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育英学校教研和乐园
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分类: 教师阅读

亲爱的老师,您认为,一位老师能把课上得好,文章写得好依靠什么?

也许不同的老师有不同的思考,也会给中教君不同的答案。

 

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(2018-06-28 09:17)
标签:

小学语文

分类: 教研组活动

说课稿

                                              周京利

今天,我要说的课题是成语复习

 

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标签:

小学语文

分类: 教研组活动
6月13日,全体语文老师集中五(5)班,陈琳老师给大家展示了一堂《成语复习》课,让学生在轻松愉快的气氛中掌握归类记忆成语和趣味记忆成语这两种比较有效地积累成语的方法。学以致用环节设计了三个梯度。1将画线部分换成成语。2、选成语填空。3提供成语让学生选择其中几个成语创编故事。在课堂中。从课堂完成的情况来看,教学效果较好。3本节课的教学中,希望能对学生起到潜移默化的作用,从学生的课堂反应来看效果较好。
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分类: 上级文件

温龙师函〔2018〕150号

各小学、初中:

    为贯彻落实《温州市小学各学科教学常规(试行)》和《温州市初中教学新常规》,推进课堂教学变革,加强学科教学资源建设,进一步提高我区综合各学科教育教学质量,决定举行2018上半年全区综合学科“新常规•新设计”评比活动。现将有关事项通知如下:

一、参加对象

全区义务段音乐、体育与健康、美术、信息技术、地方校本课程及综合实践学科教师。

二、材料要求

1.本次活动参评内容为各学科各学段对应内容,课题自选;各学科具体内容及要求由学科研训员另行通知。

2.每篇教学设计以一个课时为单位,要符合各学科新常规课时教学方案相关要求,聚焦学科核心素养,突出重点和难点,凸显学习活动设计,选用教学资源妥当,表述语言准确精炼。

3.教学设计以文字形式呈现,格式规范,排版美观;正文小四号宋体,1.25倍行间距,字数一般不超过3000字;正文内不署单位及教师姓名;具体格式可参照“温州市中小学各学科教学设计参考格式”。

4.参评作品应为原创性,文责自负。严禁抄袭和网上下载,一经发现,一律

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分类: 上级文件

温龙师〔2018〕153号

各中小学:

    根据温龙师函〔2018〕91号文件要求,各中小学积极宣传动员,教师踊跃报名,经个人申报、学校推荐、专家组审核,现将龙湾区第二批教研员(名师)工作室学员名单公布如下:

陈茜茜高中语文工作室

陈郁郁(龙湾中学) 周安琪(龙湾中学)

王巧珍(温十五中) 杨桐海(永强中学)

王 芳(永强中学)

卢晓江高中英语工作室

郑金红(龙湾中学) 彭李菜(龙湾中学)

滕洁琼(龙湾中学)

孔兴隆高中物理工作室

潘照萍(龙湾中学) 张银荣(永强中学)

张 益(永强中学) 陈 虹(龙湾中学)

段雨薇(龙湾中学)

李荣强高中化学工作室

韩钱好(龙湾中学) 沈 丹(龙湾中学)

张淑珍(温十五中) 李新燕(永强中学)

何卫标高中历史工作室

马宏伟(龙湾中学) 黄聪敏(永强中学)

黄 锦(龙湾中学)

王良勤中小学音乐工作室

叶秀静(实验小学) 徐青何(永兴一小)

陈赛慧(状元二小) 郑温柔(永昌五小)

胡 娜(龙湾一

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分类: 成果成效

各直属单位、中小学:

2018年龙湾区中小学艺术节活动已圆满结束。本次艺术节充分展示了我区中小学校艺术教育的丰硕成果,对于丰富中小学校园文化生活,促进素质教育有着重要意义。本次活动由各校层层筛选,推荐参赛,经评委会评审,全区共评选出优秀组织奖10个,优秀承办奖8个,优秀指导师奖12个(详见附件),获奖作品和节目762个。其中,书法126 个(软笔60个,硬笔66个),篆刻60个,绘画94个,剪纸56个,摄影47个,设计66个,立体造型47个,微电影25个,独唱44个,独奏40个,独舞42个,戏剧23个,群舞21个,朗诵33个, 合唱(室内乐合唱)26个,合奏(室内乐合奏)12个(详见附件)。

希望获奖学校和师生再接再厉,戒骄戒躁,积极进取,不断取得新的成绩。希望各校要认

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分类: 上级文件

 

 

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分类: 设计案例

毕业赠言

教学目标:

1、明确毕业赠言的目的及内容,辨别赠言的优劣,了解赠言的特点。

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分类: 设计案例

月球之谜

王晓萍

教学目标:

1、会读“遐想、曾经”等生字词;会写“藻、龄”;理解掌握“奇异的景色”等短语。

2、理解课文内容,了解课文提到的和月球相关

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分类: 设计案例

三角形的认识

                          温州育英学校   陈茹

教学目标

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分类: 上级文件

温州市教育局关于印发温州市小学教学新常规

达标校示范校创建实施方案的通知

 温教研〔201821

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