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句子

一、仿写句子：

1、例：李小青是我们班劳动委员。   　　我们班劳动委员是

词语

 1、数字词语填空

一本（     ）   二话（     ）   三（

字

1、写出带有下面偏旁的字。

女:好、如、娃、姑、始、娘  

春风从湖面上走过，留下浅浅涟漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮；人生从崎岖的道路上走过，留下硕硕果实。

是谁，于无声处再现生命的蓬勃？是谁总是默默无

从教以后，才真的读懂台湾作家张文亮的《牵一只蜗牛去散步》，想象丰富而又韵味十足的小诗给我们教师留下了一个意味深长的启示：不是上帝叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵着我去散步。在教育教学中，学生就是与我们手牵手的“蜗牛”，他们前进步伐如此缓慢，很容易使人急躁不已。其实，正是因为他们缓慢的前进，才使我们拥有了欣赏“沿路风景”的机会；正是因为他们缓慢的前进，才使得我们有时间静下来思考；正是因为他们缓慢的前进，才使得我们能在反思中伴随他们一起逐步成长，我们真的要感谢“上帝”交给我们这么一群可爱善良的“蜗牛”，陪着我们慢慢的去看细水长流。

魏书生常常说自己没有什么新思想，他的根、他的本跟普通人是一样的。他说：“人活在世上什么日子都有，好日子，坏日子；阴日子，晴日子；冷日子，热日子；富日子，穷日子。。。。。。都要高高兴兴地过，无论走到哪里，都要好好的活着。”在魏书生看来，这就是根本，做人就要守住这个根本。所以，魏书生即使蹲过牛棚，也没有忘记读读书本，打打太极；正因为如此，即使他下过工厂，也心系学生，最终回到了课堂。

魏书生这一辈子风风雨雨、飘飘摇摇，无论走到哪里，都心系着课堂，想念着学生，我想，在他看来，教书必定是他生活的一部分，就像吃饭、睡觉一样自然，也必不可少。