发博文
个人资料
四环游戏小组
四环游戏小组
  • 博客等级:
  • 博客积分:769
  • 博客访问:30,753
  • 关注人气:114
图片播放器
相册专辑
加载中…
友情链接

公益慈善论坛

关注公益和组织自身发展

公民社会网

关注公民社会和社会组织的发展动态

好友
加载中…
访客
加载中…
评论
加载中…
留言
加载中…
四环游戏小组

欢迎来到四环游戏小组  

北京师范大学流动儿童教育问题研究中心、北京师范大学野菊花流动儿童教育援助协会      

     四环游戏小组成立于2004年4月7号,至今已六年多。在一次对北京市西城区润德利综合市场的调研中,孩子们学前教育方面的缺失以及家长对教育的期盼让我们决定成立游戏小组。我们这个项目是是一个由北师大师生发起的,旨在为流动人口子女提供学前教育的民间组织,该组织采用非正规教育组织形式为流动人口子女提供教育。游戏小组的宗旨定位是:孩子们游戏的天地,家长们学习分享和互助的场所,志愿者们学以致用、回报社会和进行行动研究的基地。

 

   联系我们:sihuanyouxixiaozu@163.com      QQ讨论群:116400819

  地址:北京市西城区新街口大街大半截胡同甲15号

   

爱心   自立  分享   共建

博文
标签:

杂谈

一.让孩子感受到“我”

当区角活动结束时,老师让孩子们坐在小板凳上,引导孩子们分享自己的所得,可是一些坐在角落的孩子,于是就和身边的小朋友讲话、做小动作等等。可是面对看着孩子们这些行为,坐在角落的我并不生气,因为自己也切身体会到了那个角落的“孤立”,感觉到老师很远,而孩子天性是好动的,他/她怎么可能不动呢?

然而,同样的座位,当王亚明老师打开绘本给孩子们讲故事的时候,孩子们却是那么认真的听着,还有的上去看绘本图片甚至纠正老师的错误……

当然,这与孩子们本身就喜欢听故事有关,但王亚明那生动、投入的讲诉也吸引着孩子。

不过,两个案例都让我明白,走进孩子的重要性。物理空间位置的合理和活动内容的巧取是走进孩子的两条必通之路。

 

二、让我感动的碎片

1.       在做游戏时,一个妈妈和孩子们玩

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

今天是第一次来到四环,即赶到熟悉又感到陌生,熟悉是因为它的名字,陌生是关于的它的内容。也怀着忐忑的心接触到了我在这里认识的第一个小孩,他有一个文雅的名字,吕敬轩。他是一个很热情的孩子,当我坐在图书区的时候,他主动地过来和我说话并和我说话,因为有些紧张,开始的时候,竟忘了问他的名字,我们之前在这段讲故事的时间一直都以“小朋友”和“老师”来相互称呼。不过还好的是,起初的陌生和拘束在讲完第一个故事以后,我们之间便开始熟稔起来。接着是第二本关于《萤火虫味道》的故事,接着是《我的妈妈》、《数一数》益智绘本。在前面的《萤火虫味道》中,我发现敬轩对于绘本的理解能力很强,虽然他并不认识很多字,但是,很多时候他都能透过图画中透露的信息来理解故事,比如,在《我的妈妈》绘本中,敬轩在看到每一幅图片的时候,都会很很兴奋地说出图片中岁蕴含的内容,像看到身穿斗篷的妈妈的时候,敬轩会说:“看,妈妈变成了超人,唔~唔~唔飞到了地球上面去了。”敬轩很认真地观察着每一张图片和每一张图片的每一个小角落。

 

当看到

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

尊敬的先生/女士:

您好!这是一份来自四环游戏小组所有孩子、家长及志愿者的诚挚邀请!一年一度的六一儿童节就要到啦!在这美好的日子里,我们诚邀您拨冗前来参加“六一”亲子运动会,与孩子、家长、志愿者共同庆祝这重要的日子,并借此欢聚的良机感谢您长久以来对我们游戏小组的关心和支持!四环游戏小组秉持着“爱心、自立、分享、共建”的宗旨,在社会各界人士的关心之下,一步步成长、前行,逐渐得到越来越广泛的支持和认可。我们相信,未来一定会更美好。我们期待您的到来!

时间:2012年6月1号上午9时

地点:后海南沿小花园



阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

今天还是先说一个在网络上看到的老故事,看看大家有什么体会。大家看故事虽然轻松,但也需要从中发现你所需要的东西,比如儿童教育:

 

那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听,又兴奋又担扰,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看,担忧的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?

 

头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”

 

不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它的尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白、洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

两次种子培训活动的反思和感想

                                                        小美

     “非正规学前教育组织”就像是一朵蒲公英,蒲公英虽小,随风四处飘扬,但只要给它一片土地就能落地生长。从参与筹备到参加种子培训计划的两次培训中,对于这句话真的是深有感触。 四环游戏小组,作为一个非正规教育组织,经过八年的坚持,终于得到了政府以及社会的认可。 还记得,上学期,听到张老师告诉我们的好消息:政府委托我们开展种子培训项目,推广四环的时候,我的内心感到非常激动。今天,种子培训计划已经全面启动, 在这两次培训的中,我深深地感受到,四环游戏小组,作为一颗蒲公英种子的强大生命力,正在散播四方呢。期间,自己作为四环游戏小组的一员,曾经历了从怀

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

 

来源:南方周末

作者: 于坚 最后更新:2012-05-11

  

西方人喜欢“在路上”,他们跟着摩西。我们也“在路上”了,我们跟着谁?——乡愁

 

最近到村子里去转转,发现乡村很自卑,几千年农耕文明培养起来的,那种“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”式的自信和存在感,几乎完全被电视里宣传的那个时髦世界击垮了。那个黑盒子日复一日地通过广告、娱乐明星、肥皂剧暗示着,那种知足常乐、与世无争、勤俭节约……的生活世界必须赶紧抛弃,生活在别处。勤劳致富,不能致富的勤劳是愚昧的。如果既不穷,也没有富,仅仅是热爱劳动,热爱田野,有着“少无适俗韵,性本爱丘山”的陶渊明式的世界观,“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归”,那么就是朝着穷途末路狂奔了。乡村已经没有信心再肯定“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”式的诗意世界。

 

海德格尔在德国是哲学王,他的重要思想之一就是肯定根源于古老乡村世界的“诗意的栖居”。“常常有人认为,方言是对普通话和书面语的糟蹋,让普通话和

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

范美忠教育自传:寻找有意义的教育

 

北大带给我前所未有的刺激

应该承认,我不是一个天生就有教育情怀的人。我之关心教育和形成自己对教育的认识,主要是因为刻骨铭心的切身体验对我造成的强刺激。虽然很多人都在批判当下的中国基础教育,但对其弊端,我可能是体会和感受最深刻的人之一。

我出生在农村,毕业于一所普通的中学。1992年高考时,因为考得好了一点(据说还是什么

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

20120502四环游戏小组沟通

上午幼儿出勤人数:31人(全勤,哈哈!)

上午志愿者:丁丁、白杨、丘老师、王奶奶

 

下午幼儿出勤人数:30人(杜宇翔有事,没来)

下午志愿者:丁丁、白杨、田彭彭、丘老师

 

晨检

今天早上晨检的时候,发现吕敬轩的下嘴唇上长了一圈小包包,吕敬轩爷爷说是因为上火引起的,吕敬轩在家也会吃辣的东西。我就跟吕敬轩爷爷说了一下注意饮食的问题,让孩子多喝点水。另外,做操的时候,苗益菲流鼻血了,也是因为上火的原因。大家这几天在宣传页上多多提醒一下,并放上一些降火的小方法。

蒙氏

蒙氏活动总体还是比较平稳,孩子们都能找到自己想做的事情,

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

分类: 教育思想研习

原文地址:每个孩子都是独特的作者: 罗玲

 

多元智能带给我们的启发

我的微博里转发过一个印度短片《地球上的星星》,推荐所有的家长朋友都看看。片子拍得很好。故事讲的是,一个小男孩,在学校是超级差生,在家随时都闯祸。校方觉得教不了,家长也无计可施,把孩子送到另一所寄宿学校。在那里,一位细心的老师发现孩子有读写障碍。最终,经过老师的帮助,孩子取得了

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
张老师:
     您好,很冒昧给您写邮件。
    我是河南师范大学学前教育专业的一名本科生,我叫刘润。我一直非常关注四环游戏小组的各种动态,也认真读过您编著的《四环游戏小组的故事》和《非正规学前教育的理论与实践》,特别是其中的个案部分,虽然能感受到游戏小组里学姐们的辛苦,可是更多的是一种强烈的幸福感和使命感,作为学前专业的学生,我通过三年的学习,已经深深地喜爱上它,除了认真学习理论知识,更是一直在寻找能够跟孩子们更加亲近的方式,2011年的12月份,我学院承担起农村幼儿教师脱产培训的国培计划,我成功申请到了顶岗置换的名额,并置换到了安阳滑县瓦岗寨乡中心幼儿园,在这里实习的三个月,让我密集成长,深刻的意识到农村的幼儿教育还有很长远的路要走,虽然我的力量微不足道,但是却感受到三个月来,因为我的关系,孩子们发自心底的微笑。
     小学化倾向严重,1:30的高师幼比例,以及全部由小学转岗教师组成的师资队伍,园长缺乏教育管理的理念
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 不良信息反馈 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有