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今天从朋友那里看到的,感慨了~人类的智商是何等之高啊·~~真的是感慨万千啊~!
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让小学数学课堂动起来的探索

 

    教师在数学课堂上,应该让学生积极地动起来。著名心理学家皮亚杰认为:在智慧始于动作。我认为,我们的数学课堂教学要变“坐中学”为“做中学”。也就是说在我们的数学课堂教学中要让学生努力地动起来。因此,在数学教学

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教育

人教版一年级数学——《分类》教学案例与评析

 

 教学目标:

  1.初步感知分类的意义,通过操作学会分类的方法。

  2.通过分一分,看一看,培养学生的操作能力,观察能力,判断能力,

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(2013-06-17 09:19)

一年级下学期数学教学工作总结

    一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说,我能认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来, 从各方面严格要求自己,积极向老教

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《整十数加减整十数》教案

环潭镇小学 邹元刚

教学内容:

  

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切记,一个学生一个世界

   

    每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。——苏霍姆林斯基

    一个学生不仅是一个鲜活的生命,而且是一个丰富多彩的世界。苏霍姆林斯基指出:“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。”没有差别的世界是一个孤寂的世界,没有差别的人只是一尊没有个性的木偶。作为教师,要善于发现每个学生的不同个性,精心呵护这些生命,走进他们独特的个性世界,对他们加以引导和帮助,给以悦纳和确认,予以延伸和发展,让每一个学生都享受到爱的阳光雨露,在温暖、滋润的环境中茁壮成长。

    教师应该用行动让学生感受到你是真心在关心他,使他们产生强烈的自信,能够勇敢地正视学习,从而有勇气超越自我,不断进步,这种幸福感能够带给学生一生的积极心态与向

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                 好习惯是培养出来的-----课堂习惯

    好的习惯能影响一生。对于一年级孩子来说,从幼儿园的以游戏为主转变为一年级以学习为主,确实很难适应。所以,开学初,就会发现很多孩子不会听课,有的孩子会动个没完没了,你说你的,他做他的,给他指出,他还一副很无辜的样子。有的同学还会与旁边小朋友讲讲小话。还有的同学听累了,就说要去小便,很多状况都会发生。

    针对这种情况,开学的第一天,我不急着去教他们学知识,而是进行了一系列的习惯培养。其实,在一些学习成绩不理想的学生中,不是真的因为他笨,智力有问题,而是不会听课。

    1、 学会闭嘴。

    在你讲知识的时候,有些孩子听到他感兴趣的内容,他就会与其他小朋友一起开讲,往

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教师的六个“学会”

    高素质的教师是办好一所学校的重要支柱。所谓“高素质”,当然是一个动态的概念,一个不断发展的标准,但其核心是教师对待教育工作、对待学生,或者说待人待事的态度与价值观。
    教师是学生成长中的“重要他人”。教师在一个人成长历程中的重要性几乎是不言而喻的。假如一个人在他的学生时代曾经遇到过一位好老师,那么,他即使坏,也一定有限;相反,假如一个人在他的学生时代不曾遇到过一位好老师,那他的存在对于社会就是一个巨大的危险。
所以,广大教师,特别是优秀教师,需要做到“六个学会”:学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。只有具备了这些素质,我们的教师能够做到带着欣赏进课堂,带着微笑进课堂,从而使我们的学生能够带着问题进课堂,带着兴趣进课堂,带着成长的渴望进课堂,我们才能拥有更加美好的未来。
    一、学会等待

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一(4)班数学下册教学计划 

 

一、学生基本情况分析

    

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