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牛津高中英语(模块五)Unit 1 Getting along with others

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                         《中学英语教学中的阅读策略的研究》开题报告

                                 金坛市金沙高级中学    印小英

        一、课题提出背景及其界定

        1. 课题提出背景:

 众所周知,学习英语的目的是要熟练掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动的方法。中学英语教学大纲明确指出:“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上和书面上运用英语的能力,侧重培养阅读能力。”从一定意义上来讲,进行英语阅读技能的训练,就是在为提高中学生英语“听”、“说”、“写”的能力作铺垫

  

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