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江门星语自闭症教育中心
江门星语自闭症教育中
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江门星语特教

PEP鈥3评估

自闭症评估

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教育

江门儿童孤独症PEP测评项目启动啦!   江门星语特教中心PEP—3测评项目启动啦,欢迎家长预约报名:)  活动期间,儿童提前预约接受测评。测评耗时约2-3小时。  测评费用:活动期间学员免费,非本中心学员半价  预约电话:13824018467 0750—3681386 负责老师:麦老师  截止时间:8月29日  PEP测评简介:  儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评估量表PEP(Psycho-Educational Profile for Autistic and Developmentally Disabled Children,简称PEP)是由美国专家E schopler 和R J Reichler编制,北京大学第六医院杨晓玲教授等于1995年引进并修订使用。  1、C-PEP评估能测评的功能:  病理方面:情感、人际关系、物品喜好、感觉模式、语言五项内容。  发展功能方面:模仿、认知、精细动作、粗大动作、手眼协调、认知表现、口语认知七项内容。共12项内容。  2、评估结果:  评估能测评出孩子的实际心理发育水平。 例如:孩子目前4周半即54个月,测评出结果是:模仿:20-28个月,知觉:25-31个月,精细动作:21-24个月,粗大动作:35-42个月,手眼协调:42-46个月,认知表现:20-24个月,口语认知:29-33个月,整体发展总分为:27-31个月。  3、针对结
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(2012-05-25 10:38)
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教育

星语教育中心简介

 

星语教育位于江门体育场内,教学面积近400 平方,户个有

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(2012-05-25 10:08)
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教育

什么是感觉统合

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理

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(2012-05-25 10:04)
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育儿

图片兑换沟通交流系统

图片兑换沟通交流系统是一种沟通的技术,这种技术是和别人以图画或照片交换某些东西。这种简单,易学的训练方式对只具有限的口语能力、手势能力者,都能透过这套系统与人进行沟通,对无口语能力之自闭症儿童、成人,或是其他社会性沟通障碍者更是适用。

此系统有六个阶段:

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(2012-05-25 10:01)
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杂谈

感官康复按摩

 

感官推拿课程主要由身体按摩口腔按摩两个部分组成。

 

一、

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(2012-05-25 09:59)
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杂谈

音乐课程

  音乐治疗是利用奥尔夫音乐和妙事多音乐,以心理治疗理论和方法为基础,通过聆听、唱歌、乐器敲打、肢体律动、节奏身势练习、音乐游戏、即兴弹奏、游戏互动等活动来上课。为儿童提供听、视、触和运动觉等大量的感官刺激;

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(2012-05-25 09:58)
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杂谈

 

精细美劳课

精细运动主要是指儿童运用他的手指,手腕及协调双手来进行的活动。人们常说:“心灵手巧”、“手是人的第二大脑”,所以“培养一双灵巧的小手”将有助于宝宝的脑开发。

一、精细课的重要性:

精细动作主

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有语言孤独症

教育

如何才能提高孤独症孩子的主动表达能力?这个问题困扰着很多孤独症家长。有的家长说:我的孩子没有语言能力,所以他不会主动表达。

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教师专业用语

教育

1、老师相信你一定能行。

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