这段时间，第一篇准备冲击SSCI期刊的英文论文，初稿出来了。然后结合交流探讨伙伴以及合作者的反馈，还需要进一步做完善。比如，交流探讨伙伴就提出了“'in
our opinion' should be avoided in a academic
paper”等建议，那么就需要用其他规范常用句来替换。所以借机会进一步整理学习英文SSCI论文写作框架及其常用句。具体已整理有《英文SSCI论文写作框架及摘要常用句参考》（http://blog.sina.com.cn/s/blog_687723430102xshx.html）。此文重点整理英文SSCI论文背景、研究综述以及研究设计内容写作常用句参考。
这段时间，第一篇准备冲击SSCI期刊的英文论文，初稿出来了。然后结合交流探讨伙伴以及合作者的反馈，还需要进一步做完善。比如，交流探讨伙伴就提出了“'in
our opinion' should be avoided in a academic
paper”等建议，那么就需要用其他规范常用句来替换。所以借机会进一步整理学习英文SSCI论文写作框架及其常用句。
一、写作框架参考
0 Abstract
论文主题
理论基础、研究方法
研究结果
结论、影响和价值
1 Introduction
背景介绍
2 Review of the
literature
该领域研究现状概述
引出本文研究
最近一段时间，深入阅读2007年度国际数学教育弗赖登塔尔奖（数学教育领域的诺贝尔奖）获得者，以色列著名学者Anna
Sfard的系列研究，深深被折服了。联想到2013年弗赖登塔尔奖获得者香港大学梁贯成教授（首位获得此项国际殊荣的亚洲学者），之前一直有的整理国际数学教育大奖及其历届获奖者信息的想法就变得更加强烈了。
一、国际数学教育ICMI三大奖项
国际数学教育ICMI三大奖项，分别为克莱因奖、弗赖登塔尔奖和卡斯泰尔诺奖，前两者是偏学术的终身成就奖和近阶段重大研究成就奖，第三者是数学教育实践奖。国际数学教育委员会(ICMI
)于2000年设立克莱因奖和弗赖登塔尔奖。克莱因奖以ICMI第一任主席菲利克斯·克莱因(Felix Klein
)命名，用以表彰在数学教育研究方面取得杰出成就的学者。弗赖登塔尔奖以ICMI第八任主席汉斯·弗赖登塔尔(HansFreudenthal)命名，用以表彰近阶段承担重大研究项目的学者，以肯定其对数学教育的卓越贡献。如下表所示，自奖项设立至今，共有16位学者荣获这两项大奖。
以色列海法大学教育学院教授安娜·斯法德(Anna Sfard
)，是2007年弗赖登塔尔奖获得者，长期专注于数学教育中的对象化和话语研究、取得卓越而深刻的科学成就并对数学教育研究的许多分支产生重要影响。
其谷歌学术主页暂时好像没有，谷歌学术作者检索页面：https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0,5&q=author:'Anna+Sfard'&btnG=
关注到Anna
Sfard的研究，是从江南大学徐兆洋老师的研究中看到的：
徐兆洋.“交流取向”的数学教育研究:背景、假设与概念框架[J].外国教育研究,2018,45(03):98-110.
以下将基于徐老师这18年3月的综述研究，进行整理和概括。
在方法论层面上，Sfard认为，数学教学研究的重心需要从个体认知转向社会互动，聚焦于理解课堂互动以及互动过程中的数学思维发展。为此，她提出交流取向的认知观，提倡运用话语分析的方法研究思维与学习。在此基础
2018年6月27日：
2018年6月26日，最新的影响因子终于出来。ISI每年出版JCR(《期刊引用报告》，全称Journal Citation
Reports)。JCR对包括SCI收录的3800种核心期刊(光盘版)在内的8000多种期刊(网络版)之间的引用和被引用数据进行统计、运算，并针对每种期刊定义了影响因子(Impact
Factor)等指数加以报道。一种期刊的影响因子，指的是该刊前二年发表的文献在当前年的平均被引用次数。一种刊物的影响因子越高，也即其刊载的文献被引用率越高，一方面说明这些文献报道的研究成果影响力大，另一方面也反映该刊物的学术水平高。因此，JCR以其大量的期刊统计数据及计算的影响因子等指数，而成为一种期刊评价工具。图书馆可根据JCR提供的数据制定期刊引进政策;论文作者可根据期刊的影响因子排名决定投稿方向。现在，iNature编辑团队整理了最新的影响因子大于5的杂志，供大家收藏，同时也减少大家的阅读量。
之前被收录的《Eurasia Journal of
Mathematics, Science and Technology
Education》，这新版里面好像不在了……和数学直接相关的，目前好像只有如下四种了：《Journal for Research
in Mat
(2018-06-11 13:23)
导师今天在师门微信群中发出来了如下两份资料：
经济合作与发展组织(DECD). 孟鸿伟编译.
OECD学习框架2030[J]. 开放学习研究, 2018, 23(3): 9-12+19.
OECD.(2018). E2030 Position paper
the Future of Education and Skills Education
2030[DB/OL].(05.04.2018) OECD，Paris
http://www.oecd.org/education/2030/【一共23页，正文21页。“OECD Learning
Framework 2030”是从文正的第3页到第7页，共5页。详见下文。】
第一时间点进去，看到“OECD学习框架2030”中涉及到了我目前研究的“认知”和“社交”之后，更加兴奋了。所以果断打开博客，进行“做中学”，哈哈。先准备检索知网，想偷懒导出上面第一份资料的参考格式，然后发现，知网上还没有。仔细一看，第一份资料是6月份刊出的，导师拿到的应该是期刊社那边第一时间生成的PDF，厉害了！以下，主要是参考如上两份资料做的学习和整理。
一、OECD学习框架2030
2018年4月5日，经济合作与发
(2018-05-30 14:06)
导师在师门微信群中，推荐了目前已是纽约州立大学奥伯尼分校教育理论与实践副教授、系主任的张建伟老师的讲座信息。讲座就是明天的，可惜自己人在墨尔本大学，无法前往学习。但私下再次推荐了师妹前去听一听，希望后面能够结合项目研究，有深入的交流。先将张老师的讲座信息也分享在这里一下，里面也有张老师及其研究的基本信息。
在谷歌学术上，先检索到了张老师的谷歌学术主页：https://scholar.google.com/citations?user=mUkTTQUAAAAJ&hl=en&oi=ao。
发现，张老师上面的报告应该是这几篇论文中的内容：Zhang, J.,
Tao, D., Chen, M. H., Sun, Y., Judson, D., & Naqvi, S. (2018).
Co-organizing the collective journey of inquiry with idea thread
mapper. Journal of the Learni
这个ＡＣＴ-Ｒ软件（Adaptive Control of Thought-Rational） 是美国卡耐基梅隆大学
（Carnegie Mellon University）著名认知心理学家安德森（John R.
Anderson）领导的认知科学实验室多年研究的国际上著名认知仿真工具。我查到了John R
Anderson的谷歌学术主页:
昨天，从澳大利亚迪肯大学Tony博士（华裔）那，第一次知晓了亚洲首位“雨果奖”得主刘慈欣的《乡村教师》，详细情况，参见如下文章和链接。
《疯狂的外星人》原著《乡村教师》中对于教师的定位
链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_687723430102xmjt.html
惭愧的同时，真的是意犹未尽。所以今天还是忍不住，又进一步了解了一下刘慈欣及其作品近况。
一、亚洲首位“雨果奖”得主刘慈欣
刘慈欣，男，汉族，1963年6月出生，1985年10月参加工作，山西阳泉人。在其籍贯方面，“《疯狂的外星人》原著《乡村教师》中对于教师的定位”一文中，有一起交流的张老师和刘慈欣还是老乡、校友。据张老师介绍，刘慈欣是她高中母校的优秀校友，现在也还一直定居在山西阳泉。有感于刘慈欣老师《乡村教师》中对于教师价值和地位的定位，我们还相约以后找机会去拜访刘慈欣老师。但现在深入了解之后，感觉刘慈欣老师真的名气很大，也估计很忙，不知道有没有时间和精
今天中午，结束完两个小时多的周交流，和澳大利亚迪肯大学Tony博士（华裔）、潘老师，难得聚到墨大附近的彩云南聚餐吃饭。期间，Tony博士聊到了刘慈欣科幻小说《乡村教师》中的情节。Tony博士在聊到科幻小说《乡村教师》中凸显教师价值和地位的情节的时候，一方面这些情节震撼到我们，另一方面Tony博士盈眶的描述也震撼到了我们。
下午，潘老师、我以及张老师的三人周交流的尾声，我和潘老师又向张老师介绍到了《乡村教师》中凸显教师价值和地位的情节。潘老师详细的再介绍了一遍，和Tony一样的声情并茂，可以看出，潘老师对这一情节也非常的喜欢。同时，我也就着追求最低认知负荷情况下的模拟演讲形式，尽量用我的方式，也就是在1-5分钟之内，将主要情节再演绎了一下。
另外，还查到了宁浩改编了《乡村教师》，准备拍《疯狂的外星人》的消息：“导演宁浩，决定将刘慈欣此前的一部的短篇科幻小说《乡村教师》改编并搬上大银幕，打造出一部名为《疯狂的外星人》的科幻荒诞喜剧。于2017年7月底正式开机，经过5个月拍摄，在俄罗斯、法国、
青岛、长沙等三国四
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