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小小说的刘海涛
小小说的刘海涛
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作协会员,广东文学教授,湛江作协。成果曾获省优秀教学奖、社科奖、文学奖,部分书稿译成日文在日本学术刊物连载。荣获政府特殊津贴、全国优秀教师、广东教学名师等称号。
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本学期的期末考试(微文学评论)作业共有1050分,因此评卷的工作量非常大,但在团队老师的协作下,还是按时按质地完成了卷工作;在评卷的过程中,发现大致有以下几种情况:

一类优秀(

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各位同学:

“爱课程”网(中国大学MOOC网)是目前国内最大的MOOC课程平台之一,是教育部委托高等教育出版社有限公司开发的国家精品开放课程的共享系统,上面荟萃了500多门适合于本科学生学习的MOOC课程,这些课程都是由国家级精品课程改造而来,均是“211工程”以上大学的知名教授所开设。北京大学、中国人民大学、中山大学、暨南大学等知名高校均是该网站的合作单位,这些高校均有学生在该网站选修课程,并且收效甚好。

 

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我们用特的微型小说感知方式发现了一个微故事内核通过想象

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在任何语言中,最有力量的6个字是:“我给你讲个故事”。今天,我们就进入“故事力”第三部分的学习——如何讲故事。

在《故事的魅力》一书中,作者保罗·史密斯收集了10种“为什么要讲故事”的答案。

1.

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    如何在“手机+微信”的平台上玩转“新式回忆录”,让退休生活更加丰富多彩?911日下午,我校关工委主任刘海涛在岭南师范学院老年大学会议室开讲了一堂公益课——《海涛教授教你写新回忆录》。

 

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分类: 文学写作教参

今天迎来了我们第阶段如何解读故事”的小结。我们一起来敲黑板,划重点,回顾一下之前所学:

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请在你的记忆中搜寻你读过的经典小说,但凡留下痕迹的,都是能引发你思考的,通过读小说里的故事,跟着故事里的人物轨迹,你会明白一些人生的奥义,也会留下很多思考的空间,你会思考:什么是命运?什么是选择?什么是勇气?什么是假象与错觉?什么是复杂的人生议题……能引发这种思考是小说中故事主题与故事立意当然,也就是故事的神髓。

 

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分类: 文学写作教参

一个优秀的影视作品要想吸引观众,故事“意外结局”是必不可少的审美要素和结构组件。

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姚朝文教授的新著《岭南微篇小说与中外世界》要出版了,我既为他历多年终结硕果高兴,也为我们世界华文微型小说研究领域成长起来了一个如此扎实的学术功底

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分类: 作品研读

美国小说家欧·亨利是把“结尾惊奇”与“立意新奇、结构严密”,并举称为微型小说的3大文体要素。而“结尾惊奇”的构成类型,我们在第五讲《审美情感与理性建模的艺术统一》里,很明确地从故事情节运行的方向说了有“反转、斜升、曲转”三种常见的形态和模型,已有很多的故事和影视的创作者,用不同的“文学术语”肯定了这3种结构模型的存在,肯定了微型小说设置情节结局的这3种常见方法。在微型小说的创作实践中,有无数的作家,因反复熟练地使用,

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