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孤独症儿妈妈张敏
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特殊教育专家张敏

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置顶: (2012-03-03 14:19)
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杂谈

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杂谈

联系人:张敏        

电话:  0310-7015840

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杂谈

怎么引导低龄自闭症儿童做游戏

  

对于一个孩子的引导是很重要的,正确以及具有吸引力的引导,能够让孩子能够以快乐和轻松的状态投入其中。

游戏对于孩子来说是具有吸引力的,但是对于自闭症孩子来说是有一定的难度的,因此教师的引导是很重要的。老师可以按照下

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杂谈

感统训练的目标:

开发儿童大脑的潜能,叩开智慧的大门。寻找迷失的感知觉,提升运动、学习的技能。培养健全的人格品质,促进儿童全面、和谐、健康地成长。

感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能,锻炼孩子逻辑思维能力,激发想象力和创造力,塑造优秀品质,树立孩子的自信心,培养积极的人生态度。孩子是个有机体,只有大脑及身体感官的组合互动,才能形成学习能力。


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杂谈

感统训练的原则:

1、设计孩子可以自己尽力玩的游戏,自动自发才有效;

任何学习都必须在自动自发的情况下才能真正有效,找到孩子可以自己尽心玩的活动并不是不用指导孩子而让孩子自由发展,实际上,有效的指导是非常重要的。而且活动应该是让孩子容易做到,有愿意去做的动作,以培养出身体活动的基础能力,只有当孩子能自动自发地投入其活动中时,看似简单的活动,就发挥了促进感觉统合能力发展的重要作用。

2、用耐心培养孩子的兴趣;

感觉统合指导最重要的是培养孩子想去做的兴趣,孩子对未曾有过的感觉常有非常好奇的探索欲望,千万不能打击他们探索的信心,孩子在游戏中如果出现情绪上的焦虑和紧张,老师应该细心地观察,及时地调整游戏的难度或者使用鼓励的话语。例如:“你能行”、“试试看”来有效地化解。孩子逐步认知自己能力的成长会增强自信心。

3、让孩子感到快乐,培养孩子想去做的兴趣;

 

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感觉统合失调的原因 
美国南加州大学爱尔丝博士及其他十二位儿童专家共同认为,儿童感觉统合失调,主要有以下两大原因造成: 
A、生理原因(先天性的)
(1)胎位不正引起的平衡失调; 
(2)早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调。 
(3)怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害; 持续更新中
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杂谈

感统训练的本质: 
不直接重复教学,强化学习,而是避开教学,避开学习,采用游戏的方式,让儿童在玩的过程中感到快乐,从根本上解决学习困难、多动、注意力不集中、语言发育迟缓、人际关系淡漠等。 
感统训练的特点: 
通过特殊研制的器材,以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力活动强化训练的方法,使大脑能将训练中接受的各种感觉信息进行有效的组合,从而提高孩子的注意力、记忆力、语言能力、自我控制能力、组织能力、概括和推理能力等,促进各方面的协调发展。 
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B、环境及人为的原因(后天性的)

(1)小家庭和都市化生活,使儿童活动范围变小,大人对幼儿过度保护,事事包办,导致儿童接受的信息不全面;

(2)父母太忙碌,辅导少,造成幼儿右脑感官刺激不足;

(3)出生后,没让孩子经过爬就直接学走路,产生前庭平衡失调;

(4)父母或保姆不让孩子玩土,玩沙怕弄脏,造成幼儿触觉刺激缺乏;

(5)过早使用学步车,使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;

(6)父母要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,产生拔苗助长的挫折感。

温馨提示:感觉统合问题的改善,是要靠时间和耐心的。效果和程度因人而异,跟孩子的年龄、配合程度、感统失调的程度有直接关系。一般的训练在一个周期内就能见效,而要在3 个月以后才会有明显的效果。患有自闭症的孩子一般需6 个月才能见效,训练时间通常为2―4 年。当所有的训练有明显效果后,还需要一个巩固的阶段。

持续更新中
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“小帮手”奥硕毕业了

“小帮手”奥硕毕业了

 春天,希望的季节,就在这个季节里,奥硕戴着所有人的希望踏入了校园。

 

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《你的宝宝是不是感统失调 你知道危害吗?》3触觉过分敏感或过分迟钝:表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依赖父母、容易产生分离焦虑,或过分紧张、过分碰触各种东西;有强迫性的行为、个人表现缺乏自信、消极退缩。 
痛觉过分敏感或过分迟钝:冒险行为、自伤自残,不懂总结经验教训,或者少动,孤僻,不合群、做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索性行为。持续更新中 
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杂谈

感统失调会严重影响儿童的健康成长,主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面,其具体表现如下: 
前庭平衡功能失常:表现为多动不安、走路易摔倒、原地打圈晕眩、上课不专心、爱做小动作、任性兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、爱挑剔、语言发展迟缓等。
持续更新中,欢迎关注
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