加载中…
图片播放器
相册专辑
加载中…
分类
评论
加载中…
留言
加载中…
博文
(2013-05-13 14:34)
不写作业现象就像野火烧不烬,春风吹又生。真是无奈!
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2013-04-24 17:32)

天终于晴了,心情也好了很多

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

转载

 

 1、隔着窗户撕字纸,一撕横字纸,在撕竖字纸,横竖两次撕了四十四张湿字纸,是字纸你就撕字纸不是字纸你就别胡撕乱撕撕一地纸

 

 2、山前有四十四棵死涩柿子树,山后有四十四只石狮子,山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山后有四十四只石狮子,山后有四十四只石

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
(2012-07-21 22:42)
标签:

杂谈

悄悄地,我来到这个新的环境已有一年了,在这一年里,同事们共同奋斗、努力。在一起玩耍、散心。凝结在一起。不管大家做的好不好最起码大家都在期盼着这个学校的明天会更好!
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

这学期我担任了一年级(4)、(5)班的数学课,共有学生100人。还有外地来的学生,虽然学生的年龄偏小,来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一年多的努力,较好的完成了教学任务,使大部分学生已经掌握了所学的基本知识。如:学会并比较熟练的计算100以内的加减法;人民币的认识、图形的拼组、简单统计、找规律等。但是也有个别学生由于基础差,作业完不成,学习习惯差造成了成绩较差的现象。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。  

在这一学期,我精心钻研专业知识。一方面认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。另一方面加强上课技能,在教学中如有疑虑,我能虚心请教老教师及其他老师。我经常在办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法,遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都积极征求其他

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

各位家长,下午好!   

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外,主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段,很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合,帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小,认的字还不太多,家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合,帮助孩子完成家庭作业。

我们班共50人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

本次期末考试试卷不是很难,可是孩子们考得不是很理想。还有不及格现象。100分:3人;90~99分:25人;80~89分:15人;70~79分:4人;不及格:3人。学生试卷卷面清晰,书写认真端正。有6%的学生得了满分,及格率和优秀率还很不错,但是不及格的现象也让人很是担心。

第一题是直接写得数的题比较简单,由于平时在这方面加强了对学生的训练,大多数学生能正确地进行计算,失分特别少。可是有的同学实在是太粗心大意,有的同学留有空白,还有的加号做成减号,减号做成加号。

第二题填空题,学生的得分率不是很高,其中第5小题8:40是(   )时(   )分。这道题居然有很多人错,我真的很不明白为什么。第6小题元角分的计算,元角分的学习就是这学期学习的难点,好多孩子搞不清,元角分的计算更是糊涂。3元8角—5角=(   )角,这道题错了很多。第8小题:67后面连续的五个数是:_、_、_、_、_。这道题孩子们居然也得分很少,很多同学写的都是67的前5个数。第10小题,数方格,很多同学忘记数隐藏的小方格了。9个数成了7个。

第三大题用8、6、14编写出四道不同算式。这是上学期学的知识,大部分同学都还记得,可有少部

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

转载

原文地址:如何听课、评课作者:怡心斋主

    听课、评课提高教学水平最直接最有效的方法。听同年级老师的课,听有经验老师的课,听名师大家的课!多听!多看!多学!多思考!才能尽快的提升自己。但是“该如何听课?”“从哪里方面去听课?”,同时听课又是评课的基础,不知如何听课自然也就无法评课!

    那么我们该如何听课我想应该做到以下几点:

    一、摆正心态

    听课是为了帮助自己更快的成长,

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

长丰县有效课堂教学评价标准(试行)

坚持以生为本,以

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
个人资料
红烛
红烛
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:4,414
  • 关注人气:5
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
访客
加载中…
搜博主文章

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4000520066 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有