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杨再隋教授点评:(完整版)

 

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(2012-12-24 19:06)
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杂谈

从 小 事 做 起

               ——家庭教育心得

 

父母是孩子的第一老师,良好的家庭教育对于孩子的成长非常重要,

孩子上学后,能否适应学校生活、愉快地学习、健康地成长——这些都是每一位低年级的学生家长很关注的问题。我认为作为家长,我们要想成功地引导孩子一步步去适应小学阶段的学习与生活,应该要注重从小事做起。

一、引导孩子建立起正确的行为规范

1、让孩子知道上课该做什么,不该做什么

家长可用谈心的方式告诉孩子“听、问、想、写”是上课应该做的,而“做小动作”、“不尊重老师的辛勤付出”是不应该做的等。通过引导孩子们强化该做的行为方式,弱化不该做的行为方式并使孩子逐渐疏远它们。

(1)听。要指导孩子专心听讲,听老师讲课、听同学发言。

(2)问。不懂就问,不要犹豫,不要害怕,因为学问靠的就是边学边问才有长进。

(3)想。上课时要勤用脑子,要学与想结合,学习才能进步,最简单的方式就是多问问“为什么”?家长可以示范,让孩子在无疑处生出疑问来。

(4)写

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(2012-11-30 18:35)
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杂谈







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杂谈

    每天中午到校我都会悄悄的躲在教室门口侦探一番:一来看看孩子在干什么,二是为了不干扰他们阅读。从一年级开始我就要求孩子每天中午养成阅读的习惯,可喜的是大部分孩子已经感受到阅读带给他们的快乐。

    今天我如往常一样来到教室,如往常一样伸头看看孩子们都在看什么:孙美玲在看《三字经》(我们正在每日诵读),项福康在看杨红樱的《非常妈妈》(我从图书馆借来的),宋伟豪手里居然捧着《窗边的小豆豆》,不一会刘国庆和靳吕佳同时进了教室,令我吃惊的是他俩手里也都各自拿了一本《窗边的小豆豆》。不用多问,肯定是前几天我在阅读课上读完后他们去买了这本书,其实我知道班里的“豆豆迷”远远不止这几人。

    事情源于前段时间我给女儿买的一本书《窗边的小豆豆》,女儿看完后我也接着看,很快巴学园里独特的教学方式、教学理念、学习生活就吸引了我,看完后我把这本书带到了课堂上,选择了其中的一些篇目读给孩子听,不出所料,他们对这本书产生了极大的兴趣,更是对电车教室、小林校长、跟老师散步的情节念念不忘,好几个人跟在我屁股后面要书看。我本想在寒假推荐阅读这本书的,没想到他们

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(2012-11-07 20:43)
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杂谈

很久懒得动笔,今晚在班级群里看到一家长的感言,随即与之聊了一会,想来可以将聊天内容作一记录,权当工作日志吧。

蓝精灵  20:18:20
大家好!我是项福康妈妈叫项友菊.说起怎样教育孩子?说真的我是真不懂哦!本人文化也不高!也就是个初中文化!但是望子成龙是每个做为父母的愿望和期望!我一直在学习在努力想做个好妈妈和好的启蒙老师!但是真的做起来是很难办到的事情!我家的孩子和别人家的还不一样!正常的孩子犯了错都是打过或骂过才会哭!我家的孩子没打和骂就哭了!那是因为他特自卑,总是觉得自己 没别人好!这让我很头疼,我一直在鼓励他给她打气为他加油!其实我很希望老师能时不时的鼓励鼓励他 ,可是一个班那么多人怎么能顾的过来啊?于是我就编了谎话骗他!比如上次开了家长会明明是批评了他说字写得很潦草!可是我却骗他说老师表扬他了!说要是字写地再好看点就更好了!上次小测验考了80分回到家他不敢给我看!经过我的再三追问他才慢慢吞吞的把考试卷交给我,一看到分数为的心都冷了一半!但是嘴里却说着假话哄着他:“洋洋这次考的不好没关系,只是个小测验嘛!不用那么紧张下次考好就好了呀!妈

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(2012-06-14 22:47)
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杂谈







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(2012-06-04 20:34)
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杂谈

自从将好的练笔上传博客后,学生们的“写作”热情有了很大提高。现在,他们总会时不时的问我:“老师,我的周记能传到博客上吗?”迫于强大“压力”,今天我又挑选了几篇准备“发表”,被选中的同学快活的屁颠屁颠的。

我的影子

                                      ---陈瑞东

   晚上,我和爸爸、妈妈去广场散步。走在路灯下,忽然,我发现地下有我的影子,离路灯近时我变成了小矮人,离路灯远时我变成了一个巨人,真有趣!我挥手,影子也挥手,我蹦跳影子也蹦跳,我干什么,它也干什么,老是跟我学,真调皮。影子一会儿走到我前面,一会儿走到后面,就像跟我捉迷藏一样。

   我发现一个问题:我一直在说话,它

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《语文课程标准》问答10

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