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美育番禺分校
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教育

分类: 美育小知识
 知心姐姐快乐人生的三句话:第一句话就是太好了。总说太好了,你就永远快乐。给孩子金山银山,不如给孩子一个快乐的心态。我们用太好了的心态来培养孩子,不怕任何困难和挫折,微笑、乐观的面对世界。
      第二句话,我能行。改变态度就改变了命运。我能行是成功者的心态,每个孩子都是行的,龙生九子,子子不同。最重要的不是他的天生、才干,而是他的信心。一个人从小要有信心,相信我能行,就不会失去机会。
   
      第三句话,我帮你。爱是一个口袋,往里装是满足感,往外装是兴奋感和成就感。从今天开始,我们小朋友们要尊敬老人、尊敬父母,多帮他们做事。从现在开始,父母不再溺爱孩子。告诉大家两句话,享受你的儿子,对他说有儿子没儿子就是不一样,你总是这样对他说,他会特别高兴,这是培养男孩的方法,男孩只能放养,不能圈养,只能享受,不能伺候。有个男孩跟我说,他曾经给爸爸妈妈倒茶,而他的爸爸妈妈说他是想抽空出来看电视,这个孩子特别生气,以后再也不会给他们倒茶了。所以,当孩子给你倒茶的时候,对他说,有儿子没儿子就是不一样。
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教育

分类: 美育小知识
告诉你的孩子什么才重要                 
1、旅行比上课重要;
2、主见比顺从重要;
3、兴趣比成绩重要;
4、良知比对错重要;
5、幸福比完美重要;
6、信仰比崇拜重要;
7、成长比赢输重要;
8、察己比律人重要。

优秀的孩子是这样培养的
教育篇: 
1.每天花半个小时和孩子交流。 
2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。 
3.让孩子养成爱卫生的好习惯。 
4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的! 
5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。 
6.严肃指出孩子的错误! 
7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 
 8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。 
 9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。 
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(2013-05-22 11:28)
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教育

分类: 美育小知识

(一)0-6岁,爱等于陪伴

1、智力的塑造:0-6岁智力发育最快 的,50%的智力在4岁前形成,聪明不是 脑细胞有多少,而是脑细胞间的连接有多 少。。。在某方面刺激多,脑神经元较 粗。。。在某方面的智力就发达。。。

2、情感培养:左脑发达:逻辑思维,右 脑发达:创造性思维,想象力。。。完整 的情感才有完整的人格:不要约束太多。 。。陪他玩,让他赢(每赢一次都增加他 的自信)。。培育他的温暖感。。。

3、性格的造型:建立概念,知对错(6 岁之后千万不能动手),把教育放在故事 里,少讲道理。。习惯于有求必应,必致 骄横无礼;习惯于有求无应,必致自卑消 极。。孩子的自信和自尊最重要。。。

(二)6-12岁,爱等于教练

孩子拥有第二个世界了:学校。。。进 入群体社会,他感受到群体的力量。。。 表扬或批评都起到暗示教育的作用。。。 在语言和行为上传递爱的信息:爱是最伟 大的动力。。。假如他能感受到爱的阳光 和雨露,小树苗就茁壮成长。。。教练正 面暗示的力量很重要:你怎样评价孩子, 孩子就会变成怎样;你希望孩子变成怎 样,就怎样评价孩子。。。始终传递正思 维,正语言,正能量。。。

1、自信养成:跟

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教育

分类: 美育小知识
牵一只蜗牛去散步  

(  台湾  张文亮)

上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快,
蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?
我催它,我唬它,我责备它,
蜗牛用抱歉的眼光看着我,
彷佛说:「人家已经尽力了嘛!」
我拉它,我扯它,甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬…
真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
「上帝啊!为什么?」
天上一片安静。
「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」
好吧!松手了!
反正上帝不管了,我还管什么?
让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,
我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了,莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。


感悟:
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,
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教育

分类: 美育小知识

溺爱是扼杀孩子的未来。 &nbs

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教育

分类: 美育小知识

1.孩子想要玩泥巴,我们说:太脏了,不许玩!

注解:

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生活的每一天,我们要充满着感恩情怀,学会宽容,学会承受,学会付出,学会感动,懂得回报。用微笑去对待每一天,用微笑去对待世界,对待人生,对待朋友,拥有一颗感恩的心,你就能时时触摸幸福,感恩的心,让你看到我珍惜的手,活着就是莫大的幸福,放下种种的不满,敲开自己的心扉,积极地对待生活中每一天,你才能好好地活着,铭记生活中经历的喜悦和宽慰,惦念人生中遇见的善良和感动,存储所有的感恩和情谊,珍惜一切难忘的关心和支持。我们很容易被死亡所震撼,然而我们更容易被活着的琐碎所淹没,不要在意那些繁杂的纠葛、苦痛、伤害、低迷等,一切的一切仅仅是生活中小小的注脚而已,活着,即意味着追求幸福的资本和契机,活着就是幸福,好好珍惜现在的鲜活的生命吧。生活是平淡的,犹如蓝天下碧蓝的湖水,生活也可以是诗,在一路的奔腾中高歌,只要用心对待,每一个日子都是幸福。经历了太多,也会遇到很多不同的波折,但是过去了就不要再耿耿于怀,对这些事念念不忘,不但于事无补,还会占据你的快乐时光,抛弃它吧,命运的底色不是阴霾,走出阴影,就能沐浴在明媚的阳光里,感受到生活的甜美和丰盈。在这个世
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教育

分类: 美育小知识
 1)获得一项生存技能;

  2)改善孩子封闭的性格、陶冶性情:学习音乐的孩子一般都是性情开朗,活泼,乐观大方,习惯宣传和表现自己,不少性格内向的孩子通过学习音乐后,性情都得到极大的改善,处事待人,热情大方,更加喜欢与人沟通聊天。

  3)学习音乐可以提高孩子的气质与生活品位:学习音乐的孩子的身上经常散发出高贵的气质,其生活质量绝对要远远超过一般孩子。音乐是从心灵深出唤醒孩子的气质与灵感,使孩子对世界对人生有更深刻的感受与体会。

  4)学习音乐可以提高孩子的智力与想象力;

  5)提高理性思考能力,更好的控制自己的行为:音乐学习的就是理性思考与感性思维,必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的孩子花最大力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考,学会控制自己的情绪。

  6)平衡大脑的运行;

  7)同时调动逻辑思维和形象思维:大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的,惟有音乐属于形象思维范畴的,长期在逻辑思维的领域学习,形象思维的能力得不

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教育

分类: 美育小知识
教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫“守望“。写的太好了,这个必须转!(这里有积极的态度和高尚的理论。)

伟大的教育之33条:花三分钟读完,受益代代人」

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。

2.如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3.成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。

4.贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

5.富裕是另一种更高级的教育资源,西方人的经验是:“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是,更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺,如果没有更高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历,但不见得有文化。如果家长不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,无论他拥有多高的学术水平,他也是没
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教育

分类: 美育小知识
1.我们该玩游戏了。
2.妈妈没想到的你想到了。
3.大胆去做吧,做错了没关系,重要的是你认真做了!
4.不舒服时说出来就会好点,我很能体谅你现在的心情,我会帮你分析的。
5.办法总是比困难多。
6.我喜欢你的笑的样子。
7.对自己要有信心哦!
8.你很聪明,想用最简单的方法解这道难题。
9.你说的有道理,往下说。
10.你已经很努力了,再坚持一会儿这个问题就解决了。
11.你想吃什么?我们一起做好吗?
12.孩子,加油吧,你一定行!
13.看咱俩谁先跑到家。
14.你又长高了。
15.孩子,你真懂事,帮妈妈做了不少家务。
16.你真够能干的!还要妈妈帮你吗?
17.想想今天你最高兴的事是什么?
18.对不起,是我误解了你。
19.今天你和朋友们在一起高兴吗?为什么?
20.这个事情你怎么看?有几种解决的办法?
21.这个问题我们都不懂,但我们可以一起查资料。
22.想哭就哭出来吧,哭完后你会比以前更坚强的。
23.身体哪里不舒服?
24.这个月超支了,咱们比比,看谁的节约办法多。
25.看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗?应该怎么办?
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