小数的意义——
1、研究一位小数
(1)通过预习,你知道了小数的哪些知识?
生1:
(2)出示线段
这个线段可以用什么分数和小数表示?
分数:1/10
小数:0.1
分数1/10, 怎么看:把1条线段平均分成10份,取其中的1份的,就是。
为什么都可以用1/10和0。1表示?
也是其中的一份——
分类: 工作记录 |
小数的意义——
1、研究一位小数
(1)通过预习,你知道了小数的哪些知识?
生1:
(2)出示线段
这个线段可以用什么分数和小数表示?
分数:1/10
小数:0.1
分数1/10, 怎么看:把1条线段平均分成10份,取其中的1份的,就是。
为什么都可以用1/10和0。1表示?
也是其中的一份——
分类: 工作记录 |
1、
课间喜欢干什么?
出示:
2、你认为哪组获胜?
为什么?
——第一组,因为第一组的平均数多。
——第二组,第二组的数量多
数学上是这样,把多的部分拿来补给少的部分,
叫做移多补少。
这样得到的9,在数学上就称为平均数。
谁能觉得平均数是什么?
——(12+8+7)/3 =9 你说的是求得的过程
——总数/个数=平均数。(没有评价)
「问的是平均数是什么,说的却是平均数要注意什么,不是真实——太抽象,,学生蒙掉了」