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吴非作品
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作者简介


吴非,本名王栋生,1950年生于南京。江苏省特级教师、教授级中学高级教师,任教于南京师大附中。1988年以来写作杂文、随笔,1996年以来三次获得“林放杂文奖”。著有《不跪着教书》《前方是什么》《中国人的人生观》《中国人的用人术》《污浊也爱唱纯洁》等。

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周春梅

课堂

分类: 书评




读王栋生(笔名“吴非”)老师的书,听王老师上课或聊天,感觉最难的不是上出他那样的课,写出他那样的文章,而是成为他那样的人。有其“胸次”,然后才能有其文,有其课。教师的成长其实和学生一样,首先需要“立人”。

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中国教育报2015年度教师喜爱的100本书
TOP 10
排名不分先后



《草木缘情

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吴非

致青年教师

分类: 书摘




一位走向成熟的教师总会希望能在课堂上发展并保持自己的风格,同样也希望学生能接受自己。特别是有了一定年资后,这样的期待有可能会变得强烈。很多青年教师开公开课,免不了妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无,有的下了课追着老教师或是专家征询,非常希望得到赏识。

 

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《课堂上究竟发生了什么》

 

 

吴 非

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吴非

不跪着教书

分类: 推荐

特级教师吴非力作    一个时代的教师姿态

 

不跪着教书》


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    《致青年教师》

    

 

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吴非

致青年教师

杂谈

分类: 书摘




常有教育专家引述一句话:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这句话听上去很像教育的真理,然而这句豪言最早是谁发出的,究竟是在什么情境下说出的,不清楚。从鼓励教师面对困难勇于实践的层面说,这句话也许有些道理。的确有教师把一些被社会认为不可救药的孩子培养成了合格的公民。我也常看到有关改造罪犯的教育,和那种灵魂拯救者的胸襟相比,一些职业的艰难似乎微不足道。

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 (本文在《中国教育报》上的截图)


在一线教师中,吴非是少有的对教育始终保持独立思考的一个。面对种种教育乱象与怪相,他从自己的切身经验出发,不吝发出响亮的声音,为教育鼓与呼。正是出于对教育常识的坚守与教育本源的吁求,他的文字总能直抵心灵深处。

 

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(2015-11-25 11:17)




看到那些课堂上打不起精神的学生,我总是会想:他们原先是不是这样的?他们对世界的兴趣究竟是如何丧失的?三四年级的小学生,就厌倦上课,就盼望放假,甚至对老师生病,改自习乐不可支,这是怎么了?

 

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 班主任是最重要的老师

 学生需要有精神的导师。学生求学,除了渴求获得知识、能力,也需要有精神向往与寄托,特别在青少年时期,他们需要有“人生标杆”式的人物在身边。这个标杆式的人未必是历史名人,未必是文学作品中的形象,也未必是媒体宣传的英模人物,而是他每天都能接触到的、值得他学

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