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全脑通右脑教室
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全脑通右脑教室是徐州首家专业右脑教室。我们用心为您打造专业右脑为核心的全脑学习方式。让您的孩子体验最前沿的右脑教学,提高学习能力,让您的孩子轻松学习,快乐成长。
我们的课程:请关注www.1234569.com
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杂谈

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(2011-01-26 17:32)
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右脑天才

教育

分类: 小知识
历史上右脑天才
回顾历史上的杰出人物,你很快就会想到他们的左脑逻辑思维和线形分析超出常人。但仔细研究,你会发现原来他们的右脑思维同样比普通人强。

 

贝多芬

贝多芬为人类留下了无数的音乐作品。当人们问起其创作灵感来自何处的时候,贝多芬回答说:“随着心情的不同,它们时常会出现在静谧的夜晚或是清晨。” 晚年的贝多芬不幸失去了听觉,但是他依然
凭借自己对声波和音频的敏锐感触进行创作。 他喜欢坐在地板上构思乐谱,因为通过地板振动可以让他感受到音乐的振动

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右脑能力

理论

育儿

分类: 右脑教育

当你打通右脑路径以后,你将会获得以下能力:视觉影像记忆力,速度阅读,外语学习能力,快速运算能力,音高识别能力,直觉力,发明创造力和超常视觉能力。
要是有…… 你就可以……
视觉影像记忆力 看一遍事物,然后回忆随意地头
脑会出现一幅详细的独特的图像。
速度阅读 翻开练习本,浏览里面的内容,
把它储存在记忆库中,以便将来使用。
外语学
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目标1:融洽父母与孩子的关系

    一个爱意浓浓的家庭环境是学习的牢固基础。这是所有目标中最关键的一个。当一个家庭乱七八糟,父母和孩子缺乏协调,往往是因为父母亲是左脑听力学习者,而孩子是右脑视觉学习者,他们处于不同的发展轨道上,因此在交流上出现问题麻烦。如果大人们开始习惯右脑思考问题的话,许多孩子的“学习麻烦”就会立刻消失,带给整个家庭的是和睦与融洽的氛围。

目标2:提高感官能力
    课程的这一部分是重中之重。提高感官能力就如同擦亮大脑的窗户一样——增强对周围所发生事物的意识性。简单的说,让你注意到更多的细节。当听到命令的时候,会吸收每个信息;当听演讲时,会留下很深的记忆;当看风景画时,会注意到每处细微差别——每片花叶,太阳光如何照射丛林,云朵里的不同颜色。所有艺术科学的杰作,都是依赖于敏锐的感官能力,才能带来最完美的艺术形式。视觉,听觉,味

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(2011-01-18 15:54)
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右脑开发

育儿

分类: 右脑教育

 

体育运动

右脑在运动中对形象的感知以及细胞的激发比静止状态更快更强,引导孩子多做运动大有好处。特别涉及左侧身体与肢体的运动,最值得提倡。因为左半身的活动主要是由右脑指挥的,多用左眼、左耳、左手、左脚就意味着锻炼了右脑。如让孩子常向右摆头、多刺激“左眼视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;用左手拿东西(耍玩具、持小勺或筷子、握笔)、擦桌子、开门、开灯;用左脚跳跃等。
7~8个月后的孩子,多做爬行训练有助于本体感的培育。本体感是让孩子通过不同的位置、姿势,体会空间与体位的变化,进而增强右脑细胞的活性,使右脑范畴中的大运动协调能力、空间认识能力、平衡能力、注意力得到完善。以孩子钟情的滑梯运动为例,鼓励他们趴着滑,对促进平衡感与右脑功能的提升帮助更大。此外,上下台阶、走独木桥等活动,也有同样的作用。

亲近音乐

人的音乐中心位于右脑,欣赏音乐、唱歌、演奏乐器都有活化右脑的作用。大多数音乐家、歌唱家的右脑都比较发达

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爱因斯坦曾说过:“人类最伟大的发现之一,就是对大脑无限潜能的认识。那么什么是潜能呢?我们所谓潜能是指某种潜在能力或某种内在可能性。

    现在:人类已经能用“无土栽培法”,让一棵普通西红柿的种子,经过科学培育结出13000多个果实,至少是普通西红柿所结果实的100倍 以上。这些都是事物本身所具的能力。只不过是通过科学的方法,让其能量充分发挥出来而已。
      那么人类呢?人类的大脑潜能更是巨大,很多心理学家认为,人的大脑只使用了3%,也有人认为使用了5%,还有人认为使用了9%,但有一点已达成共识,人类大脑90%以上都是处于休眠状态。世界上谁最聪明?爱因斯坦,到目前为止爱因斯坦被认为是世界上聪明绝顶的人。爱因斯坦死了以后,科学家对他的大脑进行了解剖,发现他的大脑是目前世界使用最多的人。但也只使用了1/3,2/3仍处于休眠状态。
       有的专家认为,人类潜在智商都有2000,但现代人一般是49到152的智商,一个人智商若在140以上,便可被称

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不同年龄孩子因为脑神经发育的成熟度的不同,心理成熟的不同,注意力集中的时间是不同的。总之,孩子的注意力不可能像成年人那样集中。如果孩子不专心听讲只是上课的一小部分时间,这都属于成长中的正常问题,不必大惊小怪。按时间算,有问题的情况是:7-10岁注意力集中于一件事不足20

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纠正

坏习惯

育儿

分类: 家庭教育

 

孩子总归是孩子,身上或多或少都有这样或那样的毛病。有的父母一旦发现孩子的毛病“屡教不改”就不能容忍,常常动不动就对孩子发脾气,甚至打骂孩子。专家指出,家长这样做不仅不能帮助孩子改正坏习惯,相反,还会影响亲子关系。如何才能帮助孩子纠正坏习惯呢?让我们一起来听听专家的建议。
  方法1:表现宽容的态度

  
也许有些坏习惯孩子自己也不喜欢,但他又无法控制自己不去做已经习惯的事。所以,父母应对孩子抱以宽容的态度,在帮助他改正缺点的时候,就要耐心地一遍又一遍地指出他的问题。
鼓励永远比批评有效,哪怕孩子只有一点点的进步,也不要吝啬你的表扬,父母一个赞许的微笑,一个会意的眼神都会让孩子受到莫大的鼓舞。
  最好不要拿他与同龄的孩子相比,重要的是孩子过去的表现和他现在的行动。对于偶尔的退步你也不要表现出失望,相信孩子可以战胜自己的坏毛病。
  孩子有了坏习惯,即使是“屡教

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1岁宝宝生长发育里程

感觉与运动能力发育

★     有规律地在固定时间大便,每天1-2次。

★     上、下颌开始长出第一颗乳磨牙。

★     流涎的现象减少。

★     一昼夜睡14小时左右。

★     会用四肢爬行,且腹部不贴地面。

★     自己扶栏杆站起来。

★     自己会坐下。

★     自己扶物能蹲下取物,不会复位。

 

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1~2周岁  尽量引导孩子说话

    1.家长尽量少用“不可以”

    此时的孩子喜欢尝试去做各种事情,家长千万注意不要一味以“不可以”来制止孩子的行为。如果家长这样做,孩子将会变得非常消极,无法建立自信心。只有当孩子所做的事具有危险性,或对孩子性格的形成会有极不良的影响时,才说“不可以”。

    2.给孩子玩具的方法

    家长给孩子的玩具必须是孩子能从中学到某些东西的玩具,例如可以发展想象、训练发声等的玩具;不要一次给孩子太多玩具,会使孩子精神不集中,而无法培养出注意力集中和性情稳定的孩子;家长应和孩子一起玩,以帮助其智慧的增长。

    3.家长要尽量多跟孩子说话

    这个时期的孩子在语

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