯中

教学目标:

1.探究杨修死因

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分类: 公开课资料
                                          那  树 

  知识目标  
1.积累词语,掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。  
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