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蜀山春晓
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公告

        数学组预祝语文组先进教研组评选成功!

 蜀山小学数学教师基本功比赛经校内选拔,李兰梦、秦八姐、刘霞三位老师参加区里的比赛。预祝老师们比赛成功!

 

      蜀小数学教研组李延好、秦八姐、刘胜、刘霞、钱莉莉在2011年蜀山区教师优秀教育技术论文等七项电教学术作品评比活动中获一个一等奖、一个二等奖、三个三等奖。

通知

                        通知

 

     5月24日上午第三节课李兰梦老师在二(5)班教室上实验课,请数学组的老师前去听课,也欢迎其他组的老师前去指导。

博文
(2014-05-20 17:21)
标签:

教育

分类: 教学设计

角的初步认识

                                      合肥市蜀山小学     戴叶茹

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教育

分类: 教学设计

教材及学生分析:

本课是苏教版五年级上册第三单元第一课时的教学内容:小数的意义和读写方法(教科书第28-30页的1、例2及相应的“试一试”“练一练”),是在学生

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教育

分类: 教学设计

教材及学生分析:

认识平行是苏教版小学数学四年级上册第四单元的第一课时(教科书第3941页),主要解决平行和相交的概念问题及“做平行线”的问题。本课内容是在学生已经掌握了点和线段,以及射线、直线的基础上进行教学的,在数学学科中具有重要意义,在教材中也起着承上启下的作用,为以后进一步学习平行四边形、梯

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教育

分类: 教学论文

合肥市蜀山小学  戴叶茹

摘要:人类进入21新世纪,现代化信息技术已经成为信息社会的一种背景文化,成为新世纪公民赖以生存的环境文化。《义务教育数学课程标准》指出:现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

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教育

分类: 教研动态

一、指导思想:

    为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发学习兴趣,培养数学方面创新能力,我校通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台,让学生充分感受数学魅力,发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙。

二、活动主题:

数学+探究=智慧+快乐

三、活动口号:

亲近数学   挑战数学

四、活动内容:

1、数学讲座

2、学具小制作

3、七巧板拼图比赛

4、数学手抄报比赛

5、数学故事情景剧比赛

五、参加人员

全体数学教师及各年级学生

六、活动时间

2014年3月13日 ~ 3月27日

活动方式:

各班级自行组织评选,选出一定数量的学生(或作品)参加校级比赛。

活动过程:

1.数学讲座

活动时间、地点:3月13日下午第二节课,一楼阶梯教室。

参加对象:五年级全体学生和全体数学老师

 

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教育

分类: 学生活动
 
    12月5日和6日下午,蜀山小学阶梯教室开展了 “口算比赛”,各年级共计有290名学生参加校级比赛。本次活动的主题是“口算我更快”,旨在通过训练、竞赛,提高学生计算正确率、计算速度,进一步拓展学生解题思维、知识面,获得成功的快乐,激发学生学习数学的兴趣。
    本次比赛通过全校29个班级先进行班内比赛,每班选拔出10名在口算方面有突出表现的学生参加校级比赛。比赛采取笔试的方式,分年级进行,各年级的比赛选手坐在指定的位置,在5分钟内完成100道口算题。监考老师“一声令下”答题开始,赛场内只有笔尖摩擦纸张的“沙沙”声。看,小选手们埋头答题,分秒必争,注意力高度集中,力争交上一份满意的答卷。  


 
    通过比赛,锻炼了学生的口算能力,
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教育

蜀山小学学生口算比赛获奖情况

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教育

蜀山小学口算比赛实施方案

一、活动目标      

通过训练、竞赛,提高学生计算正确率、计算速度。进一步拓展学生解题思维、知识面,使学生获得成功的快乐,激发学生学习数学的兴趣。

二、活动主题

 

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教育

《认识平行》教学设计

教材及学生分析:

认识平行是苏教版小学数学四年级上册第四单元的第一课时(教科书第3941页),主要解决平行和相交的概念问题及“做平行线

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教育

分类: 教学设计

一、教学分析

(一)

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