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大家都在说这个概念:批判性思维(critical thinking)。

但是,在形成批判性思维之前,咱们先要养成批判性阅读习惯(critical reading)。

 

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自然拼读

phonics学习

英语自拼

我有一个梦想,那就是:自然拼读如果一直停留在单音节单词该多好!

不过,理想很丰满,现实很骨感。

事实上,即使是KET的单词,也有多半是

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亲子阅读技巧

英语猜词义

英语学习技巧

分类: 儿童英语

在英语阅读中,碰到生词司空见惯,那到底是查字典,还是不查字典呢?查字典又要如何查呢?不查字典,是直接忽视吗?

对于这个问题,小艾老师的回答是:影响理解的,查或猜词义;不影响理解的,忽视。

那新问题又来了,查字典,如何查?猜词义,如何猜?

 

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英语自然拼读

自然拼读教学

ket

pet

什么是KET、PET和FCE?
 KET、PET和FCE是剑桥英语通用五级前三个级别的考试。

剑桥英语通用五级分别是

  1.  

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自然拼读教学

英语自然拼读

英语启蒙

英语路线

小艾英语

分类: 儿童英语

说到英语启蒙,你最先想到的是什么?
资源!

想到资源,接下来你会怎么做?

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sightwords

高频词

常见词

分类: 亲子教育

如何带着孩子学Sight Words?

 

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自然拼读教学

分类: 亲子教育






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phonics教学

英语自然拼读

自然拼读教学

看词能读

分类: 儿童英语
 小艾自然拼读Phonics基础课程,有对家长的视频课(家长学完教孩子),也有直接对孩子的即时互动的课程(可选中教教和外教教)。
        对家长的课分为三个部分:1. 45个音素的发音嘴型详解;2. 语音意识培养的教学思路及教学活动建议;3. 基础课程的拼读规则(展现在52张拼读规则卡中)。家长课的购买链接:小艾自然拼读家长课程
        对学生的课,知识点与家长课一样,一共30次课。Lesson 01-05把家长课程的第一部分和第二部分全部教完(如果你是小班教学,建议5次课教完,后面的课程不断重现巩固;如果是单独教自己家孩子,建议在孩子还 不宜集中学规则之前,多花点时间进行语音意识启蒙)。Lesson 06-30重点教家长课程第三部分的规则。孩子课的参加方式:联系Q1360596111,
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phonics教学

自然拼读教学

英语押韵

英语自然拼读

分类: 儿童英语


       
        小艾自然拼读学生课堂,以前是外教课,现在主要由小艾为学生讲授。一共30次课,第一次课是听力能力检测,没有练习册。第二堂课与音节、押韵有关,课后有两个练习册:Rhyming和Syllables。练习册下载:小艾自然拼读外教课Lesson 2:韵脚及音节数的课后练习    根据权限下载,权限获取方式:1. 报名小艾自然拼读学生课,联系Q:1360596111;2. 购买小艾自然拼读家长课程,购买链接:
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phonics教学

看词能读

自然拼读教学

英语自然拼读

小艾课堂

分类: 儿童英语
        小艾自然拼读外教课Lesson 4是识别单词中单独音素能力的训练,这是拆音的能力。单词只有能听出其中有几个音,才有可能根据发音写出单词。因此,Lesson 4的识别单词单独音素的能力,需要平常在进行亲子阅读的时候,也持续不断地有意无意进行训练,这样孩子在听写单词的时候才能灵活根据发音规则写出单词。(Ps. 现在的外教课课程,暂时由小艾本人亲自上,1对3每个孩子35元每节课,每节课30分钟,一共30次课,15周完成。要上课请联系1360596111这个QQ号。)
        今天咱们的Lesson 5呢,是一个反向的训练,是训练孩子把单独的音素拼合成单词发音的能力,比如孩子听到b, e, d这三个音,能拼成bed这个单词的发音。这一项训练,是为孩子自主阅读时遇到生词主动拼读而准备的。孩子只有能把单独的音拼成单词了,才能在看到陌生单 词,根据发音规则把单词里包含的音都一个个说出来,然后再拼读成单词的整体发音,比如yellow这个单词,孩子学完规则后,知道y发j;e的后面有两个 辅音字母,说明e所处的音节是闭音节,因此发短音,两个辅音字母在一
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