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课改路上的脚印
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教育

教科研函〔2014〕65号

 

关于开展2014年亳州市中小学、幼儿园

教研成果评选活动的通知

 

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关于开展首届全国中小学新课标“绿色课堂 

优秀教案及论文评比活动的通知

 

各相关单位:

 

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教育

                     实施高效课堂,爱生更要有智慧

                                         李志轩

多年的班主任工作让我们意识到:做一个班主任,要有一颗博大宽容的心,学生的成长就像蛇蜕皮,每蜕一次皮,就成长一次。学生身上的优点都是老师夸出来的。要毁掉一个孩子,莫过于每天对孩子说 :你真笨!老师要爱学生,并有智慧的爱 。是的,学生在成长的道路上会出现许多问题,会犯许多错误,这就需要我们老师有一颗博大宽容的心,学会爱他们,并有智慧的爱。在实施高效课堂时,如何有智慧的爱学生?

一、爱学生就不要要求学生都一个样

俗话说“一娘生九子,十个样”,世界上没有完全相同的两片树叶。可是在生活学习中我们学生家长经常说:“你看某某怎么学习,你怎么就那么笨,就那么不争气。”

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教育

提高学生自律意识,培养学生诚信观念

——蒙城八中期终设立“诚信考场”

蒙城八中 韩国胜

    为了培养学生的自主意识,锻炼学生的自控能力,让“诚信考试”观念深入广大

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(2014-01-17 10:36)
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教育

正学风必正考风

——蒙城八中狠抓考风考纪教育

蒙城八中  韩国胜

临近期末,为进一步规范考试的相关行为,在张华校长“正学风必正考风”的思想倡导下,蒙城八中举行了“严肃考风、严守考纪”的专题广播会。

 

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教育

高效课堂背景下学生学习方式的转变

韩国胜

传统教学中学生的学习方式主要是教师讲解,学生倾听;教师演示,学生观察;教师布置,学生完成;总之只要学生紧跟着教师的思路走就行了。这种学习方式下,教师形成了包办的意识,学生养成了依赖的习惯,学生始终跟在教师的背后亦步亦趋,学习的积极性、主动性和趣味性受到了很大的制约。为了提高学生学业成绩,促进学生全面发展,我校决定大力推行教学改革,努力打造高效课堂,那么高效课堂背景下学生学习方式应该注意哪些转变呢?我认为应该从以下三方面做起:

1、由“等着教师喂”变成“自己主动去吃”。以前都是嘴张着,等着老师往里塞知识;或者嘴闭着,等着老师把嘴撬开,然后才勉强吃点;或者半张半闭,能吃多少算多少。这种被动学习的状态已经严重影响了学生的学习效果,课改背景下,我们学生要主动拿起勺子,拿起碗筷,自己主动从“知识的大锅”里,去盛“知识的饭菜”。

比如“独学”这一个环节,就是让学生带着导学案中的问题,独立自主的学习,这是以下所有学习环节的基础,没有扎实的自主学习,下面的对学和群

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  相信孩子,学会放手

蒙城八中  张子侠

 2012~2013学年,是我从教生涯中极具挑战性

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教育

分类: 课改模式


    展示是“高效课堂”最关键的环节,不仅能展示学生对问题、知识独到的理解和解决问题的创新方法,还能展示学生规范的解题过程,也能展示学生学习中的困惑、疑难。通过展示和点评,学生对规律、方法进行到位的总结,对学进的知识和技能力争做到举一反三和触类贯通。展示方式要灵活多样、不拘一格。作为教师在展示点评中要关注以下几个方面的问题:一是展示要有侧重,什么问题该A展示,什么问题该B展示,什么问题该C展示,谁来点评,老师在备课设计时就要设计好;二是

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教育

分类: 课改模式


1. 个别学科导学案的数量不足和编制不规范,有些导学案简单化和习题化。设置的内容不全面,使用、批阅等不够规范,还存在大量的随意性,影响课堂教学的质量。

2. 少数班级学习小组建设没有到位。学生不熟悉整个课堂学习流程,讨论交流不充分、展示点评不精彩、展示的姿态不科学,存在展示时不是对着黑

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教育

给未来的你

——李开复在2011级大学新生学习规划讲座上的演讲

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