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致远教学之窗
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博文
置顶: (2011-04-20 08:47)
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教育

分类: 师德学习、交流材料

     我宣誓:我立志做一名人民教师,育人为本,敬业爱生;传承文明,启智求真;为人师表,弘扬正气;终身学习,勇于创新;为人民的教育事业努力奋斗!

 

此文来自http://blog.sina.com.cn/u/1904100887

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老师你可以很快地告诉学生他们想要知道的,但学生们会更快地忘记老师你告诉他们的……。 对于学生听过的知识,学生会很快忘记。 对于学生听过和看过的知识,学生会记得一些。 对于学生听过,看过并问过问题或与人讨论过的东西,学生会开始理解。 对于学生听过,看过,讨论过和做过的知识,学生从中获得知识与技能。 对于学生教过不会的学生并教会,才是学生真正掌握的,
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《生命生命》教学反思

东光镇铁西小学四年级 卞淑玲

    《生命生命》这篇充满哲理的散文,通过“飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳”三件小事,传递着作者对生命的思考,表达了作者的独特生命体验和感悟。如何帮助学生理解文中含义深刻的句子,如何让学生对“生命”这个如此宏大的

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柳暗花明又一村

        ——《桂林山水》教学反思

王秀清

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《雷锋叔叔,你在哪里》教学反思

铁西小学  赵秀琴

《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,带领我们沿着“长长的小溪”、“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔的足迹。这首诗让我们明白,作者寻找雷锋、呼唤我们都要向雷锋的这种助人为乐的精神学习。因此,在本课教学中,我注重以疑促读,引发学生自主思考,再通过多种方式的朗读来促发学生感悟的积累,从而使课堂教学效率得到了提高。

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(2016-04-21 15:00)

Unit1教学反思

铁西小学   王玉玲

在教学第一单元时,我把AB部分的Let’s learn.整合起来教,我先教学“boy”“girl”两个单词,我指着一个男学生说:“He’s Peter. He’s boy. 再指着另一个男学生说:“He’s Thomas. He’s boy.”示范三四次之后,以同样的方

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《珍珠泉》教学反思

                  曲庄小学   邢凤红

 

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教育

分类: 教研心得

我希望徜徉于作文教学理想的天地间

曲庄小学  曹淑琳

今天是1215日,三节课的教研活动结束了,给我留下了深深的思考。

淑玲老师介绍了小学生积累素材的方法,包括如何积累生活素材和习作方法,秀清老师以《作文就是真实地再现生活》为题,阐述了生活是写作的源泉这一真理,结合生动的案例,告诉我们好的作文应该是心灵深处最真实的表达。瑞英老师则以《享受生活,快乐写作》为题,介绍了作文评改的做法。这是一次头脑的风暴,

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(2014-05-20 14:18)
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教育

分类: 教育教学

 

心理教师工作守则

1、正式咨询时,心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。
2
、 心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解,并取得一致。
3
、 心理咨询教师并非心理医生,一般不对学生做诊断性评价,不能更不能擅自开具来访者有关心理问题的诊断证明;如无法对来访者提供帮助,可建议其咨询更高级的心理研究者或专业心理医师。
4
、在进行心理测试之前,心理咨询教师必须向来访者说明

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教育

分类: 教育教学

心理教师从业道德规范

1、热爱生活,钟爱生命,崇尚美好人生;
2
、胸襟宽阔,无私奉献;
3
、尊重、信任、理解和支持来访者,与其建立朋友式的信赖关系;
4
、树立整体观念,防止片面性,保证咨询工作准确有效;
5
、严格咨询保密制度,保护来访者利益;
6
、注重发展性咨询,帮助来访者扬长避短,发挥其潜能;
7
、遵循坚持性原则,巩固提高咨询成效;
8
、强调预防重于治疗,帮助来访者提高心理健康水平;
9
、耐心倾听,诚心交流,真心关注;
10
、促使来访者自知自助,自立自强。

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(2014-05-20 14:15)
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教育

分类: 教育教学

心理教师工作制度

1、心理教师要态度热情,工作细致、认真。
2
、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意,有关资料不得外借。
3
、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询,认真、及时进行记录。
4
、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心,定期更新环境陈设,营造温馨的空间。
5
、做好台帐及有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。
6
、爱护室内各项设备,定期进行检查,保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室,未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。
7
、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映。
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