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5B Unit8 Birthdays教学反思

本单元谈论的话题是生日,要求学生能够掌握和生日有关的单词、词组,如birthday\eleventh\eighth\April\togethe

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(2017-06-21 15:28)

2B Unit8 Don't push, please听后思

在本节课中,黄老师将课本内容和学生的生活实际紧密结合起来。在导入环节,黄老师用了2A Unit7 Let's clean up 中的儿歌,学生能很快唱出来,在儿歌中复习了clean up,接着由quick response复习学过的一些关于动作的单词,要求学生看到动作单词要做动作,集中学生的注意力并调动积极性,从而引出先后单词shout的学习。在句型的教学中,黄老师还利用了相应的动作。学生在说说做做的活动中,表现出了极大的兴趣,教学效果较好!

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(2017-06-21 15:21)

2B Unit8 Don't push, please教材解读

教学目标:

1.学生能听懂,会读,会拼有关动作的单词:push,talk,shout。以及词组queue up, clean up。

 

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Unit 6 An interesting country 听后思

陈老师的这节课条例清楚、结构清晰。六年级英语第6单元《An interesting country》这课,介绍的是澳大利亚的各种信息。所以,在导入环节,陈老师让学生观看关于澳大利亚的短片,激发学生的兴趣,达到了事半功倍的效果。接着,陈老师将新授知识的学习嵌入到课文的学习中。先介绍一些朋友想要找出关于澳大利亚的信息,然后通过观看动画,找出他们是如何寻找信息的。在整体感知以后,让学生自读课文,圈出关于澳大利亚的信息的关键词。然后,通过各种形式的朗读熟悉课文。接着,通过填空的形

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Unit 6 An interesting country 教材解读

教学目标:

1.学生能听懂,会读,会说,会写country, learn, about, next, magazine, exciting, like…等单词。

2.学生能听懂,会读,会说kangaroo, koala, Sydney等单词。

 

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(2017-05-26 08:40)

浅谈德育

    广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育

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(2017-05-26 08:40)

浅谈有效性提问

    有效性提问指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。提问要及时,问题设计得好,还要注意提问的的时机,若时机掌握得不好,就达不到应有的效果。孔子云:不愤不启,不悱不发。最佳提问时机,就是在的

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(2017-05-26 08:33)

在学习中进步

——4B Unit7 What's the matter?教学反思

在执教四年级下册第七单元《What's the matter?》

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4B Unit5 Seasons听后思

    本单元中“季节与气候”是与实际生活紧密联系的,也是学生所熟悉的。钮老师在这节课中设计了很多的活动,极大地调动了学生的兴趣。在导入环节通过歌曲引出季节的主题。接下来是师生间、生生间围绕季节的交谈,学习“spring,summer,autumn,winter”。做到词不离句,句不离词,贴近学生的生活实际。同时讨论四季的天气情况。在这样的氛围中,学生不再拘束,而是全身心地投入到课堂中,也提高了英语学习的有效性。在这一节课中,无论是师生的自由交谈、教学内容的新授还是句型的操练,钮老师都让学生体会到成功的喜悦,以不断保持学习英语的良好状态。一方面注意对学生的回答进行肯定的表扬,对错误及

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(2017-04-26 15:02)

浅谈新授课的导入

      俗话说:万事开头

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