加载中…
个人资料
梅花姐
梅花姐
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:1,102
  • 关注人气:10
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
新浪微博
访客
加载中…
好友
加载中…
评论
加载中…
分类
博文
标签:

杂谈

家庭新成员即将到来,准爸准妈应该为宝宝准备哪些东西?怎样才能买到真正安全放心的婴儿用品呢?

作为在德国的孩子妈,闺蜜小飞侠根据以往的经验,清理出一堆德国好用的婴儿用品,配成一套新生儿必备的25件套,种类齐全,为大家省下一件一件采购的时间。并且全线货品在德国采购。因为德国在婴儿用品上执行着全世界最严格的安全标准,加上德国人对品质一向较真,尤其是一些较大的知名品牌,对自身的要求更为严格,因此德国货在安全性上有很好的保障。这个套装里选择的全是在德国妈妈圈中口碑很好的产品,安全可靠并且非常好用。

先上一个基础包的全家福:

以下为套装中的物品介绍及数量:


1. NUK升级版宽口径玻璃奶瓶 First Choice ,120ml 初生儿小瓶,配1号NUK奶嘴,硅胶升级版防胀气系统。数量:1个

2. NUK升级版宽口径玻璃奶瓶 First Choice ,240ml 大瓶,配1号NUK奶嘴,硅胶升级版防胀气系统。数量:2个

3. NUK替换奶嘴,硅胶升级版防胀气系统,1号,适用于0-6个月。一般建议每3个月更换一次奶嘴。数量:1包2只装。
4. NUK替换奶嘴,硅胶升级版防胀气系统,2号,适用于6到18个月。数量:1包2只装。
5. NUK安抚奶嘴。硅胶的形状和上面的奶嘴一样,宝宝更习惯口感,易于接受。数量:1包2只装。
6. NUK学饮鸭嘴杯,安全材质不含BPA,奶嘴同样为防胀气系统。防滑把手方便宝宝抓握,学习自己饮水。适用于4个月起的宝宝。数量:1个
7. NUK奶瓶刷。刷头为优质清洁海绵,彻底清洁瓶底死角。把手处能拔出一只小刷头,用来清洗奶嘴。数量:1把
8. 维生素D,德国儿科医生标准处方,也是德国所有健康婴儿唯一摄入的药片。从宝宝出生第10天开始吃,一直到2周岁,每天一粒。小药片能很快溶于水,微甜,口味易于宝宝接受。对小婴儿可以用奶化在小勺中喂食,稍大的婴儿可以直接含化。维生素D的作用是提高钙的吸收率、防止缺钙,预防佝偻病。这款维生素D有含氟版和不含氟版可选,氟的作用是保护乳牙,预防龋齿。默认发含氟版。数量:1盒,每盒90粒
9. 德国施巴婴儿沐浴露,洗头洗澡二合一。施巴的理念是维持人体自然的PH值5.5,配方柔和。这款沐浴露在德国生物测试中成绩为“好”。数量:1瓶,200ml装。
10. 德国施巴婴儿润肤露,洗澡后全身使用,保护婴儿稚嫩的肌肤。这款润肤露在德国生物测试中成绩为“非常好”。数量:1瓶200ml装。
11. 德国施巴婴儿护理霜,保护婴儿敏感的小脸蛋,预防湿疹,去除苹果脸。此款在德国生物测试中成绩为“非常好”。数量:1盒75ml装。
12. WELEDA维蕾德金盏花万用婴儿膏、护臀膏。小飞侠非常推荐,用尿不湿的宝宝必备。一旦宝宝出现一点红屁股的征兆,薄薄地涂上一层,第二次换尿布的时候就能看到已经消退了。甚至大人也可以用,哺乳期的妈妈乳房出现皮肤敏感、湿疹等,涂上之后也非常有效。纯天然有机植物成分,放心给宝宝使用。数量:1管75ml装。
13. WELEDA维蕾德婴儿按摩油。纯天然有机植物成分,无香型,给宝宝做抚触按摩时非常安全好用。数量:1瓶200ml装。
14. NUK奶嘴专用清洗海绵。优质海绵,材质安全、柔软,最大限度清洗奶嘴内部死角。手握处的人体工学设计让人能舒服地用手指钩住刷子、清洗奶嘴。数量:1个。

15. Nûby感温婴儿小勺。材质安全,对温度敏感,在过高温度下,小勺会变色,提醒父母注意宝宝食物的温度。数量:1包3只装。

16. PUSBLU小布书,宝宝的第一本书。材质安全,手感柔软,立体页面非常可爱。每页有不同的内容供宝宝感知,抓握时能发出声音,开发宝宝的感知能力,并让宝宝建立起对书本最初的好感。数量:1本
17. NUK婴儿牙胶,用于出牙期的婴儿入口啃咬,缓解出牙时的不适。黄色为较硬的强化部分,蓝色为较软的胶质部分。蓝色部分可以放入冰箱冷藏一段时间再给宝宝咬,起到止痛、镇静牙肉的作用。入口材质,不含BPA,绝对安全。数量:1个

18. NUK防溢乳垫,经典版,哺乳期妈妈必备。保持内衣干燥,预防湿疹,安全卫生。数量:1盒36片。

19. NUK指套牙刷及婴儿牙膏套装。德国儿科医生反复强调,从宝宝萌出第一颗乳牙开始,就要坚持每天睡前刷牙。对于一岁以内的婴儿,指套牙刷非常实用,正面为小刷头,背面为按摩面,清洁口腔同时帮助按摩牙肉,缓解出牙不适。NUK牙膏专为婴儿设计,不怕宝宝吞咽,苹果加香蕉口味,让宝宝喜欢刷牙。小飞侠家的宝贝现在一看见妈妈拿这个牙刷就很兴奋,各种咬住不撒口。数量:1套
20. babylove外出奶粉便携分装盒。这个盒子外出必备,一共有3个独立的小盒子,把宝宝每次的奶粉按量分装在每个小盒子里,用的时候换上白色的漏斗盖,就可以方便地把奶粉倒进奶瓶里了。每个小盒的容量为7勺奶粉,是婴儿一次奶粉的最大剂量。数量:1套

21. babylove洗澡水温计。材质安全,不怕宝宝入口。标注了三档温度:凉浴温度、热浴温度和标准37摄氏度的儿童洗浴温度。数量:1只

22. Aptamil 爱他美pre段新生儿奶粉,了解过德国奶粉的妈妈们相信都对爱他美非常熟悉了,优秀仿母乳配方。官方建议前两个月的婴儿吃pre段的奶粉,也有德国儿科医生认为,pre段的奶粉可以一直吃到婴儿断奶为止。无论是否打算纯母乳喂养,奶粉总是要备两罐的,以备不时之需。数量:2罐,每罐800g。

23. Pelzy 产褥期卫生巾,超大个,专门应对产褥期排恶露,和德国医院里给产妇提供的一样。数量:1包,内含30片。
上23种商品共25件,为小飞侠妈妈推荐的新生儿必备基础包。全套基础包价格为2100人民币,包德国空运直邮的邮费。下单付款后,立刻去超市采购,然后打包发往中国。

一般从德国到中国的运送时间为2-4周不等。因为宝宝的东西必须万无一失,因此小飞侠建议大家对照宝宝足月的时间,至少提前6周订货,这样才可以从容待产。

以下的可选产品为基础包中没有的内容:

附加一:

NUK新款Jolie手动吸奶器。可以调强弱档,吸口为超柔软的带颗粒硅胶垫,可以按摩乳房,并且取下清洗非常方便。储奶瓶为NUK宽口径奶瓶,和NUK奶嘴完美配套,吸出的奶可以直接接上奶嘴喂食宝宝。其他的NUK宽口径奶瓶也可以直接安装在吸奶器上使用。一只装价格420人民币。

附加二:

PUSBLU婴儿抓握玩偶,材质安全,手感非常柔软。轻轻一捏小动物的身体就会发出声音,音量大小刚刚好,让人有悦耳的感觉。帮助宝宝注意到自己小手的能力,锻炼宝宝的抓握力。单只价格:60人民币。

附加三:

babylove床上安抚音乐小布偶。一拉小绳就出轻柔优美的音乐,无须电池,非常安全。单只价格:80人民币。

附加四:

NUK学习用餐具。材质安全,不含BPA。一把叉子一只小勺套装,价格为45人民币。

附加五:

NUK婴儿学吃饭吸盘碗。带小盖。一只装,价格:75人民币。

附加六:

Dentinox-Geln 出牙辅助啫喱。洋甘菊成分,缓解宝宝出牙不适,不含糖,保护乳牙。抹在宝宝牙龈上,缓解疼痛。一盒10g装,价格:75人民币。

由于很多朋友都问能不能单买这里的东西,而单买的价格和在基础包之上附加产品的价格不同,因此需要单买的朋友可以私信问啦~~

看中了就私信订货吧!

发订货消息请提供以下信息:

基础包数量:

对颜色有要求的产品:

是否需要附加产品:

附加产品的种类(编号或名字都可以)及数量:

收货人地址、姓名、电话、邮编:

祝大家购物愉快!^_^
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

转载

这是2012年最新的地平线报告中6项未来最值得关注的技能简介,关注的同学可以参考一下:


2012地平线报告:值得关注的六项技术


未来一年甚至更短的时间内:

移动设备应用程序(Mobile Apps

平板电脑应用(Tablet Computing

未来2~3年:

基于游戏的学习(Game-based Learning

学习分析(learning Analytics

未来4~5年:

基于手势的计算(Gesture-based computing

物联网(Internet of Things

2012213,《2012地平线报告》新鲜出炉,报告了未来三个不同时间阶段中,六项值得关注的新兴技术。

这已是新媒体联盟New Media ConsortiumNMC)自2004年以来连续第九年推出《地平线报告》,主要针对高等教育领域,提出未来一到五年中可能会被广泛应用,并对教育发展起到重要影响作用的六项技术。

 

地平线报告从来都不是一种预测工具,更确切地说,他强调了我们关注的教学、学习和创造性研究等领域具有重大潜能的新兴技术。如今,这六项技术中的每一项,都已经成为全球很多大学以及创新性机构关注的焦点。

一年前发布的《2011地平线报告》,提出的六项技术分别是:电子书(Electronic Books),移动设备(Mobiles);增强现实(Augmented Reality),基于游戏的学习(Game-based Learning);基于手势的计算(Gesture-based Computing),学习分析(Learning Analytics)。

不难发现,去年提出的六项技术中,有三项今年依然出现:基于游戏的学习,学习分析,基于手势的计算。

去年排在第一位的电子书已经“下榜”,而与之相关的是,这一年来,我们已经注意到,像韩国、日本等国家已经在大力推进电子教材的运用,中国也已有所行动。

在《2010地平线报告》中首次提出,在去年排在第三位的“增强现实”这一项也已不再出现。今天,我们已不可否认,“增强现实”这种将虚拟信息应用到真实世界的技术已经渗透到社会生活的各个方面。

2011地平线报告》中排第二位的“移动设备”,今年有了一个明显的变化,那就是从关注硬件设备转为更关注如何通过移动设备更好地运用各种强大的软件程序应用。“移动应用程序”和“平板电脑应用”,强调的都是“应用”。

另外有一项是今年首次提到:物联网。这看起来是个新名词,但是其应用并不是遥不可及。报告中介绍的物联网技术的一种——射频识别技术(Radio Frequency IdentificationRFID),上海图书馆自2011年起已开始应用它来进行方便的图书管理。目前,美国、欧盟等都在投入巨资深入研究探索物联网。物联网将会成为未来技的发展重点。

 

NO.1 移动应用程序

就像近年来在音像、出版和零售业发生的巨大转型一样,软件应用也正发生巨大的变革。专业化移动应用程序的发展就是其特征。“苹果软件商店”在20087月正式向人们开放,同年10月,谷歌的网上应用程序商店投入市场,从那时起,简单实用的移动应用程序以其突飞猛进之势进入了人们生活的方方面面,影响了更多的人。

Google总裁在去年的世界移动通信大会上曾说,现今每诞生一个婴儿就会有30部安卓智能手机被生产出来,到2016年世界平均每人携带的移动设备将达到7种。智能手机、ipad以及一对一电脑等移动设备正被越来越多的人所熟知与使用。随着带有网络功能的移动设备越来越多,支持无线联通的网络设备日新月异发展,网页内容的灵活性快速提高,个人上网方式也产生了巨大改变。移动应用程序作为网络内容和社会化入口的连接方式,已成为应用在各种移动智能设备上的主要表现方式。

在过去的三四年,运用在苹果、安卓系统等智能移动手机上的移动应用程序的发展在很大程度上改变了手机设备的传统上网体验,曾经集成在一个浏览器中的任务现在被分散在了许多不同的专业化、最佳化的应用程序上。这些应用程序或免费,或以极便宜的价格出售,而且任何人都可以成为某种应用程序的开发者。在苹果公司开发的“苹果商店”(苹果公司通过免费或收费形式专门提供各类应用程序的网络商店)里,一款受欢迎的应用程序在短时间内甚至能有上百万的使用者下载,很显然,这种强大的下载量会带动更多相关移动程序的创新以及商店内其他程序的受关注度。目前出现的移动应用程序功能越来越多且越来越强大,使人们能随时随地方便快捷的掌握信息资源和联通人际交往。

在教育领域,从课堂教学、高校管理、课程开发到网络教育,分门别类的应用程序已被开发出来。作为支持教与学的新兴技术,移动应用正以前所未有的速度越来越深刻的影响高等教育的各个方面。一些高校甚至向还没有移动设备的学生提供其移动设备,通过委托定制服务于学生群体的应用程序。早在2009年,美国爱柏林基督大学给所有在校学生发放了一台苹果手机或者ipod播放器,并给全校所有教师提供了怎样利用这些移动设备和相关教学的移动应用程序的培训与技术支持。而且,该大学现在利用应用程序与移动设备所建设的室外课程已经发展的非常好。如今,越来越多的大学在建设“移动学习”的道路上越走越广阔。

如何影响高等教育教学与研究发展?

随着各种移动智能设备在全球变得越来越流行,并且成为越来越多的个人用户上网的首要选择,几乎所有的学生、教师以及职员都随身携带移动设备。各种社会以及教育类的移动应用程序被开发和利用。

高校和社会之间日益紧密的联系使得知识的分享更社会化。使用者通常只需要打开不同的应用程序,访问网上资讯、阅读并登陆社交网站、收发电子邮件、浏览和上传媒体等成了平常不过的事情,专业化应用程序的广泛应用使学习者可以依据自己的兴趣在不同的网络主题里分享自己的知识、研究与发现,慢慢的这些应用程序也逐渐成为一个不断扩大的知识信息库。便捷的使用方式也意味着,网络化的信息和应用与我们一直相伴,网络成为一种普遍存在的实体,只要有信号的地方就可以轻松获得想要的知识。

校内设施和管理的网络化使移动应用的巨大潜力被各高校更加充分利用,世界各地的教育机构都在投资建设支持移动介入的基础设施。移动设备比大部分电脑便宜,对基础设施支持的要求也更低,所有这些变化,都已经将移动设备推至很多校区技术发展计划的前沿。学校通过移动应用把学生学号与校内各项功能相连接,因此基本的校内信息查询、学生成绩管理、校内网站和新闻信息传播网络化到高校内部机构管理都可实现一体化。现今很多高校创建的“移动图书馆”,使学生通过一个简单的应用程序就可以进入专业化的学术网络,方便的获得需要的学术信息,而不需受限制于曾经的校内图书馆。

许多高校的学科研究中心正致力于把移动应用程序充分利用到学科综合应用与发展上来,应用程序和课程相结合,随着一门课的移动应用投入使用,学生在更方便学习到学科知识的同时,还可以通过应用程序内的论坛和网络社区和其他人分享观点并讨论,同时教师也能够通过这种移动应用作为学习工具的有效性的测量。而已经实现的第四代网络允许了各种移动设备发展的更快速度,专业化应用程序的越来越完善也使移动应用程序在教育领域的革新正以前所未有的速度发展下去。

案例链接:

²  弗吉尼亚大学开发了一个校园地图应用软件,学生们下载后,可以结合现实生活个性化自己的地图。这款应用中很多的功能对已毕业的校友也很有用,他们不仅可以观看到学校内体育赛事和其他活动的直播,还可以通过应用中的校友俱乐部与更多校友取得联系。

详见:http://www.willowtreeapps.com/apps/education/university-of-virginia/

 

²  斯坦福大学通过利用iphoneipad把课程及其幻灯片通过应用程序呈现给教师和学生。这一应用创造了itunes历史上七周下载过百万的记录。

详见:http://news.stanford.edu/news/2011/november/itunes-apps-class-111511.html

 

²  普林斯顿大学开发了名为“iPrinceton”的免费应用,使用者通过使用它可以获得体育和学术新闻、浏览整个图书馆各学科学术资源的简要信息,同时还可以链接到校内其他媒体网页。

详见:http://mobile.princeton.edu/


NO.2 平板电脑应用

数字墨水和手写识别输入功能,以及强大的笔输入识别、语音识别、手势识别能力,同时平板电脑提供了更宽裕的空间来确保用户在很长一段时间内的舒适实用,平板电脑正被越来越多的个人和群体接纳。

在过去的一年里,平板电脑的发展已经成功的捕获了全世界教育及其他行业人员的注意力。以iPad为首的平板电脑在2011年的销量令人咋舌,ipad每月销量超过三百万台,三星和索尼平板系列电脑也紧随其后在这个快速增长的市场中占领了一席之地。

平板电脑在这个发展过程中并不仅只是普通的移动设备一种而出现了,它的功能与发展独具特色,这也是为什么它们能迅速被人们接纳的重要原因。不仅轻便灵活,平板电脑还集笔记本电脑、智能手机、无线携带其他移动设备所有功能为一体,里面成千上万的移动应用程序赋予使用者个性化的上网经历,广受消费者喜爱。现在的电子阅读、观看视频或者使用各色网络应用程序都是基于浏览器使用的,而平板电脑则提供了更宽裕的空间来确保用户在很长一段时间内的舒适使用。需要的时候随时连接网络,打开浏览器,网页的内容也因为平板电脑适合的屏幕大小达到了最佳的显示效果。

很明显,平板电脑是一枝独秀,有别于其他智能手机、电子阅读器或是掌上电脑等移动设备,它以其综合的优势越来越被人们接受。随着平板电脑技术的更新与发展,更大屏幕支持和更敏锐的手势识别能力使得它成为人们首选的移动上网工具,而且它方便携带,操作简单,通过它来共享资料、视频、图像等变得轻而易举,逐渐成为人们的理想之选。

如何影响高等教育教学与研究发展?

平板电脑几乎能使用于任何的学习环境,随着数以万计的教育类移动应用程序被开发出来,它也成为学校用于教学发展的一种新形式。这些应用程序囊括了教育的方方面面,这使得平板电脑在教育领域有了更广阔的发展,它正以前所未有的速度发展下去。在美国欧柏林学院,教师可以通过ipad来评估学生们在课程方面的潜力,并且提供无数个有助于自学、参考、训练、实地考察以及研究的应用程序在不同学科中的使用。

随着ipad和其他平板电脑的出现和流行,学校开始将平板电脑当成一对一解决方法的首选设备。室外教学无疑最好使用平板电脑,它的实时性使学生可以不用受限制于地点随时随地搜寻到知识和材料,这当然为教师的教学提供了更好的现场支持。比如,历史老师带学生进行实地考察时,通过运用平板电脑基于位置的数据搜寻和信息搜集帮助学生们可以更好的理解当地相关的历史信息,掌握更丰富的历史材料。

平板电脑也给学生课外活动提供了灵活性,学生在课后利用这种方式进行学习讨论合作完成学习项目,有效方便,也鼓励了他们之间的协作。斯坦福大学医学院向学生提供的ipad包含了课程学习材料以及互动性的艾滋病研究案例。学生们说,ipad减少了他们由于不同的课程而必须携带书籍的数量,而且这里面包含了许多包括视频和互动性图形在内不同形式的学习资料,使他们学习材料和来源更加丰富。作为同样是一对一电脑的平板电脑,正以其低成本、方便携带以及简单快速又多样的应用程序等特色,逐渐成为替代笔记本和台式机的新移动工具。

案例链接:

²  在德鲁大学的“华尔街学期”计划中,学生们通过学校提供的ipad和相关应用程序学习金融知识。学生们不再需要像以前那样带很多书,通过ipad就可以完成材料的搜索、财务报表和报告制作。

详见:http://www.drew.edu/news/2011/11/17/ipad-makes-wall-street-debut

 

²  通过与苹果公司的合作,津巴布韦政府正尝试把太阳能充电的ipad应用于非洲偏远地区的机构和大学,以此来这些高校机构因为无法获得持续的电力供给而没有足够的计算机设备的难题。

详见:

http://tabtimes.com/news/education/2011/10/27/zimbabwe-wants-take-solar-powered-ipads-rural-schools

 

²  最近瓦尔帕莱索大学工程学院的学生开发了一个全新的学院电子杂志应用程序,此程序把ipad上有关学院内学生的视频和照片组制成故事的形式,院内学生、老师或者校外感兴趣的人员都可以通过链接看到这些有趣的故事。

详见:http://www.valpo.edu/news/news.php?releaseId=4689

 

NO.3 基于游戏的学习

随着教育领域的不断扩大以及游戏设计人员不断探索新的方式,游戏在高等教育中将会变得越来越流行、有用。

早在2003年,詹姆斯吉姆就描述了游戏对学习认知能力发展的影响,那个时候游戏式学习已经取得了相当大的发展。从那时起,对这一领域感兴趣的研究者对游戏在教学中的潜在应用进行了大量开发,开发和研究人员对每一个基于游戏的学习领域进行了深入研究并开发出不同类别的游戏项目,包括以目标为导向的游戏、情景类游戏、提高团队合作能力的游戏以及一些简单易操作的游戏,游戏开始在教育领域广阔应用和发展。角色扮演、协作解决问题以及其他体验式学习的形式,通过基于游戏的学习这一方式普遍适用于跨学科课程中,研究者表明,这样的学习方式有助于学习者对学科内容的综合理解,而且游戏有助于提高学生的合作、解决问题、交流的能力,这些都是学习者在21世纪的竞争中必备的能力。

如何影响高等教育教学与研究发展?

为教育的目的而开发的游戏通常有学习目标明确,并且以提高受教育者的探索能力为导向的特点,因此能为学习者提供更多的学习机会,非常有效的提高学习者在整个团队和班级中的合作能力。这样的游戏多种多样,游戏内容中包括学习者能够一起完成的大的或小的目标,或者是一个有趣的背景故事。学习者在这些游戏中通常要付出大量的时间达成目标,抓住需要解决的问题,通过这样的方式,解决问题在游戏中就变成了很自然的一部分。

 角色扮演和情景模拟等学习方式让学生在情境中学习,学生在这样的场景中基于自身的经验寻找线索并想方设法解决难题,会让学习者产生真实的生活体验。研究和经验表明,游戏可以非常有效的应用到许多学习情境中,游戏能够吸引学习者,这是其他工具和方法不能实现的。最近的一些大规模游戏,比如带有教育目的的游戏——“世界上没有石油”,通过写作描绘出全球发生石油危机32周后的社会场景图。在该游戏中,游戏者想想自己在十年后的样子,以及这个世界所面临的严峻政治、经济、自然环境的挑战,整个游戏的体验对于身在其中的游戏者来说都是一次深刻的经历。

 基于游戏的学习在发展学生跨学科理解能力方面也有很强的适应性。这些游戏发生在大型多人在线的形式中,利用技巧来提高学生在研究、写作、合作、解决问题、公众演讲、领导、数字扫盲和媒体制造等方面的能力。他们为指导学生如何学习并掌握真正有用的课程内容提供了有效途径。学生可以通过这种方式的学习,自己为了解决问题而去发现知识并建构属于自己的知识框架,发展和提高认知能力。

案例链接:

²  约纽州首府奥尔巴尼的一所大学正在研发一个视频游戏,据称,这个游戏可以展现出人们在决策过程中的消极面,尤其是当游戏者接收到不完整信息或者面临压力的时候。

详见:http://www.albany.edu/news/19508.php?WT.svl=image

 

²  美国瑞德福大学的“GAMeS”实验室建立的目的就是为了设计运用在移动设备上的互动性游戏,并研究这些游戏对学生参与和学习产生的影响。该实验室正在和教师一起合作研发怎样将已有课程与游戏最好结合,并已为弗吉尼亚州以及很多乡村中学设计了多种可以运用到itouchipad的此类游戏。

详见:http://gameslab.radford.edu/

 

²  美国专门针对7~12年级课堂教学的计算机模拟游戏系统开发中心“simschool”最近提供给教师飞行模拟等具有挑战性游戏,以此来培养教师在课堂中需要的某些技能。研究表明,此项训练能好提高教师的自我效能和集中控制感。

详见:http://www.simschool.org/


NO.4 学习分析

学习分析提供了一个方向,如果有效使用,并和当代学习实践的理论相结合,学习分析在提高教学、学习以及评价方面拥有巨大的潜力。

学习分析指的是一个大范围内数据的解释和分析,以评估学生的学习进展,并预测未来的表现,同时发现学生潜在的问题。这些数据从学生的明确行为搜集而来,例如完成作业和参加考试、网络社会互动、课外活动、论坛讨论以及其他不直接通过学生的教育进展评估活动等。学习分析的目标是使教师和学校为每个到学校接受教育的孩子根据他们不同程度的水平和需求提供不同的学习方式。

学习分析利用数据挖掘、数据揭示和数据建模的优势,来改善对教学和学习的理解,以及为个别学生量身定制更有效的个性化的教育。但是学习分析不是简单地聚焦在学生的表现上,他也可以用作评估课程、教学程序和教学机构。它可以有助于校园里现有的评估工作,帮助进行更深入的评估分析,也有可能被用作以更激励的方式改变教学。学生也可以自己利用学习分析,通过正是与非正式学习活动创造全面整合机会。

如何影响高等教育教学与研究发展?

高等教育的学习分析主要集中在识别困难学生,使学校引起对这些学生的重视,比避免学生在课程或者学习上的失败。但是学习分析的更大功能是让教师可以更精确的找出学生的学习需要并进行适当的教学指导,这不只是对个别学生表现的影响,而且是对教育者如何看待教学、学习和评估的影响。

除了应用在商业领域,目前越来越多的教育领域的学习分析工具被研发出来,有为了适应教育目的的,也有专门衔接现有教育的学习分析工具。比如澳大利亚龙岗大学研发的一个名为斯纳普(适应社会网络教学实践)的学习分析工具,是一个为学习管理系统扩大基本信息收集的工具。这些信息往往集中于学生在论坛上互动频率和时间,以此来分析学生的社会建构活动。也许学习分析一个最引人瞩目的方面是关注IT人员和教师间的合作,或者那些工作在计算机科学和其他领域的人员之间的合作。如果有效使用,学习分析在提高教学、学习以及评价方面拥有巨大的潜力。

案例链接:

²  印度艾丽达大学正运用多语言合作平台的发展来提高教学,促进学习者适应力。这个平台通过对学生报告和学习过程技巧的评估,更好的改进学生在他们需要掌握的学科领域的学习方法。

详见:http://go.nmc.org/rhymf

 

²  CoreDogs”是一个课程学习综合能力创新平台。当学生们完成平台中的练习,马上就可以收到一个知识掌握程度的形成性评价,教师也可以运用此平台的数据了解学生的学习情况。

详见:http://coredogs.com/

 

²  明尼苏达大学运用一项网络电子成绩表和学校课程管理系统的数据相结合分析来帮助低成绩学生更精确评估自我学习成效。通过数据分析,学校也可提供更有效方式协助学生的考试、论文和研究项目学习。

详见:

http://www.oit.umn.edu/prod/groups/oit/@pub/@oit/@web/@evaluationresearch/documents/article/oit_article_367439.pdf

 

NO.5 基于手势的计算

离开键盘、不用鼠标,通过手势的互动来操控计算机,这种开放、直接的运用方式给人们提供了前所未有的互动体验。基于手势输入的计算技术也正快速不断发展。

现在,基于手势的计算早已从虚拟走向真实的生活体验。通过手势的输入或演示去和移动设备的“交流”对我们来说似乎已司空见惯。Ipad iphone itouch以及其他触屏式播放器等移动设备除了支持键盘输入的同时对手势也会有反应。通过计算机来识别人的动作和手势的方式正在迅速发展之中,我们正在见证着建立在受人类动作控制发展的科技方式的转变。

如何影响高等教育教学与研究发展?

基于手势的计算具有强大的潜在教育价值,作为学生能够以一种新的方式交流观点和信息。使用在教学上,也能探索新的沟通方式来交流思想。而且,它还有潜力改革我们所熟知的学术交流方式。比如麻省理工椭圆实验室宣布了一项对接,学生能够通过手势与他们的ipad交互。其他研究人员也正在探索借助更多移动设备使用手势的方法充分利用在教学上。

基于手势的计算正在不断改变着我们与计算机的交流方式。在高等教育领域,所有的对基于手势计算的千里认识都将要实现跨学科合作,以及关于教学思想本质的传授,以促进教学、学习、交流的创新。虽然基于手势的计算的一个方向是试图重建或改善现有的做法,但是更多的它却是朝着一个更加吸引人的方向的革新。在学习背景下超越已知的复制,以便创造交互、表达和身体活动的完全崭新模式。

案例链接:

²  名为“超现实”的知名欧洲公司创造了一个软件,使用者可以通过手势和身体的移动操控计算机程序、游戏和其他移动应用程序。该软件目前已在电脑和移动设备上投入使用。

详见:http://www.news10.net/life/entertainment/game-guys/story.aspx?storyid=127197&catid=99

²  德国亚琛工业大学的媒介研发团体正在开发一种名为“Mudpad”的局部激活反馈程序,此程序通过固定的接触界面来控制计算机,这种方式使计算机能更敏锐的感觉到微小接触。

详见:http://go.nmc.org/xjtek

 

²  美国德克萨斯A&M大学研发的一个多口接触,红外线传感器系统,用户只要在红外线感知区域内,可以用手、眉毛、胳膊、头、或其他任何物体,如钢笔,来操控计算机。

 

详见:http://ecologylab.net/research/zerotouch/index.html

 

NO.6 物联网

物联网将是下一个推动世界高速发展的“重要生产力”。物联网将与媒体互联网、服务互联网和企业互联网一道,构成未来互联网。

顾名思义,“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思:第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。因此,物联网是指把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

从物联网本质上看,物联网是现代信息技术发展到一定阶段后出现的一种聚合性应用与技术提升,将各种感知技术、现代网络技术和人工智能与自动化技术聚合与集成应用。

如何影响高等教育教学与研究发展?

物联网强调物品的关联,是通过各种信息传感设备将现实世界中各种物件互为联通而形成的网络,其中所有物品都有数字化、网络化标识,方便识别、管理与共享。物联网在建构智能化教学环境、丰富实验教学、辅助教学管理、拓展课外活动方面都起到了越来越重要的作用。

利用物联网建立泛的学习环境。通过利用智能标签识别需要学习的对象,同时根据学生的学习行为记录,调整学习内容。这是对传统课堂和虚拟实验的拓展,在空间和交互环节上,通过实地考察和实践,增强学生的体验。例如生物课的实践性教学中需要学生识别校园内的各种植物,可以为每类植物粘贴带有二维码的标签,学生在室外寻找到这些植物后,除了可以知道植物的名字,还可以用手机识别二维码从教学平台上获得相关植物的扩展内容。物联网的引入还可帮助实现实验室教学的数字化,网络化、智能化,实验室的每个物件都可以与虚拟学习环境进行粘合,因此可以及时的捕捉、分析师生的教育学的需求信息,进行积极响应的调整,为师生提供智能化教学环境与教学资源。

物联网还可以用于学校考勤管理、图书馆管理、学校教学仪器设备管理以及学校教育安全管理、拓展课外教学活动等方面。如将RFID用于图书管理,可通过RFID标签可方便地找到图书,并且可以在借阅图书的时候方便地获取图书信息而不用把书一本一本拿出来扫描。将物联网技术用于实验设备管理可以方便地跟踪设备的位置和使用状态,方便管理。物联网在创造智能化的教学和校园环境方面可以起到很大的作用。

虽然目前物联网的发展还面临很多的挑战,但是毫无疑问,物联网会带来相当的便利和巨大的市场。从长远来看,物联网应用前景相当广阔。作为新兴战略性产业的代表,物联网的出现将会促进教育信息化的进一步发展,带来更多的创新应用和服务,引起教学模式和管理模式的变革,最终将提升教育信息化水平,有利于教育质量的提高。

案例链接:

²  Amarino”是由麻省理工大学开发的一个工具。它允许用户可以通过智能手机控制室内的灯光、检测物体的受暴露程度或房间内物体潜在的有害环境影响因素。

详见:http://www.amarino-toolkit.net/

 

²  纽约大学的IPT项目组提供给学生一门利用传感器作用给城市居民设计智能社区的课程,在这门课中学生不仅可以学习传感器系统的管理与运作,还可以通过此技术创造出自己的电子原型。

详见:http://www.idigi.com/blog/community/nyu-sensitive-buildings-class/?utm_source=twitter&utm_medium=social-media&utm_campaign=idigi

 

²  为了增强安全,奥塔哥博物馆安装了一台功能强大的“收音机”,通过它来追踪馆内所有物件。事先每一艺术品都被标签,再通过RFID射频识别器来追踪的方式实现

详见:http://www.odt.co.nz/news/dunedin/143086/plans-made-radio-tracking-system

 

 

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

教师

google技巧

教育

之前看到华南师大焦老师的一篇博客“2011年最流行的12篇教育文章”中提到的“100+ Google Tricks for Teachers”很感兴趣,于是趁寒假,把它翻译出来,在这过程中自己也学习了好多之前不知道的Google使用技巧,受益匪浅!!

 

给教师的100多Google技巧

Amber Johnson 

(原文地址:http://www.teachhub.com/100-google-tricks-teachers

 

现在,我们可以更容易地使用谷歌。在课堂、功课、项目,更不用说平时的社交生活中,时间对于教师来说是非常宝贵,我们为何不利用谷歌给我们提供的广阔的世界呢?

从高效的搜索,到谷歌专为教育提供的工具,以及Gmail、Google Docs(谷歌文档),Google Calendar(谷歌日历),这些工具的使用技巧一定会为您节省些宝贵的时间。

 

搜索技巧

当您在准备研究下一个项目时,或者是查找世界各地的时间,下面这些搜索技巧都可以为您节省时间。

1. 转换单位。不管您是要转换货币、美国和公制单位,或其它单位,尝试输入已知的单位和未知的单位就可以找到您想要的答案。(如“10美元换欧元”,“多少茶匙等于一汤匙”)。

2. 在搜索时添加“时间记录”。在您搜索的关键字后面加上view:timeline,在搜索结果中就会添加时间表视图,显示该关键词近期内搜索的记录。

3. 避开被封锁的网站。如果您在访问被封锁网站遇到问题时,只需输入“cache:网址”,谷歌将会使用它的缓存副本让您打开您想去的网站。

4. 使用波浪号。在搜索时加一个波浪号(~),可以得到一些搜索字词相关的结果。

5. 使用图像搜索。当您试图搜索与关键词相关的图片,输入您的搜索词,然后选择图片搜索。

6. 获取定义。如果您想不通过查字典(纸质或在线字典)就得到一个定义,输入“definition: **(查找词)”,那么即可在搜索结果中找到这个词的定义。(例如:“definition:把握机会”,将追查“把握机会”的定义)。

7. 在特定的网站内搜索。如果您想在维基百科(wikipedia)里找“Babe Ruth”,可输入“site:Wikipedia.org babe ruth”,即可直接找到维基百科里有关babe ruth的页面。这个方法不仅仅适合维基百科,也适用于任何网站。

8. 在特定种类的网站内搜索。如果您只想从教育类的网站中找搜索结果,尝试在搜索词中加上输入“site: edu”,或者只在政府类网站中搜索,加上输入“site: gov”,那么搜索的条目就只能从这种类型的网站中得到结果。

9. 搜索特定类型的文件。如果您只想搜到特定类型的文件,如PDF格式文件的结果(或者MP3等其它格式),只需要输入搜索词和“filetype:pdf”,那么得到的就是关于该搜索条目的PDF格式的结果。

10. 在谷歌中计算。在搜索框中输入任何正常的数学表达式,就会立即得到结果。例如:输入“2*4”那么就会得到8。

11. 查找时间。在搜索框中输入“时间”,可得到本地时间。

12. 查找在URL中的术语。在搜索常把日期用在URL中的博客时,这个窍门是非常有用的。如果您想知道一个主题在某年中的情况,输入“inurl:2009”和关键词,那么就会在含有2009的URL中找到关键词的结果。

13. 使用显示选项,以缩小搜寻范围。点击搜索结果页上的“显示选项”工具,将帮助您筛选和优化搜索结果。

14. 人脸识别搜索。如果您正在寻找一个人,不仅仅是他的名字,输入“&imgtype=face”,那么在搜索结果中将出现缩小了的面孔图像。

 

谷歌教育

从谷歌学术搜索中的学术文献,到学习更多的知识,下面这些谷歌功能将会帮助到您。

15. 谷歌学术搜索。使用这个专门的谷歌搜索,可以得到权威文件,论文,学术文献等学术机构出版物。

16. 使用谷歌地图的天空功能。当使用这个功能时,您可以直接从您的计算机屏幕看夜空。

17. 使用iGoogle主页。设置iGoogle页面,设置您的主页来随时获取新闻,谷歌日历,谷歌阅读器中关注的博客等。

18. 关注谷歌新闻的最新消息。像电子新闻信息交流中心一样,谷歌新闻让您不费力气的就能获得世界各地的头条新闻。

19. 创建一个谷歌自定义搜索引擎。当您独自或与其他人合作做项目时,可以设置一个可以多次使用的自定义搜索。

20. 用谷歌笔记本收集研究笔记。使用这个简单的记笔记工具,来记录您的论文或研究项目中的相关笔记。

21. 在谷歌论坛上创建学习小组。谷歌论坛可以让您在团队中交流与协作,这是成立一个学习小组而不用面对面交流学习的好方式。

22. 谷歌编程学院。访问这个网站,可以获得独创授权使用的内容,以帮助您学习更多的计算机科学的知识。

23. 用谷歌地球5来研究海洋。谷歌地球5中提供了很多海洋专家关于海面和海深处的信息,包括三维的沉船信息。

24. 了解专家言论。在Knol上查找专家们在众多议题上的观点。如果您是一个专家,也可以写自己的Knol。

 

谷歌文档

谷歌文档是word, excel, PowerPoint的伟大替代品,所以要学会如果更有效的使用本产品。

25. 使用预设好的模板。使用谷歌预设好的50个模板,来记录开支,健康状况等。

26. 团队协作。谷歌文档允许实时协作,因此当您下次有团队项目时,可以尝试用它来让工作变得简单。

27. 使用键盘快捷键。当使用谷歌文档时,使用方便的键盘快捷列表,可以节省大量的时间。

28. 给研究项目创建在线调查。快速轻松地创建研究项目的在线调查,得到他人的反馈。这些答案将保存在您的谷歌文档账户中。

29. 添加视频到演示文档中。了解如何无缝添加视频到谷歌文档中,来推动汇报演示或项目。

30. 使用学年日历模板。用学年日历,可以看到谷歌文档中记录的内容。

31. 从电子表格创建图形。一旦您填充了一个数据电子表格,您可以轻松地创建一个图形。谷歌文档提供了饼图、条形图、线和散射图。

32. 创建新文档的快捷方式。用这些技巧学会两种打开谷歌文档的方法。

33. 点击鼠标右键来用“另存为”。使用鼠标右键另存为选项来保存谷歌文档。

34. 发送邀请。了解如何用谷歌文档发送party的邀请函。

 

Gmail

超人气的Gmail充满着乐趣,它快捷的操作方式,能使您的生活和通讯更轻松。

35. 做一个任务列表。让作业、考试和项目等按截止日期排列在Gmail的顶部。

36. 使用存档功能。Gmail的一个强大功能是它允许您能在收件箱里保存email,然后当您需要的时候可以搜索找到它们。

37. 用标签突出显示邮件。使用标签来标记您的邮件。您可以在收件箱中搜索标记的标签然后很容易找到它。

38. 永远不会忘记附件。通过实验室签约,您可以选择附件遗漏检测器。如果您邮件中输入了关于附件的一些内容,但在发送时又没有添加附件,这个功能可以通知您,帮您节省时间和避免尴尬发送。

39. 使用键盘快捷键。设置和启用键盘快捷,这样您可以触碰一或两个键来执行相同任务。

40. 添加多个附件。使用control(或Macs上的Cmd键)和Shift键来一次选择多个文件添加到邮件中。

41. 使用https选项。当您在公共场所如宿舍或咖啡馆中使用Gmail时,谷歌建议使用这个选项把您的Gmail添加到internet活动保护范围中。

42. 在Gmail页面上加入谷歌日历和文档。在Gmail页面上添加谷歌日历和谷歌文档的小框,那么一打开Gmail就可以看到文档中的最新文件,以及日程中即将开展的活动。您可以到实验室选择此选项。

43. 添加“等待响应”标签。如果您有电子邮件需要等待别人回复,添加这个标签来后期跟进。

44. 使用“回复模板”回应。如果您发现自己写的邮件一遍遍在重复,您可以使用实验室中的模板功能来创建一个模板,这样在写邮件的时候无需每次都完整的输入内容。

45. 整合电子邮件账户。如果您有一个Gmail账户,一个学校的邮件账户,以及其他的独立账户,您可以将他们全整合到Gmail中,以节省每次分别查看所有邮箱中的邮件所花费的时间。

46. 在Gmail中使用AIM。如果您在项目中使用AIM来与IM朋友或合作伙伴讨论时,将它添加到Gmail的聊天功能中,这样就可以同时访问。

 

谷歌日历

用谷歌日历来保存和记录自己的约会、任务等等。

47. 用iCal或Sunbird与他人同步。谷歌可以让您用苹果的iCal或Mozilla的Sunbird来与他人同步您的日历。

48. 自定义提醒。在谷歌日历中设置提醒,让您不会忘记约会。设置电子邮件、弹出框或短信提醒或即时提醒。

49. 学会一些基本的快捷键。页面每天每周每月都在变化,它们组成了新的事情,更多的会这些简单的快捷操作。

50. 使用快速添加。点击快速添加,输入日期时间以及那时您将要做什么,这就创建了具有确切日期时间的事件。

51. 使用多个日历。为教学工作、个人信息、重要事件的截止日期来创建单独的日历。

52. 获取您日程议程的文本信息。不需要来登陆谷歌日历,也来跟进每天需要做的事情。

53. 设置每周重复的事情。下拉菜单为重复事件只提供了M/W/F或者T/Th的选项。用“每周”这一选项来自定义该事件重复的那些天。

54. 在电脑不在身边时获得即将要做的事情提醒。在列表中按#8,来学习如果通过手机来访问您即将要做的事情。

55. 从Gmail中添加事件。如果您收到一封电子邮件中有事件的日期和时间,那么您可以很轻松的通过“添加到日历”按钮将这个事件添加到您的日历中。

56. 邀请他人。如果您有事情要邀请他人加入,只需在“添加客人”的事件下添加他们的电子邮件地址。

 

谷歌手机

无论您是走路还是坐公车来上课,使用谷歌手机可以让您虽然没在电脑前但也能照样工作。

57. 同步您的日历。将谷歌日历同步到您的手机,您永远都知道日历上的内容。

58. 收发电子邮件。在手机上能够登陆Gmail。

59. 访问您订阅的博客。在手机上设置权限能访问您订阅的博客和新闻。

60. 使用谷歌语言来绑定电话号码。如果您有多个电话号码,如宿舍电话、公寓电话、手机以及任何其他号码,您可以用谷歌语言将它们绑定为一个号码。

61. 轻松找到朋友。找到您的朋友在哪里,甚至用谷歌经纬度地图得到如何去他那儿的路线图。

62. 在旅途中轻松找到信息。无论您是在找一个好的餐馆吃晚饭,还是不知道那儿的天气,或者是想知道怎么用西班牙语说“浴室”,您只要简单的在谷歌(手机上谷歌搜索466453)上输入您的信息,那么马上就能得到答案。

63. 访问iGoogle。在手机上获取您的iGoogle页面,该功能与电脑上没有什么区别,只是根据手机屏幕的大小适当调整了尺寸。

64. 阅读您的谷歌文档。在手机中可以正常访问您所有的谷歌文档。

65. 在手机上设置任务列表。使用谷歌手机的任务功能,这样您就可以随时访问您的任务列表,并查找哪些任务已经完成。

66. 再也不会迷路。谷歌地图是大部分智能手机上的互动项目,它提供了大量的地图特征来让您不会再迷路。

67. 随时随地快速搜索。从手机上用谷歌搜索查找信息,这种习惯会让您的导师和朋友印象深刻。

68. 访问谷歌图书。Android和iPhone系统的手机用户都可以再手机上访问谷歌图书。

69. 发布博客。使用手机来发布博客。

 

谷歌浏览器Chrome的技巧和扩展

如果您使用的是Chrome浏览器,那么您一定会喜欢这些节省时间的技巧和扩展。

70. 使用“Pin Tab”。如果您打开多个标签,使用“Pin Tab”让图表缩小在选项卡左侧。

71. 不要忽视粘贴并搜索、粘贴并转到功能。当您鼠标单击右键添加一个单词或URL地址到浏览器时,这两种功能会为您节省额外的步骤。

72. 重新打开已关闭的标签。如果您不小心关闭了某个网页选项卡,只需要按“Ctrl+Shift+T”就可以重新打开该网页。

73. 使用Chrome快捷。打开一个新的选项卡,可以看到您的浏览历史,把窗口最大化,能有更多网页浏览历史,这样就能快捷打开一些网页。

74. 充分利用地址栏。用Chrome浏览器,您可以使用地址栏进行谷歌搜索,快速访问您已经访问的网页,并得到一些访问建议。

75. 无痕式浏览。如果您想在浏览时不留下痕迹,您可以使用隐身模式,这样您就不用去特意删除您的访问历史记录和cookies。

76. 使用书签管理功能。用书签管理可以进行摆放整齐,重新排列书签,搜索书签,添加到文件夹等功能操作。

77. ChromePass。这个工具能保存您在Chrome浏览器下访问时用的所有密码信息。

78. 以PDF格式保存。保存任何页面为PDF格式。

79. ChromeMailer。因为Google Chrome不支持mailto功能,而当您没有时间在某网站手动输入电子邮件的信息时,您会喜欢Chrome的这个扩展功能。

80. Chrome备份。用这个简单的工具可以备份您的个人资料、书签等更多内容。

 

谷歌图书

学习如何用谷歌图书的这些技巧来节省您去图书馆的时间和路程。

81. 搜索全文。谷歌图书提供超过10000本书的全文,所以下次您正在研究的东西您可以在最后一刻来这儿找找看有没有。

82. 使用“关于这本书”。在该书页面的上部左侧,有个“关于这本书”的链接,点击此链接会给您一些有用的信息,比如内容目录表,相关书籍,书中提到的地名图。

83. 创建个性化图书馆。点击“添加到我的分享库”来开始创建自己个性化的图书馆。您可以给每本书添加标签让它们用类别或项目来分类组织。

84. 在高校图书馆中找图书。每一本在谷歌图书中的书都会有一个相应的图书馆链接。它可以告诉您在您自己学校哪儿能找到这本书。

85. 使用高级图书搜索。如果您不能找到您正在搜索的书,您可以尝试提供了更多更详细选项的高级搜索。

86. 查找课本。在谷歌图书上,许多课本是可查找的,用它您可以下学期不用去书店买教材了。

87. 搜索杂志内容。在高级图书搜索中选择杂志,这样就可以从杂志上找到您想要的信息。

88. 阅读博客。谷歌图书是不断变化的,所以可以在顶部保留谷歌图书博客的所有最新消息。

89. 找书来补充您分配的任务。按主题搜索来找您可能要读的书,这样在您的班级中您会有额外的收获。

 

谷歌手机服务和应用程序

其它的谷歌产品可以通过提供数据在线协作提醒,来帮助您节省时间。

90. 谷歌快讯提醒。注册后,可以获得指定主题在谷歌搜索中结果显示的邮件提醒。这是对项目和新闻事件保持关注的好方法。

91. 谷歌桌面。当您使用谷歌桌面时,时钟、天气、新闻报道、谷歌搜索框和更多的功能就会显示在桌面上。

92. 谷歌Sketch Up。如果您需要为课堂绘制3D图,谷歌Sketch Up能让您免费且轻松地实现。

93. 谷歌对话。这个多用途的应用程序不仅仅是IMs。您可以切换到语音,做一个视频聊天,并发送文本信息等等。

94. 谷歌图片。谷歌有一个令人难以置信的图形搜索功能,将提供给您大量的高智力的可以在演示文稿中使用的图片。

95. 谷歌翻译。不要花时间在书上找翻译,使用谷歌翻译马上找到外语词汇的意思。

96. 谷歌Wave。这个全新的谷歌产品给任何人合作显示巨大的潜力,不过尤其对学校里的合作。沟通、创建文档更具有实时性。

97. 谷歌财经。商学院的学生可以随时跟踪市场、新闻、投资组织等等。

98. 谷歌工具栏。能轻松访问Gmail,谷歌搜索,书签,并与IE和Firefox浏览器相嵌的谷歌工具栏。

99. Picasa。用谷歌简化照片管理程序管理照片,甚至是将它们添加到您的博客和电子邮件中。

100. 谷歌Squared。从谷歌实验室中的搜索功能来寻找事件,并组织它们。

101. 谷歌融合表。如果您正在处理数据集,那么您一定会喜欢这个方案。它将允许您上传数据,创建可视化呈现,并参与数据有关的讨论。

102. 博客。创建一个博客作为项目的一部分,或者仅是将博客作为一种简单的与朋友和家人联系的方式。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有