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xxkabb_922
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博文
(2014-02-26 15:34)

   年轻不是坏事,只要你每一天不要去重复,每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远,只要做个有心人,要进行细致的积累,多花点精力在教学上,花在对自己事业的追求上。

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(2014-02-26 15:33)
    教师在人们心目中一向都是一个神圣的职业,因为教师教授学生知识,教给学生做人的道理,在每个人的成长过程中,都有老师的伴随。教师对学生的影响是极为深刻的,甚至影响学生的一生。但是,并不是所有以教师为职业的人都能成为优秀的教师并且得到众人的认可,同样有人站在受人尊敬的职位上却不尽职尽责,没有以身作则去正确的引导学生,没有负到应尽的责任。优秀的教师不仅能教授给学生丰富的知识,也能够让学生学会怎样去做人,做事,怎样为了自己的梦想去奋斗,怎样正确经营自己的人生。
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    要做一个好老师,优秀的老师,并不是一件简单的事情,也并不是知道了怎样做就能够轻易地去做到。有人说从口到手的距离是最远的,也就是说从思想到行动的实施并不简单,教师需要做的就是把自己应该做的付诸行动,才能在学生身上产生最好的效果。我清清楚楚的明白这不是一条平坦的康庄大道,但我相信,带着爱心,信心,专心,虚心,恒心,决心一起上路的话,我一定能够在这坎坷的路上和学生们一起不断地前进,不断地成长成熟,不断收获更多的硕果。 

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(2014-02-21 14:58)
   教师的教学设计不同对学生的智力与非智力因素有着直接的影响。俗话说:兴趣是最好的老师。对教育者来说,应“以人为本”,而不是以知识为本。教师对每一节课多付出心血,并不意味着成了正比例。要对每个学生充分了解合理设计教学,这样才能激发学生的学习兴起,才能触动学生的学习动机,才能使学生学会自主学习的好习惯。
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    数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新的知识。 
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(2012-11-02 19:30)
标签:

杂谈

    昨天学校让学生去德州学院参观了 老师要随行 我开始想骑自行车的 后来想想 整天懒洋洋的 锻炼一下也好 甭骑车了 和学生一起走着吧 我的那个天呀 真的没想到 回到学校以后我整个人都累散了 虽然一路上很累 但是也有很多的欢笑 这都是我的可爱学生带给我的 我们班有个小胖子 再回来的路上 他是真的跑不动了 看着他走路特费力  我真的感觉到人不能长得太胖 还是稍微瘦点好呀
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