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石笋街小学2009级4班
石笋街小学2009级4班
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家校联系

2010年11月17日黄贵强----孩子的积极性

前段时间一直只关注孩子的单元测试情况,最近了发现孩子经常说班上其他同学的一些事情,所以也对班级发生的事也开始关注起来了。前天孩子回来说要总行班委,看到她特别兴奋的样子,感觉到现在的孩子已经真的不一样了。对比一年前的孩子,作为家长,孩子的变化在一天天发生,这是我切身的感受,真要感谢学校的老师们对孩子的付出,让孩子懂得了什么是集体荣誉感,什么是她目前最重要的?现在我的孩子一回到家就开始做作业,她已经知道学习的目标是什么,自己回家后做什么之类的事。再次感谢老师们对孩子的付出。

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各位家长朋友们,班级相册中的内容,每隔一段时间会进行删减,以避免内容过于繁复,请大家自行另存喜爱的照片。

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分类: 家校互动
    今天上午,我们准备已久,期待已久的《丑公主》课本剧表演如期而至。同学们认真排练,精心准备服饰,化妆,让整个表演精彩纷呈,高潮迭起。两个小时一晃而过,给每位同学留下了深刻的印象和难忘的回忆。下面是今天拍的所有照片,请大家自行下载。谢谢大家对我们此次活动的支持!庆元旦的歌咏比赛希望能得到你们一如既往的支持。但愿这些活动给孩子们的小学生活增添一抹亮色。希望孩子们快乐,幸福地成长!
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分类: 广而告之

一等奖:

谭钰渲、唐琳婧、赵浩然、丁柯丹、林青青、李科君、黄佳悦、刘子琦、李贵新、赵思敏

 

二等奖:

张佳颖、左雨煊、丁智宇、尹子夏、王天烁、林孟昊、李浩东、谢佳怡、忻沛垚、刘禹辛、杨宇轩、邓乐桐、孟依霏、赵欣岚、李宇一、杨皓然、潘芸卓、廖荣睿、刘睿杰、张骏聪、甘斯宇、黄雨露

 

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育儿

分类: 家校互动

     妈妈,您的重要任务来啦女儿放学回家一进门就兴冲冲地叫喊着,“妈妈,您这一次必须认认真真地读《和风》,并写出读后感,这是一项任务,还必须交到班上哦!”说实话,每期开学孩子都领一本《和风》回来,我从来都没有认真地去读过,品味过,思考过,从来都没有觉得那是一本好书。这一次,为了完成任务,逼上梁山,算是上天给了我一次成长的机会,让我和《和风》结下了不解之缘,再次思考:教育的本质到底

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育儿

分类: 家校互动

     读《和风》杂志后,我感受良多。首先对石笋街小学“和而不同,各美其美。”的教育理念表示肯定和赞赏。学校立足于人性化的教育模式,让孩子们尽情享受学习带来的无限乐趣,使每一位孩子都能德、智、体、美、劳全面发展

      学校在硬件建设的同时,更加注重于教师队伍的发展,老师们对待自己的工作不只是敬业,更多的是对这份工作的热爱与激情。除了对本职工作的钻研和精益求精,更主要的是打破传统,用新的理念、新的模式让孩

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育儿

分类: 家校互动

    和风细雨享潜心,浸润无声抵心扉。每一期《和风》都会习惯地摆在案头,工作之余信手翻读,细细品味其中涓涓文字和校园的点点滴滴,体会石笋的和美,发现孩子的成长,一本用心编辑的书籍,一份持之以恒的坚持,成为学校与家庭增进沟通的桥梁,成为家长与孩子共同成长的花园,时间在阅读中转变为价值,我们在阅读中受到启发。

   

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美食

分类: 家校互动

    每一次翻开《和风》素雅的封面,心里不禁升起一股崇敬之情。拜读每一篇文章,隽永的文字之间,透着一丝温暖的情意。无论是宽阔的视野,还是志存高远的探索,呕心沥血的教育实践,还是岁月如歌的教书育人的动人点滴,都在向我诉说石笋人的动人情怀。

  手捧第七期《和风》,也是小孩成为"和美之子"的第六年,六年的风风雨雨,伴随着孩子的成长,也伴随着石笋人"和而不同,各美其美"教

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文化遗址

分类: 家校互动

  昨天的家长课堂上,赵浩然妈妈来到教室,为我们介绍了三星堆文化遗址。

  通过赵妈妈绘声绘色的讲述和精美的幻灯片,我们了解到,三星堆位于四川省广汉市,它是古蜀文化的遗址。在上个世纪80年代,考古学家们在这里发掘出了很多距今3000-5000年的文物,有青铜头像、青铜面具、青铜器皿,其中最著名的有世界上最早、最高的青铜神树,青铜大立人像,金杖等。

    三星堆的发掘,证明了早在5000多年前,先民们就在四川地区生活劳动,昭示着长江流域和黄河流域一样,都是中华民族的发源地。它是我们四川的骄傲,我为我是四川人而自豪!

  

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(2014-05-25 00:02)
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叶若男

旅游

分类: 佳作园地

春天到了,万物复苏,风和日丽,阳光明媚,于是我们决定全家一起去采草莓。

我怀着激动和迫切想看草莓的心情出发了。我坐在汽车里透着车窗往外看,一幢幢繁华的高楼不见了,映入眼帘的是只有两层朴素的平房,我把车窗打开,嗯,这里的空气好新鲜呀!刚才还在晕车状态的我一下子清醒了过来,整个人都有精神了。经过长途的跋涉,我们终于到了双流草莓园。爸爸一停好车我就飞奔向取篮子的地方,我和弟弟一人拿着一个篮子向草莓园出发。

一走进草莓园,发现种植草莓的地方都是用大棚来遮着的。我看到了许多红彤彤的草莓在向我招手,于是我见一个采一个,妈妈发现了,忙跑过来对我说:“要学会挑选,要选又红又大。”之后,我便换了一种方式开始精

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校园

为了激发孩子们的学习兴趣,将信息技术应用水平、审美能力和科学素养完善融合,我班布置了一项特殊作业:搜集澳大利亚的相关知识,并制作成小报。孩子们的积极性很高,纷纷用灵巧的双手,发挥创意与想象,将搜集到的资料用剪贴文字、绘画组合、电脑绘制等方式制作成一份份精美的小报。

经过同学代表的认真评选,以下同学分获一、二、三等奖:

一等奖:刘禹莘、潘云卓、忻沛垚、郭禹彤、林青青、谭钰渲、赵思敏

二等奖:唐琳婧、杨宇轩、孙劲松、孟依霏、李贵新、胡浩然、林孟昊、刘子琦、谢佳怡、李宇一、李锦雯、葛亦凡、曾乐涵、苏恬宇、叶若男、李科君、张佳颖、龙书磊

三等奖:杨皓然、许左、廖荣睿、张骏聪、黄引力、赵浩然、何一凡、邓乐桐、丁智宇、王天烁、左雨煊、唐荣璟汐、赵欣岚、袁稚昂、陈钰洲、余宸皓、尹子夏

遗憾的是有四位同学因各种原因,未能参加这一活动,失去了一个锻炼和提高自己的机会。

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(2014-05-15 19:24)
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校园

   今天的班会课,我们又迎来了一堂十分有趣的家长课堂,现在就让我们一起重温这堂意义非凡的课吧!

   “叮铃铃,叮铃铃”的上课铃响了,我们就静息好,期待着叔叔阿姨的到来。不一会儿,李老师就拎着一个大大的袋子来,给我们每人发一个东西——培训用品。顿时,每一个同学的脸上都写满了疑惑:这到底是干什么用的呢?当我们正满脑子都充满疑惑时,汐汐的妈妈穿着美丽的裙子微笑着走上讲台,亲切地对我们说:“今天的家长讲堂,我们就给大家教一些自救、互救的方法,当大灾难来临时,也能为自己减少一些痛苦,下面,我们就让徐老师来给我们上课吧!”在我们的掌声中,和蔼的徐老师来到了讲台。

   徐老师首先给我们讲了三种脉流:动脉、静脉、毛细管脉。如果同学们手臂出血了,应该用手指或三角巾在上臂中段内侧向后外压迫肱动脉。要是手指出血了,那就应该压迫同指根部两侧的指动脉。只有正确的采取措施,才能更快地止住血。接着,徐老师给我们做了一个示范,用三角巾做成带状(三角巾带)包扎手臂并进行固定。在包扎完毕的时候,写上包扎的时间,以便在送进医院时,医生能更清楚地明白病

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一只、两只、三只,四十三只勤劳的小蜜蜂组成了二•四班这个可爱、温馨的采蜜园。我们的班集体就是一个大花园,花儿鲜艳美丽,花蜜香甜可口,我们每一只小蜜蜂都在花园里尽情地飞舞,酣畅地采蜜。小蜜蜂让花园更加生
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