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小语特级教师研究中心
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等闲识得春风面  万紫千红总是春

——2014年湖北省小学语文“楚天教育论坛”之“理解与表达”教学研讨会综述

撰稿:湖北省小学语文青年教师教学研究中心副主任刘敏

 

五月的江城,和着春天的芬芳,带着初夏的清凉,2014年湖北省小学语文“楚天教育论坛”之“理解与表达”研讨会,于13日——14日在武昌水果湖一小举行。本次活动由湖北省教研室主办,水果湖一小承办。湖北省小学语文特级教师教学研究中心委员、青年教师教学研究中心委员、省小语会优秀会员代表及各市州、县市区教研员参与本次研讨会。

  本次研讨会围绕“理解与表达”课堂教学变革展开。研讨会上所展示的7节课例,分别从“理解”与“表达”两个层面展开,为与会代表开展小学语文教学改革提供了新的思路。

5月13日上午进行了2节习作课的展示与第一场习作教学分论坛。课例展示活动由省小学语文青年教师教学研究中心主任、武汉市小学语文教研员张凤英主持。仙桃市仙桃小学的郭曼所执教的课为六年级的《读绘本,写作文》

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习作分论坛”——

                          自由表达,快乐习作                                               

                             江汉油田实验小学    袁丽华

    5月7日至8日,湖北省小学语文特级教师“楚天教育论坛”之“学为重点,用为核心”为主题的教学研讨会在武汉中国人民解放军军事经济学院如期举行。

    本次教学

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杂谈

分类: 学科动态


(11月30日——12月2日,全国小语会在北京小学召开年会,会上进行了换届及“第九届阅读教学观摩活动‘得’与‘失’”的研讨。我省特级教师李作芳老师于1日下午主持分会场讨论,于2日上午在大会上作主题发言。现将主题发言内容整理如下。) 

 

行走在语文课堂 

——谈全国第九届青年教师教学观摩活动的“得”与“失”

湖北省教学研究室  李作芳

 

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杂谈

分类: 教学案例

武汉华中科技大学附小 何先成(执教)

武汉华中科技大学附小 刘东平(评析)

【教学目标】

1.学会课文生字,在熟读课文的基础上,有感情地朗读课文,并背诵课文。 

2.引导学生理解课文内容,从语言文字中体会朱自清对“时光匆匆”和“一去不复返”的独特感受,懂得珍惜时间的道理。

3.品析课文语言文字,感受作者将无形的时间通过有形的事物具体表现的独特表达方法。

【教学重难点】

1.了解时间的特点,体会朱自清对时光“匆匆”和时间“一去不复返”的独特感受。

2.感受作者将无形的时间通过有形的事物

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杂谈

分类: 优秀论文选登

――关于提升学生语文能力的理性思考 

 

天门市第一小学

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(2012-11-25 16:22)
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杂谈

分类: 优秀论文选登

——浅谈水果湖一小二(一)班经典诵读之吟诵教学

 

湖北省武昌水果湖第一小学    谢浩荣

 

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杂谈

分类: 论坛采风

    针对阅读教学中重理解、轻运用,重讲解、轻实践等弊端,新修订的课程标准明确提出“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。如何落实?如何体现?在刚刚闭幕的全国第九届青年教师阅读教学观摩活动中,各省参赛教师纷纷开展尝试,效果不一,众说纷纭。你怎样理解“学习语言文字运用”?怎样落实“学习语言文字运用”?请发表你的高见,或将你在实践中的尝试以片段或设计形式发布如下。

    非常感谢你的参与!

   

    本期论坛版主:李作芳

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杂谈

分类: 学科动态

    湖北省教研室小学语文特级教师教学研究中心(以下简称“特级教师教学研究中心”)是在湖北省教学研究室领导下,以湖北省内具有“特级教师”称号的小学语文教师为主体的的专业学术组织。为保证“特级教师教学研究中心”委员会工作的顺利开展,特制定本方案。

    一、工作宗旨

    1.为特级教师专业发展搭建平台。“特级教师教学研究中心”是全省小学语文特级教师开展学术交流的乐园,是大家共同营造的精神家园。将积极为全省小学语文特级教师搭台子、压担子、树牌子,促进特级教师自觉自主提升师德境界,锤炼教学艺术,形成教学品牌。

    2.为城乡教育均衡发展提供服务。“特级教师教学研

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(2012-11-15 14:29)
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教育

《我是小诗人》

——儿童诗创编

 

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杂谈

分类: 教学案例

名著导读,第一步该迈多远

——《拳打镇关西》教学实录与反思

 

京山县实验小学 

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