加载中…
教师日志

日志01

循环日志

个人资料
任其超然
任其超然
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:3,535
  • 关注人气:3
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
访客
加载中…
好友
加载中…
评论
加载中…
留言
加载中…
分类
博文
(2013-06-27 19:36)

    带着既期待又忐忑的心情,期末考试马上就要来了。回想这一学年来跟班里58个孩子相处的点点滴滴,真的让我感触颇多。

   孩子们的个头长高了不少,也比刚进入小学时更加懂事了。他们现在懂得了尊敬老师,不管是在校内还是校外遇见老师都会热情地向老师问好;他们也渐渐开始明白学习的重要性,有部分同学甚至已经爱上了学习,逮着机会就追着老师问这问那,想要探索更多的知识。同样的,随着同学之间的熟悉程度越来越高,孩子们之间的关系也越来越密切。每到课下,他们会三个一群、两个一伙的讨论着他们共同的话题。看着他们每一天的成长,心里有说不出的感觉,就好像在看着自己的孩子在每天的进步一样,很是高兴,也很骄傲。

    期末考试的临近让学习任务更加繁重,尽管我不想让孩子们学的太累,可是考试成绩依然是家长和老师看中的指标。没有办法,只有狠下心来催着孩子们学。让我欣慰的是孩子们都比较理解老师的良苦用心,复习时的听课和作业都完成得比较好,这也让我感到比较意外,不知从什么时候开始,孩子们已经能够听懂老师讲的道理,也更能体谅家长和老师的不容易了。他们是真的长大了!

 &n

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2013-06-27 19:30)

作为老师,我们把期末阶段的总复习都看的很重,那么,怎样提高课堂复习的效率?如何上好复习课?

我是这样开展系统语文复习。内容为精读课文、略读课文、学习园地。

1、精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点(课后习题、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题)为主。

生字词:以《语文教师用书》学习目标中给出的词语为主,可采用课前预习(明天要复习第一单元

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

 语文味源自文本,但发散于教师,教师自身的语言素养和教育智慧决定了课堂上语文味的浓淡。想要上好一堂语文课,需要的是教师深入的吃透教材,解读教材,挖掘教材,创造性的使用教材。可见备好课是多么的重要,那么,怎样才能备好课呢?

一、备课要备得

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

今天我国旗下讲话的题目是:《爱眼护眼始于心,科学用眼践于行》。

    每年的6月6日是国际爱眼日,我们大家常说眼睛是心灵的窗户,是我们人体不可缺少的一部分。那么请大家试想一下如果有一天我们失去了这宝贵的“心灵之窗”,我们的生活将发生怎样的变化呢?我们的生活将从此变得一片黑暗,再也看不到这丰富多彩的世界,也就很难再去熟悉这个社会了。但是我们并不懂得珍惜现在的光明。海伦凯勒在《假如给我三天光明》中写到,她的最大愿望就是拥有三天的光明去感知这个世界。可见她对光明无时无刻不在充满着向往。三天的光明,对于常人来说只是人生的短暂一瞬,而对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的。同样,视力的减弱,也会给我们的学习和生活带来许多的不便。也许我们会认为这离我们的生活实在相距遥远,但其实,如果你没有一个好的用眼习惯,这些很有可能会发生,就如在我们身边时常能够看到近视的同学。据统计,我国小学生的近视率呈逐年上升趋势,这是一个对我们的健康有巨大威胁的严峻问题。

中学生大多得的是假性近视。导致中学生得假性近视的主要原因有:看电视或用电脑的时间过长;不注意读写姿势,或在强光或者是弱光

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

     清明放假回来了,我像往常一样利用孩子们早读的时间给他们检查作业。当我走到一个女生面前时,我刚拿起她的作业本,她就迫不及待地向我解释道:“老师,我落下了一课的词语,我下午就把你的作业补上,还给你。”听了她的话真是让我哭笑不得,我纠正她:“你落下的不是我的作业,你的作业是给我写的吗?学习也不是给我学的啊。”她似有所悟地点着头,不知道她是否真正明白我的话。我想这也许正是许多孩子的想法,作业是给老师写的,考分是给家长考的。

    一年级的孩子还没有正确的学习观,不过在我看来,正是因为他们自己还不明事理,更加需要老师和家长的引导与督促。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

27、两只小狮子

一、导入:谜语

谜面:脑袋大,胡子稀     蓬着头发不梳理

      又凶猛,又暴躁     大声吼叫发脾气   (狮子)

师:今天老师就来带大家学习一篇有关狮子的课文,《两只小狮子》。下面认真来看老师书写课题。

狮:狮子的狮字比较难写,快来想想我们可以通过什么方法记住它。(加一加的方法,熟字加偏旁)

二、初读课文

学习一篇课文应该题目开始,现在就让我们齐读课题《两只小狮子》。1、大家想不想认识这两只小狮子啊?那就用自己喜欢的方式、自由地去读读课文吧,老师有个小小的要求:边读边圈画出不认识的生字,借助拼音多读几遍,将课文读通顺,听清楚老师的要求了吗?那就开始读吧。

2、认读生字

看到大家读的这样认真,老师都不忍心打扰大家了,那来看看这些生字 宝宝你们都认识了吗?大家先自读一遍,读完坐好,用你的坐姿来告诉老师你读完了。

(1)   当小老师领着大家来读,一人一行。同学们跟读。

(2)   开火车读。

(3) &

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2013-02-26 20:46)

    今天是开学后的第二天,回想这两天的教学工作,似乎多数时间都在整顿班级的纪律。虽然在开学前就已经预料到了孩子们会有“不安分”的情绪,但是真正面临这个问题了,还是让人头疼。

    昨天早上我到校时间比较早,班里还没有学生。慢慢地,孩子们一个个踏进教室,伴随清脆的报告声出现的是一张张睡眼惺忪的脸庞。不仅如此,在早读的的时候也是没精打采、有气无力,我不禁有些恼火,故意提高了说话的嗓门,仍效果微小。

    今天的作业检查更是让我气愤,竟然有好几个学生写错了作业。有的是内容学的不对,有的是写错了本子,明明布置的是写到生字本上,他却写在了田字格上。我看着他们松松散散的样子,实在是生气,就把这几个学生数落了一顿。

    课下跟其他老师说起这些情况,他们忙劝解我:“不止你们班的学生这个样子,我们班的孩子也是这样,可能是放假刚回来,还没有收回心吧。对他们宽容一些吧。”

    宽容这个词触动了我。我开始反思自己:我对孩子们是否太苛刻了呢?别说他们只是六七岁的孩子,就算是我们成年人,在放假回来的开始几天也是

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

    看了李镇西老师《读《罚站任安妮—我永久的痛》这篇文章让我感触很深,因为我们班里也有一个总是迟到的男生。他总是踏着上课铃声进门,说来也巧,有好几次是我刚说完上课,同学们刚起立问好的时候,他的报告声隔着教室门传进来。刚开始,我以为是他偶尔起晚了,因为家长会时已经向家长强调了到校时间。可是随着他迟到次数的增加,我的怒气也一点一点的积累,这种迟到行为无疑是对班级纪律的反面教材。我利用放学时间,跟他的妈妈进行了交流,他妈妈的保证让我很无奈,他妈妈说明天一定早来,我纠正她要每天按时到校。

    事情果然像他妈妈所说,在我们谈话的第二天,孩子没有迟到。但是只有那天而已,以后还是经常迟到。虽然我心里生气,但觉得肯定有什么原因吧。于是,我跟孩子交流后得知,原来他的父母由于工作原因,晚上都是很晚才回家,所以父母早上起不来。父母起不来,孩子自然也起不来了,他毕竟才六七岁而已。听了孩子的解释,我的心里稍有释怀,但是还是希望能改掉他迟到的毛病。我再一次与其家长沟通,家长也表示会尽量保证上学早来,可是效果仍然欠佳。

    就在我还在跟其他老师抱怨这

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2013-01-27 20:08)

  经过一学期的努力,我班在期末考试中取得了不错的成绩,心里很是欣慰。家假期也一定能过得更加开心。今天上午学校发给青年老师了一本很好的书叫《影响教师的100篇教育美文》。下午我就看了这本书的第一篇文章《我爱孩子》,文章的作者向我们传递了他爱孩子的十条理由:

  第一,孩子漂亮。第二,孩子透明。第三,孩子爱憎分明。第四,孩子简单。第五,孩子没有仇恨。第六,孩子相信理想。第七,孩子不担心明天。第八,孩子好奇。第九,孩子容易满足。第十,孩子不懂优越感。

   这十条理由真的是很准确,我尤其赞同孩子透明的观点。孩子的喜怒哀乐都写在他们的脸上,他们喜欢你会不吝惜对你的赞美,会不加掩饰地表达对你的爱,会抱你、亲你,会不吝啬的说我喜欢你。相对于孩子,大人们总是有这样那样的顾虑,大人的心时时在得失之间权衡着,即使是快乐也并不纯粹。

  同样的生活,在孩子的眼里会呈现出我们发现不了的乐趣和快乐。世界上最亮的那双眼睛是孩子的。

  每一个孩子都是“天使”,老师是每天与“天使”做伴的人,该是多么的幸福啊。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。
一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册、彩图科
二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多的去管他。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
三、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,在孩子的新闻记者过程中,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所读书刊的内容范围
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有