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杨桂敏
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教育

校本课程,绽开艺术之花

德州市建设小学杨桂敏

音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对“陶冶情操开发智力”“培养学生的创新精神实践能力”“提高文化素养与审美能力”“促进个性发展、丰富情感体验、增进身心健康。”起到很重要的作用。近几年来,我校音乐教育实行课堂课外相结合的方法,大力开展校本课程教学,充分利用学生的生活经验和社会文化资源,鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习,为学生提供生动有趣

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(2010-12-09 16:20)
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教育

              教学案例

     探讨如何引导学生体悟“有序思考,一一列举 ”的解决问题的策略              

               

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教育

纸上师生的情感对话

德州市建设街小学  杨桂敏 

1.利用作业评语和学生对话。

教师在批发作业时说上几句话,如“进步了,继续努力!”,“如果你把字写端正点那该多

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教育

“惩罚”也需要智慧

德州市建设小学  杨桂敏

    教育不能没有“惩罚”批评,没有批评和“惩罚”的教育是不完整的教育。一个人在年轻的时候如果不曾受到批评,那他将来很难面对挫折与失败。而人在一生中,肯定会遇到许多挫折与失败。所以,一个人在学生时代,有了缺点或错误,就要正确地

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(2010-12-09 16:14)
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教育

创新教育案例

德州市建设小学  杨桂敏

内容:聪明小屋:在一个正方形池塘的四边种上树,每边种304棵,这个正方形的池塘四边一共种了多少棵树?

教学片断

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教育

用心呵护孩子们的创新意识

                                         ——100以内的退位减法

         &

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(2010-12-09 16:08)
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杂谈

 

我站在三尺已从教三十个春夏秋冬,三十年来作为一名人民教师我感到无比地的骄傲和自豪。我热爱教师这份职业,更热爱我的学生。同时也感到作为一名教师的责任重大。

在教育教学中教书育人,积极致力于教育教学的改革和研究,探索新的教学模式。在1993——2003年我担任音乐教研组长期间,改革了音乐测评内容,受到了区领导的好评,论文《客观评定学生的音乐成绩》获山东省教研室论文比赛二等奖;论文《音乐与舞蹈》获山东省音乐教研室论文比赛三等奖;并在此期间承担了山东省音乐教

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