“叨念”与“叮咛”
这几天听公开课，三年级的《听听，秋的声音》一课中有“叮咛”一词，二年级的《浅水洼里的小鱼》一课中有“叨念”一词，为帮助学生理解，老师举例：“早上上学前，妈妈对我叮咛：上课要认真听讲，不做小动作……”“要去上学了，妈妈一个劲儿地叨念：作业带了吗？红领巾带了吗？……”几节课听下来，心里着实觉得这样的妈妈真是有些烦人，难怪现代社会里，有个性的孩子们不愿意接受。
可是，想到我们班里这些孩子，几乎每天有忘带课本的，忘写作业的，记错作业的，把作业忘在家里的……妈妈的叮咛或是叨念固然有时会让我们觉得太烦、太罗嗦，有时甚至觉得真没必要，可是，妈妈要是不唠叨，是不是忘记的现象会更多。从妈妈的角度想，这也是由于妈妈的一颗爱心使然呀。也正是有了妈妈的这些叮咛和叨念，我们才一天天慢慢长大。
现在教育孩子的方式方法更多元
记忆中的小人书
看着现在孩子们手里拿着精致的图画书，真的十分羡慕，想起自己小时候，哪见过这么高档的东西。一日，打开一个关于儿童文学的网站，一批外国儿童文学经典名著映入眼帘，熟悉的、陌生的、一知半解的……思绪开始起伏不平起来，其中有两本书《倒长的树》、《水晶鞋与玫瑰花》好像两只小手将记忆深处那扇沉重的小门费力地拉开，这种心境如果用美国大片中精灵飞越城堡的音乐来伴衬，最恰当不过了。
眼前浮现出曾经是那么视若珍宝的小人书，思念之情还在，模样已模糊。小时候，读过的像样的名著不多，唯有一本本廉价的小人书，使整个童年充实而又难忘。小人书的来源，大半是央告大人给买的，记忆中最温馨的一幕便是和妈妈去商店，当售货员把透明橱窗里的小人书放到自己手里时，相当一段时间内便再无他求。小人书的另一个来源，是亲戚朋友间的赠送和交换。那时不管去谁家玩，都要看一下是否有新的小人书，争取先睹为快。印象最深的就是《水晶鞋与玫瑰花》了，不但名字起得美，情节
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