Teacher's blog

    “千养万养，重在养善；千求万求，莫过求美。”卢校长的“阳光校园”办学思想内涵就是为学生美丽人格播种，为未来幸福生活奠基——即以人为本、激扬生命、提升人格、释放潜能、激发创新、促进师生愉快学习生活，和谐发展，做阳光主人。

    现今的社会在进步，国民的经济水平在提高，绝大多数少年儿童因从小未经受过艰苦生活的磨练，更未曾承担社会、家庭的责任，可以说处于养尊处优的生活条件之下，使之心理的成熟越发滞后，出现了一系列令人担忧和深思的问题，诸如情绪多变，意志薄弱，依赖性强，自控力差，缺少合作意识等等。由此看来，加强学生阳光德育刻不容缓，势在必行。

    而课堂教学是进行素质教育的主阵地，心理素质的培养也离不开各学科的教学活动。其中，语文学科以其教学内容具有形象性和教学目的含有心理健康教育目标，自然成为在课堂教学中渗透阳光德育的重要阵地。那么如何挖掘语文学科教材，帮助学生树立健康的精神坐标，成长为身体健康、心理健康、品行优良、积极向上的阳光少年呢？

    一、丰富学生的情感体验，培养高尚的情操

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第一组文

1、我们的民族小学

píng bà   chuān dài   dǎ bàn   huān chàng   zhāo hū   piāo yáng   jìng lǐ   hú dié  

hào qí    kǒng què wǔ   yóu xì   zhāo yǐn   rè nào   gǔ lǎo   tóng zhōng   cū zhuàng

fèng wěi zhú   jié bái    yáo huàng   

2、金色的草地

•字词•
一、形近字。
坪(      )    孔(      )    耍(      )   顶(      )    仰(      )    诚(      )
评(      )    孙(      )    要(      )   颜(      )    迎(      )    城(      )
推(      )    纪(      )    郊(      )   挂(      )    遥(      )    村(      )
准(      )    记(      )    胶(      )   佳(      )  &nb

必背内容：（包括词、句、段、篇）

一、古诗：

              1、夜书所见 (叶绍翁)

萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明

              2、九月九日忆山东兄弟 (王维)

独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人

              3、望天门山 (李白)

天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来

              4、饮湖上初晴后雨 (苏轼)

水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜

二、必背课文和段落
1、我们的民族小学
第三、四小节

一、写你曾到过的一处名胜古迹，能体现中国的传统文化的。

    提示：写作前要按一定顺序观察，要把观察到的外形特征（例如：位置、名称、结构、装饰等）以及给自己的印象写具体。参观时要按参观路线，抓住主要景物（或重点文物）去写，体现我国的传统文化。

二、写在传统节日中的习俗或经历的事。

    提示：我国各族人民有许多传统节日，有许多习俗，请你选自己经历过的感兴趣的事写。例如：除夕之夜吃团圆饭，春节拜年，元宵闹花灯，端午节赛龙舟（看龙舟），中秋之夜赏月等等。有些少数民族的传统节日，如泼水节、火把节、三月三等，如果你亲身经历或听别人讲述的，也可以写，从而体现我国的传统文化。

三、写自己学习的一项技能或才艺。

    提示：例如学弹古筝名曲《十面埋伏》，学习书法，学剪纸，学打中国结，做风筝等等。过程要写详细，还要把自己学习的体会写下来，体现我国的传统文化。

1、简介

2、诸子百家

对联  雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。

【分类】

对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。

对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

【格式】

一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，

一、基础知识。（37分）

（一）   看拼音，写词语。（10分）

 bài  fǎng        hú   dié        huò   zhě        jiāo  juǎn       pīn  mìng

(           )    (           )    (           )    (           )    (           )

 zhǔn  bèi        sū  xǐng         bō   luó   &