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葛红娟
葛红娟
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江苏省数学高级教师
中国数学学会奥林匹克一级教练员
南通市数学学科带头人
所教学生获得江苏省数学总分第一
多次被评为“最受学生欢迎的老师”
爱学网江苏在线特聘授课老师
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    无论做什么都要记住“三坚持”“三行动”--难在坚持;贵在坚持;成在坚持。难在行动;贵在行动;成在行动。如果不坚持、不行动,则一事无成!

  案例:

  您好,我其实知道自己哪里不行,而且我把自己剖析了不止一次。我也读过什么心理的书,但是,我一看到老师就想跑,而且如果老师不不断的提醒我,我就一三分钟热度。我知道自己的目标,我的动力也够,就是激发不出来。所以,我常常自己骂自己。但是,没起到什么方法。

  这位同学:

  您好!你的这种心理和表现,说白了就是对自己在学习上的表现感觉信心不足。其实对于学习迷茫、没有行动力、对未来感到希望渺茫是所有学生都有过的烦恼。在这种情况之下,你反复在不同的老师面前追问,可以看出你在非常积极而主动的寻找着改善、挑战和超

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    1、高中数学课程的特点

  高中一年级要学集合、逻辑、函数、数列、三角与平面向量。这些内容中理论成分所占的比重与初中数学相比空前增加。无论是概念的抽象性,论证的逻辑性,方法的灵活性,还是应用广泛性与初中数学相比,对思维水平的要求可以说是“爬上了一个陡坡”。高二、高三年级要学不等式的系统理论、解析几何、立体几何、排列组合、概率统计、极限、导数与复数这些内容与高一数学相比,理论成分更多,方法论成分增加的力度更大。基于这一特点,学习高中数学首先要全面、系统、深刻地掌握好数学理论的来龙去脉,同时又要分析好、理解好每个数学知识点的丰富内涵,吃透它的思想实质,有了这样一个踏实的理

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 高中是宝贵的,高考更是珍贵的,然而高考过来人的高考经验更是无尽的宝藏,每年高考前夕,我都让学生以过来人的身份,结合自己对高考的大彻大悟,给以后学弟学妹们谈谈高三复习的迎考感受、经验教训和注意事项,要求语言精炼,点到为止。其实,我当时还有另外两个目的:一是可以缓解学生的心理压力,让他们自信而坦然地面对高考(毕竟他们付出了大量的努力,还悟出了这么多的宝贵经验);二是借用他们的有益的经验,让学弟们可以借鉴,以利有效地提升复习应考水平,达到最大最大的收益和效率。这里的很多建议,尽管没有很高的理论高度,但是是他们从实践中悟出的行之有效的方法,是他们在过程体验中时的智慧结晶,是他们渗透了汗水和泪水的肺腑之言,也是很多学者专家和一线教师都无法总结出的独特的见解。现在收录整理,供参考。

  1.学会做人,学

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(2011-12-03 15:36)



每年全国都有近千万考生参加高考,考生们不仅想考出自己平时的最好成绩,而且填报好志愿、争取被理想的大学录取也让这些考生和他们的家长煞费苦心。于是为了科学、合理、成功地填报志愿,一年一度的高考咨询就显得非常火爆,各种各样的高考指南、填报技巧等书籍成为考生手里不可或缺的参考书,更受考生欢迎的是高校招生老师与考生面对面交流的现场咨询,同时也火了基于互联网的网上咨询。那么最有利的招生咨询方式有哪些呢?

从形式上分,考生可以借助网上咨询、现场咨询和电话咨询三种方式了解高考信

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总的来说,高中数学可以分为8大部分:函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。其中,尤其以函数和几何较为难学,同时也是重点知识内容,要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系,这些都是最基本的内容。而要做到这一点,首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌,用的时候才能从容不迫,信手拈来。但是,这些知识往往也是最容易被忽视的——大家都忙着做一道又一道的习题,买一本又一本厚厚的习题书,哪有时间去看课本?

有些同学可能会想,数学又不是政治、历史,书上的习题又大都极简单,何必看课本呢?殊不知,课本对于数学来说,

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1.用心感受数学,欣赏数学,掌握数学思想。有位数学家曾说过:数学是用最小的空间集中了最大的理想。
   
2.要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如,为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称,而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如,为什么当f(x-1)=f(1-x)时,函数y=f(x)的图象关于y轴对称,而y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象却关于
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(2011-11-30 13:23)



 

    学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是“数学认知活动。”而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样构成中小学生学习数学的最佳心态呢?笔者认为,要构成数学学习最佳心态,就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。
    一、轻松感。
    心理学研究表明,人在轻松的时候,大脑皮层的神经元才能形成兴奋中心,使神经细胞传递信息的通道畅通无阻,思维也就变得迅速敏捷。这样可加速知识的接收、贮存、加工、组合及提取的进程,知识迅速得到巩固并转化为能力。要使学生感到数学认识活动是种轻松的乐事,而不是一种负担,必须做到如下几点:
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    1、综合题在高考试卷中的位置与作用:
  数学综合性试题常常是高考试卷中把关题和压轴题。在高考中举足轻重,高考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标。目前的高考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题。综合题是高考数学试题的精华部分,具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点。

  

    2、解综合性问题的三字诀:

  “三性”:综合题从题设到结论,从

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虎妈渐去,狼爸又来。最近教育界一大热点是:一个有4个孩子的父亲萧百佑,被称为中国“狼爸”,他所倡导的棍棒政策、军事化管理、不许与同学在校外接触等严苛的教育方式,产生出令人惊艳的效果——3个孩子都上了北大。

他的新书《所以,北大兄妹》,也像《虎妈战歌》一样,受到家长追捧。然而萧家一门3人进北大,成为公众焦点的同时,一个幕后新闻被披露出来:他的3个孩子走的是另类“高考移民”之路:虽在内地长大,但身份是香港居民,考北大只需参加港澳台联考,和他们的同学走的不是同一条高考路。看来,狼爸育儿,强悍之处不在“打”,

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近日,上海交大发布2012年自主招生政策,对于本科入学申请制,上海交大自主招生专家熊丙奇教授首次回应此政策。

进名校非要凭高中成绩、高考分数或自主招生考分吗?上海交大最近在全国高校中率先推出“本科入学申请制”,明年在苏、浙、沪三地开展“自主选拔科技创新潜质人才”试点。这意味着,国内也有了与世界名校类似的入学选拔机制,那些确有科创潜质的中学生有可能“直通”交大。事实上,国家中长期教育改革和发展规划纲要已明确,“对

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