2012年美术联考成绩已经公布，今年的上海联考平均分数普遍比去年要低，据上海市教育考试院统计数据表明：2012年400分以上考生共计42人，400分至350分共计1000人，以350分以下者占据了总报考人数的91.97%，这在往年的成绩中实属罕见。
   虽然竞争非常激烈，但颜氏画室2012届的同学们还是全部达到了本科合格线，取得可喜的成绩，特别值得一提的是高程同学以总分412

　贡布里希对70、80年代中国美术的发展起奠定作用，设计史走向现代以后，和西方的绘画可以叠在一起。首先对于西方美术史(西方是关键)，可以分为几个阶段A古希腊罗马B文艺复兴C19世纪法国美术D现代主义美术，其中文艺复兴是关键点。

　　A、古希腊时期的美术也称为古典时期，主要集中在建筑，审美比较典雅(进步的伟大)理想美，造型适合于人体，非常准确，如米隆《掷铁饼者》韵律感和节奏感

　　古罗马主要成就市政建设，公共场所建设，如券拱组合--斗兽场，万神庙的特点是没有一个窗户，只有一个门。

　　雕刻：古罗马与古希腊由外在转向内在，主要有(卡拉卡拉—奥贡斯都)外在肌肉骨骼转向内在的个性和内心。

　　中世纪的美术：1拜占庭式的，壁画是镶嵌式的如圣常维亚教堂2罗马式的，纪念碑式的如比萨斜塔3哥特式的，如巴黎圣母院，充满了理性。

　　B、文艺复兴时期(关键)分为1文艺复兴早期2文艺复兴中期和盛期3文艺复兴晚期。文艺复兴从中世纪的神性走向人性。

　　早期：典型人物有乔托，最先确立现实主义的人《逃亡埃及》《哀悼基督》

　　佛罗伦萨 马萨乔《出乐园》

　　波里利切《春》《维纳斯的诞生》

2010年10月份，住在纽约布法罗的53岁的克贝尔·马丁在自己家的沙发后面发现了一幅尘封已久的油画。马丁记得这幅画。它在他们家里的历史足够悠久。马丁的亲戚们给这幅画起了一个昵称叫“麦克”，因为这个家族的祖上流传说这幅画是文艺复兴时期的大画家米开朗基罗所画。但是马丁显然并未当真。27年前，马丁的孩子们在屋内玩网球的时候，不小心将这幅挂在墙上的画碰落，从那个时候起它就一直

油画的流派：巴洛克

巴洛克(Baroque)一词本义是指一种形状不规则的珍珠，在当时具有贬义，当时人们认为它的华丽、炫耀的风格是对文艺复兴风格的贬低，但现在，人们已经公认，巴洛克是欧洲一种伟大的艺术风格。

古典主义者认为巴洛克是一种堕落瓦解的艺术，只是到了后来，才对巴洛克艺术有了一个较为公正的评价。巴洛克艺术产生于16世纪下半期，它的盛期是17世纪，进入18世纪，除北欧和中欧地区外，它逐渐衰落。巴洛克艺术最早产生于意大利，它无疑与反宗教改革有关，罗马是当时教会势力的中心，所以它在罗马兴起就不足为奇了，可以说，巴洛克艺术虽不是宗教发明的，但它是为教会服务，被宗教利用的，教会是它最强有力的支柱。

概括地讲巴洛克艺术有如下的一些特点：首先是它有豪华的特色，它既有宗教的特色又有享乐主义的色彩；二是它是一种激情的艺术，它打破理性的宁静和谐，具有浓郁的浪漫主义色彩，非常强调艺术家的丰富想象力三是它极力强调运动，运动与变化可以说是巴洛克艺术的灵魂；四是它很关注作品的空间感和立体感；五是它的

上海颜氏艺术设计职业技能学校1996年由颜氏艺术世家父子四人创办，学校常年开设美术高考培训班、美术高复班、素描班、留学美术培训班、白领油画班、儿童美术培训班、儿童动画班、书法班等专业培训班，是最好的上海美术培训学校。美术学校十多年来一直从事专业的美术教育工作，积累了丰富的教学经验，培养优秀美术绘画人才万余人，学生都考进同济、交大、东华、华师大、中央工艺美术学院、中国美术学院、上海戏剧学院等一流美术院校。学校拥有浦西华师大校区、浦东校区教学基地，下属的

高考倒计时，

文化成绩只有300分的中等生，

颜氏画室美术高考培训让您顺利进入本科院校。

换一种途径让中等生考入本科院校！

众所周知，文凭在某种程度上依旧影响着孩子的未来。大专的文凭不及本科的文凭，名校的文凭优于普通院校的。文凭的高低甚至可以决定孩子一生的命运。

高三，在这或许是决定孩子命运最关键的一年，我们通常会认为，文凭的含金量与高考文化成绩直接挂钩。因此，在这一年中，学生在题海中疲惫奋战，一旁的家长在紧张焦虑的氛围中默默煎熬。作为中等生或是边缘生的家长焦虑心态尤甚。中等生，又常常被称为是边缘生，成绩在班上不是很拔尖，但也不落后；离一本线，二本线，有一段差距，但又不是很多，临场发挥好些，兴许可以进入一本，差一些，都有可能跌进大专。因此，我们可以毫不夸张的把这部份学生，形容为游走于“生死边缘”的考生。由此可见，中等生

上海颜氏美术培训学校于1996年由颜氏艺术世家父子四人创办，学校常年开设高考美术培训、美术高复班、美术绘画、素描、油画、幼儿美术培训、美术动画、书法等专业培训班，是最好的上海美术培训学校。学校十多年来一直从事专业的美术教育工作，积累了丰富的教学经验，培养优秀绘画人才万余人，作品曾多次在国内外展览中荣获大奖。
学校拥有普陀校区、浦东校区、长宁校区三大教学基地，下属的上海颜氏画室专业从事

核心基础（素描）

教学目的和任务

素描是造型艺术的基础是美术专业必修的基础课，素描又是一种独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能。注重进行学生正确观察方法、坚实的造型能力及绘画语言（表现方法）的训练。从而能准确、生动、深刻的表现对象，结合美术高考前培训的特点，使学生掌握考试的基本要求。

教学原则和方法

（1）教学坚持以辩证唯物主义的认识论作指导，运用对立统一法则认识对象和表现对象；素描概念的认识，从比例、结构、形体、空间等素描的各种造型内容要素入手进行训练。

（2）教学内容遵循由易到难，由简到繁，循序渐进的原则；将透视、解剖纳入素描教学同步进行。

贯彻因材施教的原则，启发学生的艺术感受，注重学生个人特点；最主要的是培养学生对艺术的浓厚兴趣，激发学生主观能动性。

素描教学应以课堂写生练习为主，同时兼有美术理论基础讲授，教学过程中指导学生观察和欣赏古今优秀素描作品，以开拓学生的艺术视

            素描及基础美术教学探讨

随着科学技术的发展、社会生活水平、节奏、人类对自身要求的不断变化发展，人文主义的不断升华，对艺术的要求和目的也在发生变化，在美术教育中，很多人包括高等教育工作者认为现行的美术教学体系不能满足培养创造性人才的需要。近年来在我国的高等美术教育中，学生思维中除了具有一些绘画的历史性常规理论外，极少有具备起码的艺术辩证思维，或者说不知道如何去发展自己的艺术创作思维力，更谈不上艺术修养了。改革现行的基础素描教学，我们并不是完全拒绝传统素描教学的有益经验，而是对传统素描教学在当今的时代背景下进行教学体系上的调整、改革。在当今人类生活中的各个思想艺术文化中，没有哪一种不是在创新和发展的，艺术教育绝对不会一成不变背离自然规律。

一、 对传统素描去粗取精并发挥基础素描的时代价值

传统素描并非过时，其价值至目前为止是谁也否定不了的。在二维平面上正确地再现三度空间，标志着人类视觉进化的高度成就，是视觉艺术发展史上一个重要里程碑。从绝对一点的角度来说，也只是一个时代，当然，