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2016学年第二学期平阳县育秀中学校本培训

工 作 计 划

 

学校:平阳县育秀中学                               申报时间:2017.3.15

一、培训目标和培训重点

  培训目标:通过校本培训,促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,促使教师提升专业知识。

  培训重点:优化课堂教学结构,改变传统课堂教学模式,提高课堂教育教学实践能力和教学效益;加强教师业务能力的培训,尽快提升教师的专业素质,使其能胜任高中教学;促使教师尽快掌握教育科研基础知识,积极营造全员参与教育科研教学研究的良好氛围。建立一支素质良好、能适应现代化教育要

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2016学年第一学期平阳县育秀中学校本培训

工 作 计 划

 

学校:平阳县育秀中学                               申报时间:2016.9.15

一、培训目标和培训重点

  培训目标:通过校本培训,促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,促使教师提升专业知识。

  培训重点:优化课堂教学结构,改变传统课堂教学模式,提高课堂教育教学实践能力和教学效益;加强教师业务能力的培训,尽快提升教师的专业素质,使其能胜任高中教学;促使教师尽快掌握教育科研基础知识,积极营造全员参与教育科研教学研究的良好氛围。建立一支素质良好、能适应现代化教育要

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2016学年第一学期平阳县育秀中学校本培训

工 作 计 划

 

学校:平阳县育秀中学                               申报时间:2016.9.15

一、培训目标和培训重点

  培训目标:通过校本培训,促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,促使教师提升专业知识。

  培训重点:优化课堂教学结构,改变传统课堂教学模式,提高课堂教育教学实践能力和教学效益;加强教师业务能力的培训,尽快提升教师的专业素质,使其能胜任高中教学;促使教师尽快掌握教育科研基础知识,积极营造全员参与教育科研教学研究的良好氛围。建立一支素质良好、能适应现代化教育要

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均量值考评

班级学科均量值意义及计算方法简介

均量值是在一定范围内,以某次质量测试成绩的全部数据为统计对象,按照一定的比例,将其划分为5个不同的等级,再赋予其不同权重,然后根据特定的公式计算出一个分值,这个分值就是均量值。

具体计算公式如下:

均量值=[A级人数×6+B级人数×4+C级人数×3+D级人数×1+E级人数×(-1)]÷总人数

A、B、C、D、E五个等级的比例可设为15%、25%、30%、25%、5%。假设被检测人数为20

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              2015学年第二学期平阳县育秀中学校本培训工作计划

 

学校:平阳县育秀中学                              申报时间:2016.2.28

一、培训目标和培训重点

  培训目标:通过校本培训,促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,促使教师提升专业知识。

  培训重点:优化课堂教学结构,改变传统课堂教学模式,提高课堂教育教学实践能力和教学效益;加强教师业务能力的培训,尽快提升教师的专业素质,使其能胜任高中教学;促使教师尽快掌握教育科研基础知识,积极营造

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(2016-01-26 12:35)

2015-2016第一学期理综组教研工作总结

 这一学期的工作,有让人会心微笑的成绩,但也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:

一、制定了切实可行的工作计划

为了通过教研活动将先进的教育

理念真正转化为教师日常的教学行为,给老师们搭建互动平台,在互相学习借鉴的基础上共同成长,为此本学期初,我们教研组提出了'吸纳新理念,促进新课改,推动新高考改革,夯实基本功,再上新台阶

'

的指导思想,制定了切实可行的各项工作计划。在全组教师的积极努力下基本完成。

二、本学期开展的主要工作

1新课改

理念和课堂教学衔接研讨

学期初,全体理科组老师都抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学

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平阳县育秀中学校本培训计划表

2015 学年第 一  学期)

学科组:数学组  负责人:林秀芬 联系电话:13606778295  申报时间:2014\9   

一、培训目标和培训重点

校本培训目标:充分发挥校本教研的针对性、灵活性和实效性,积极开展多层次绿色人文教育系列培训活动,倡导以人为本,提高教师的教育教学能力,培养和造就一支师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍,促进学校和谐科学发展。

校本培训重点:以关注课堂为核心,全力推进课堂教学改革,每大周一开展“校本培训”活动,积极组织集体备课活动,请专家杨主任过来指导课堂教学研讨,在校本教研中利用自身优势条件开展有效的活动,引领大家共同进步。

 

二、主要内容和基本形式

主要内容:

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(2016-01-26 12:30)

数学组教研工作总结2015年度第一学期) 

 数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师团结奋进,扎实有效开展教研活动,提高课堂教学效率,总结经验,发挥优势,改进不足,圆满的完成了学校交给的各项工作和任务,教学教研工作得到了顺利的进行,现将一学期来所做的具体工作做一总结。1、配合教务处工作,督促常规教学。全体组员认真落实教务处的各项常规制度,做到了上课有准备,课后有反思,作业分层次,批改细致及时,对学生一视同仁,扶优帮差促中间,努力使学生都有不同程度的进步。2、全体组员认真组织各类测试,做到认真命题,认真批改试卷,及时进行试卷分析,及时查漏补缺,促进学生的进步和提高。3、开展数学组内教师的听评课活动,所有组员认真积极听课,充分发挥富有教学经验的优秀教师的示范作用,帮助青年教师改进教学技巧,快速成长,做到互相帮助,共同进步。

4、高三教师在忙碌的高考复习之余,认真学习有关文件,

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(2016-01-26 12:20)

平阳县育秀中学教研组工作总结

                               

     2015学年第一学期        文综组    教研组 教研组长:张胜芳          

本学期本教研组在开展业务学习交流、提高课堂教学质量、开展课题研究等方面主要做了哪些工作?

     1、本学期在学校教务处的直接领导下,在杨树梓老师的指导下,将学校布置的各项培训任务落实到位。继续实行“有效课堂变革”的研讨活动,推动“以研促教”,努力营造组内浓厚的教科研气氛。

 

 

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(2016-01-26 12:17)

平阳县育秀中学教研组工作总结

                               

     2015学年第一学期        技术 教研组 教研组长:温飞雪   

本学期本教研组在开展业务学习交流、提高课堂教学质量、开展课题研究等方面主要做了哪些工作?

1、研究课堂教学:以教学常规的进一步落实为目标,以常态课为抓手,以学生学习方法转变为重点,变革课堂教学模式,推进教学质量的提升。

2、研究高考学考:特别本组的信息与通用学科的老师必须研究复习备考策略,不断解决备考过程中的新情况新问题,力争学生成绩全面提升。

3、促进教师成长:本组这学期有

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