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娇骄0318
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博文
(2018-04-02 14:16)

第二单元    比一比

教材分析:

本单元主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。学习这部分内容的基础是儿童在生活中已经积累的一些直接经验。“比较”是常用的思维方式,可以帮助人们确定事物之间的相同点和不同点;比较也是一种基本的学习方法,它有助于人们把握知识之间的内在联系,发现事物中隐含的规律。教学这部分内容,不仅可以让学生初步建立长短、高矮、轻重的观念,而且可以让学生体会比较的基本方法,形成初步的观察和比较的意识,初步积累数学活动的经验。

 

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(2018-04-02 14:07)

第三单元   分一分

教材分析:

分类作为一种基本的数学思想方法,在学生的数学学习活动中,有着非常重要的作用。教材把“分一分”作为准备课安排,让学生在具体的活动之中体会和感悟分类思想和方法,是非常必要的。本课教材有以下两个特点:(1)充分关注学生已有的活动生活经验,让学生在熟悉的感兴趣的现实情境中感知分类的思想和方法。教材从学生已有的生活经验出发,选取了商店的货架、小动物、树叶等学生熟悉的、感兴趣的事物作为学习和研究的对象,激活了学生已有的生活经验,有利于学生在活动中感知分类的思想和方法。(2

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2~5的分与合》

教学内容:教材第34页例题、“试一试”及第35页“想想做做”第1-5题。

教学目标

1、使学生通过把几个物体分成两部分并进行抽象的活动,理解数的分解与组成的含义,认识2-5各数

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25的分与合》说课

 

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(2018-04-02 13:09)

我与学生的故事

黄桥实验小学   卞丽玉

在一年级的学生中,我发现有一个小朋友李某:对学习不感兴趣,上课时精神涣散,注意力不集中,性格倔强,自信心差,作业有依赖性。一天数学课,我们学习的内容是:67的组成。所有小朋友通过实际操作(摆小棒、分小棒)都能够熟练地记住6

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浅谈如何对小学生进行综合素质评价  

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分类: 教育

 


本学期,宁夏代表团来我校交流的活动中我执教了《认识大于1元的人民币》。本课是苏教版小学数学一年级下册第五单元第二课。内容主要是认识1元以上的人民币及在取币、换币、付币、找币的活动中学会简单的购物。本课重点是认识1元以上的人民币。难点是正确、灵活的使用人民币。

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(2015-01-15 14:50)
分类: 教育

满师汇报发言

黄桥实小 卞丽玉  

俗话说,师傅领进门,修行靠个人。感谢学校为我们举办的这个“师徒结对”活动,为我们青年教师的发展提供了一个很好的平台。作为一名年轻教师,无论在备课、上课还是经验上都是欠缺的,学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等,为我们的成长搭建平台,切实加快我们的成长,提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。

      从入校开始,我渐渐感到了压力。教学、学生、家长等等,还记得,经验的缺乏、环境的生疏,使初上讲台的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,甚至有时会陷入束手无策的窘境。俗话说“万事开头难”,这可能是所有新教师需要面对的第一个挑战吧。我把这看成挑战,我把压力转化成动力。 

       我有幸成为盛建芬老师的徒弟。她对待教学一丝不苟。这两年的师徒结对使我受益匪浅。每次我在教学上遇到问题,总是虚心向她请教,她也是毫无保留的把自己的经验传授给我。这次汇报课,她也是一起帮我研究课题,解决问题,试上后给我提出了很多修改意见,课件上

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分类: 教育

关于数学教学方法的反思

                                                    实小  卞丽玉

学数学课程改革实施过程中,一边实践,一边成长,不断地吸收了新的教学理念。在新课程的标准下,学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。作为一名教师来说,我深刻地认识到,要想做一个真正优秀的教师,那么你教的学生取得了让你满意的成绩,这并不重要,重要的是你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无比快乐,你为学生素质的提高做了什么,你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。

虽然平时对教育

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(2015-01-15 14:43)
分类: 教育

植树中的数学

黄桥实验小学   一(6)班   朱卓圆

今年的植树节,我们全家拿了9个树苗,爸爸种了2棵,妈妈种了1棵,我种了一棵。妈妈问我:“现在剩几棵?”我用数学课上学到的减法算了一下,心想:9-2-1-1=5.高兴地说:'还剩5棵。“妈妈又问:”如果每个人种的棵数要一样多,那爸爸还需种几棵?妈妈还需种几棵?你还需种几棵?”我使劲得想了一下,在爸爸那里放了一棵,在我和妈妈那里各放了两棵。妈妈看见了,高兴地亲亲我说:“你真棒!”

最后,爸爸陪我一起种好了树。看着小树在微风中飘舞,我好高兴!同时,我也下定决心,好好学习数学!争取以后不被妈妈的难题难倒,加油!

 

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