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分类: 三年级

关于两位数乘一位数的计算,数学课程标准的要求是:如果积不超过100,则口算出得数;如果积超过100,则笔算出得数。因此教材在编排时也是学习整十数乘一位数的口算,再学会需要进位的口算,再学会需要进位的口算。

练习二第8题首次口算两位数乘一位数,都是不进位的乘法。

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(2018-09-14 14:45)
分类: 三年级

 

——《倍的认识》教学反思

倍,对于学生来说是一个全新的概念

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(2018-09-07 13:30)
分类: 三年级

开学第一节课,我们学校的传统就是分享课程纲,所谓课程纲要就是整个学期课程的目标、相应的课时、学生背景分析、课程组织、实施的条件、学生评价以及各方面的总体协调等情况。第一节课告诉学生后,让学生要对整个学期内容有所了解,做到心中有数。

课上我让学生自己阅读目录,然后说说生活中有没有听说过这些,自己对这些知识了不了解?说到第二单元《千克和克》这一单元时,李同学说:我家的大米上写着千克,王同学说:超市里看到过。……然后讲到第七单元分数:问学生哪里看到过或听到过?有一个学生举手说:老师,在试卷上我看到过。我听后就非常意外,然后帮学生解释

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分类: 重回二年级

四、万以内数的认识

1.“千”的认识。(10个一百是一千,一千里面有10个一百)

例:(    )个10是100;(    )个100是1000。

1000里面有(    )个100,(    )个10,(    )个1。.

比299大1的数是(      )。

2.千以内数的读法、写法、组成。

 

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分类: 重回二年级

一、有余数的除法         

1.有余数除法的意义、算式的写法及读法

有余数除法的意义:不能平均分。

有余数除法的写法、读法:

例:写法:9÷4=2……1(知道各部分的名称,9是被除数、4是除数、2是商、1是余数。)

读法:9除以4商2余1.

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(2018-06-15 15:59)
分类: 重回二年级

我们在检查孩子作业时,经常发现孩子的解题思路正确,可是还是失分很多,为什么呢?因为孩子的计算出错了,一步错,步步错,都白做了。那么我们怎样来培养孩子的计算呢?

“学生的计算能力太差了,连简单的运算都过不了关,甚至数学基础好的学生运算结果也常出差错。”有些家长以及相当多的学生,都将这些现象归结为“粗心大意”。我们不禁要问:“粗心大意”又是什么原因造成的呢?

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分类: 重回二年级

学生的学习能力通过老师的教育和家长的辅导。所以家庭辅导孩子完成家庭作业的方法尤为重要。这里说说几点辅导方法

1、

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