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育儿

《乡下孩子》是一首充满童真的小诗,他描绘了生在阳光下,长在旷野里的乡下孩子特有的欢乐生活。文中绚丽的插图更是给人引向一个广阔的空间:蓝天白云、绿草红花……

教学本课时,引导学生以吟读为主,让孩子们自由想象,发表自己的理解。想象是思维的翅膀,是形象思维的主要特征,也是人的创造力的基础。诗歌文字简略,极具跳跃性,如果能创设各种不同的情况让学生开启思维之窗,发挥各自想象,定能激活课堂氛围,发展学生的创新思维,对于

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(2014-09-29 09:54)
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情感

《秋游》是一篇很美的小散文,对于二年级的学生来说,他们已经历过游玩的乐趣,而且也有了一定的经历与情感体验。执教起来,应该难度不大。1.学是为了用——“一望无边”“蓝蓝的天空一望无边”。词语“一望无边”,在初读课文的时候已让学生做了简单的理解。因此,在学习句子的时候,我只是关注于让学生理解天空的宽广与辽阔,并能通过自己的朗读表现出来。,学习的目的在于运用,在学生理解词语意思的基础上,我可以追问:除了天空,还有什么可以用上“一望无边”这个词语?从而使训练更加扎实、有效。2.拓展难度太大。农田里丰收的景象,是秋天的一大特色。可农田丰收的景象跟孩子们会有怎样的关联?怎样才能使他们快乐的情感体验源于真实、源于自发?在一个孩子说“读了这一小节,我知道庄稼都成熟了。”之后,我便发问:面对成熟的庄稼,你感觉怎样?两个孩子都说了感觉很高兴,因为农民伯伯的辛苦没有白费,汗水没有白流。我当时觉得,孩子还挺聪明,挺会说。可以让他们来说说棉花、稻子和自己的关系,比如,有了棉花,我们就会有厚厚的棉被,暖和的棉衣、棉鞋,有了稻子,我们就有新鲜的大米等等,这样的快乐就比较自然。之后,我又设计了一个说话练习。农田里,稻子黄
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(2014-09-23 14:16)
加油,看我的吧!

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(2014-09-23 14:14)






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小河与青草》教学设计 

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了解毒品的危害,远离毒品,从身边的人开始宣传,从我做起。

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参加褉湖之春开课活动后思

今天上午有幸聆听了黎里小学的两位老师的语文课,让我学到了很多。确实,外面的世界真精彩,有机会学习是件幸福的事儿。

钱伟老师执教的《谈礼貌》一课,深入浅出,将一篇议论文上得多姿多彩。原本干巴巴的说明方

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(2014-05-28 08:57)

走进儿童的世界

——《这儿真好》教学反思

 

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(2014-04-28 16:21)






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《奶奶的白发》教材解读

本课是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第二册的第11课《奶奶的白发》. 本文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话,表现了两代人之间的亲情。教育少年儿童要孝敬长辈,不要让长辈为我们操心。全文共两个自然段。第一自然段写奶奶的白发是雪白雪白的。第二自然段写的是祖孙两代人围绕“白发”展开的对话。课文叙述简洁,富有情趣,适合朗读。课文配有插图,有助于学生理解课文。这一单元都是写人的文章,由孩子最熟悉的爸爸,奶奶这些普通人,写到陈毅,邓小平这些伟人.但不管是谁,身上都闪现着人性的光辉.《奶奶的白发》这篇课文围绕白发,展开奶奶和孙子的对话,表现了奶奶的辛劳,孙子对奶奶的关心,再现了一种朴素而又感人的亲情.课文叙述简洁,富有情趣,是一篇朗读训练的好教材,也是对孩子进行思想教育的好文章.课文是以第一人称来写的.第一自然段写我好奇地向奶奶询问白发的由来,引起下文第二自然段我和奶奶的对话.第二自然段是全文的重点,告诉我们奶奶的白发是长期操劳的结果,因此我决心不再让奶奶操心,让她的白发重新变黑.话语中充满了对奶奶的关心,也充分表现了我的天真可爱.由于课文内容贴近学生生活,且又有插图,容易

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