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杂谈

近日,司令iPoster上也出现了许多关于此话题的讨论。为此,司令诚邀叶璐珊同学进行了一个长达一小时的采访。

看见叶璐珊的时候,已经是深夜十一点半。她刚从学校坐巴士赶回沙宣道学生舍堂,一脸倦容。

港大司令:“辛苦了,先简单地介绍一下你自己吧。”

叶璐珊:“嗯。我叫叶璐珊,今年year2,念BBA(A&F)。高中的时候我参加过学生会,担任外联部部长,上大学之后搞过ocamp,也参加过一些平常的社团。喜欢交朋友,逛街爬山。”

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留学



这是一个高中去美国做交换生的厦门女孩的独白,虽然讲述只有短短一年不到的经历,但读起来却颇有点惊心动魄。选择低龄留学(课程)有个很大的风险就是,孩子应对人情世故的能力还并不成熟,在面对复杂事件或性格复杂的人时,很容易像文中女孩一样受伤害却无处申诉。文中描述的寄宿家庭虽然只是个例,但这一个例中还是体现出很多中美文化及不同个性发生冲突时的真实反应。如果送孩子出国,如果选择的还是走读学校,那么父母要在前期教会孩子多少?这篇文章也给留学热带去不一样的思考。

在美国那十个月的心酸,从来没有跟人完整的讲过,别人问起美国怎么样,也是草草回答还好的。最近有关留学的分享越来越多,讲了很多和同龄人融入的问题,那就添加一段一个和同龄人融入没有问题,却在其他方面处处

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育儿

分类: 【雅思考试】


小站教育

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“When I was young I thought that money was the most important thing in life; now that I am old I know that it is.” Oscar Wilde.

 

Money is a strange concept: those who do not have it aim for it and those who do have it are full of apprehensions. But really, what is money? It is hard to define money, and agree on one single definition of it. We can make our lives easier if we understood what money really is:

 

Money: It's a need

 

To be honest, there is little left that you cannot buy with money. Money is essential for survival if not for comfort. The comfort and luxury come only when you have more mo

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对于准备到美国留学的学生而言,了解美国文化的最好方式之一就是看原汁原味的美国电影。通过美国电影,不仅可以学习英语,而且可以通过具有本土特色的对话了解美国人的思维方式、做事方法等。


 

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杂谈

一万两千字的留学独白,大部分关于home stay;写给犹豫着要不要出国的同学们。

 在美国那十个月的心酸,从来没有跟人完整的讲过,别人问起美国怎么样,也是草草回答还好的。最近有关留学的分享越来越多,讲了很多和同龄人融入的问题,那就添加一段一个和同龄人融入没有问题,却在其他方面处处难过的人都故事好了。

 好长,像写小说一样,不想把自己塑造得可怜或者坚强。只是小小的展现Home stay为难的一面。相信也罢,质疑也罢,当作真小说来读。我只是千万的例子中的一个,没有普遍性;而这也只是一篇有感而发的幼稚文章而已。

 回到厦门的时候,很多阿姨都会问我,一澍啊,我孩子那么小,是要不要“送出去”的好。所谓“送出去”,就是留学的意思。接着她们也会问我,你说是现在走好呢,还是本科读完研究生再去的好。

 我总是跟她们说,孩子越小就越辛苦,但也是一种历练,还是应该问问孩子愿意不愿意。印象深刻一个朋友的孩子,坐在一旁笑说,自己有手有脚又有嘴,怎么会有问题。

 看他坚定自信的眼

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感觉夏季才刚开始,转眼今天已经立秋了!古籍《月令七十二候集解》上说:“秋,揪也,物于此而揪敛也。”“秋”就是指暑去凉来,意味着秋天的开始。到了立秋,梧桐树必定开始落叶,因此有“落叶知秋”的成语。在中国,立秋算是岁时性的节日,早在3000年前,古人就有“立秋之日迎秋于西郊”的仪式,习俗众多。而在江苏立秋多有啃秋的习俗,人们就在入秋的这一天多吃西瓜,以防秋燥,也有迎接秋天到来之意。小伙伴儿们,今天一定要吃西瓜啊!
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杂谈

历史教育对于每个国家来说,都是重点科目。但是每个国家国情不同,历史发展不同,因此历史教育的方式也不尽相同。美国在进行历史教育过程中,更加注重追求历史的根源,而不是结果;从多元的角度看待历史,并不需要同学们熟记某种结论。更值得推崇的是,美国在进行历史教育的过程中,极力还原历史真相,即使在爱国主义教育面前,也不稍加“装扮”,直面历史。

美国开国元勋富兰克林和杰弗逊早年就提出“让孩子们从小就学习历史”,强调“历史可以使人们了解过去、展望未来;历史可以为他们提供异国的经验;历史还会教人们如何评价人和事、如何揭露伪装、认清本质、击败阴谋。”自此至今,在美国的学校里一直开设历史课。

美国中小学如何教历史呢?在美国特拉华州立大学教授程映虹看来,美国的历史教育强调的是探索和了解历史的过程,通过这个过程达到的常常不是一个结论,而更多的是对历史认识的一种态度。

历史教育“保真”排第一

第一次对美国小学生如何了解历史有点感觉,是从我女儿那里得来的。当时我们在波士顿,有一天说起城市的历史

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