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英语教学的本质与英语教师的英语修养

西南大学 李力  

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走出语法教学的认知误区,探索语法教学新思路

 

 

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 英语课标中的思维思维品质及其教学(1)


 

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新课程改革的理念观点与方法(一)

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之一:六步教学法 
我在教改实践中,在新的教育思想指导下以培养学生自学能力为中心,重观科学与民主,创造出了一系列新的教学方法。

一、六步教学法

六步教学法的基本内容包括以下六点:

一、定向。就是确定这一课的学习重点。例如讲《桃花源记》一课,生字有哪几个;词,虚词“焉”的用法,“妻子”“阡陌交通”古今词意的不同;句,这一课的省略句式比较突出,列为重
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    真是看书越多越感觉自己的无知。以前,备课马马虎虎,上课马马虎虎,感觉也能过来。现在想的越多,做的越多,越是自觉无比的浅薄。

    《历史课堂的有效教学》这本书看了差不多一个星期了,才勉强看完第一章《有效教学目标的设计与实施策略》。对于教学目标,每一个老师都耳熟能详,但恐怕大多数是知其然而不知其所以然的。谁都知道教学设计前要确定教学目标,谁都知道有三位目标,谁都知道三位目标的含义。但真正能知道教学目标的重要性

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